Анализ воспитательной работы с 6 классом. Анализ воспитательной работы с 6 классом (20182019 уч г.) I полугод
 Скачать 23.43 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы с 6 классом (2018/2019 уч.г.) I полугодие Анализ воспитательной работы коллектива класса. Цель: создание условий для активного участия класса в жизни класса, школы и района, формирование коллектива единомышленников. Задачи: 1. формировать нравственное сознание, воспитывать и развивать нравственные чувства; 2. воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать интерес к национальной культуре; 3. воспитывать бережливость, ответственность, уважительное отношение к труду, к людям различных профессий; А) Актив класса -состав: Вяткина Юлия, Громова Анастасия, Орыщенко Елена, Трушакова Светлана. -имеет ли авторитет -есть ли учащиеся, постоянно входящие в коллектив Постоянно входящие в коллектив это Вяткина Юлия и Орыщенко Елена. Б) лидерство, принятые, отверженные, группы: Нет ни лидерство, не отверженных групп. В) сплочённость класса: Класс распределяется на определенные группы: -группы по интересам: Вяткина Ю., Орыщенко Е., Трушакова С., Громова А. -месту жительства; Ващенко Р., Осинцев Т. Групп с отрицательным характером нет. -любят ли вместе проводить время в школе, вне ее (степень самостоятельности) Дети любят проводить время вместе в школе, обычно мальчики проводят время вместе, а девочки отдельно от них. -дружба между мальчиками и девочками: Мальчики и девочки сплоченные. Когда проходят классные мероприятия они помогают друг другу, без помощи учителя. -переживают ли удачи и неудачи вместе, болеют ли за свой коллектив: Класс болеет за свой коллектив на всех мероприятиях, особенно на спортивных, если участвует весь класс. Готовы поддержать друг друга. Г) самоуправление в классе и в школе: -участие в мероприятиях класса, школы Класс старается принять участие во всех школьных мероприятия. -степень самостоятельности в подготовке. Девочки способны сами подготовиться к определенному мероприятию, а мальчикам нужно Немного помогать, но в спортивных мероприятиях мальчики отличаются, они сами способны подготовить какое- ни будь спортивное мероприятие и сами к нему подготовиться и провести несколько тренировок. 3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы.
А) Здоровый образ жизни: Президентские игры, настольный теннис, туристический слет. Недостатки: нет. Б) Гражданско-патриотическое воспитание Классный час на тему: «Мы помним…»; Викторина: «Символы России»; Игра: «Умницы и умники»; Классный час (просмотр кинофильма) на тему: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» Недостатки: нет. В) Нравственное, этическое, эстетическое воспитание Классные часы на темы: «Твори добро для пожилых людей», «Путешествие в истории школы, поселка, района, «Вовлечение детей в различные кружковые работы», ««Гигиена питания. Гигиена тела» беседа «Мы учимся соблюдать правила ДД», «Автопробег» игра Викторина «Правила пожарной безопасности» Недостатки: нет. Г) Трудовое воспитание. Проходил экологический десант по сбору мусора на реке Шкотовка, кл.ч. «Чистый берег» Недостатки: нет. Д) Правопорядок и профилактика. Профилактическая работа в школе осуществлялась по следующим основным направлениям: профилактика алкоголизма, профилактика табакокурения; профилактика наркомании; профилактика дорожно-транспортного травматизма; профилактика правонарушений; правовое воспитание. Классные часы проходили на различные темы, такие как: Т.Б. «Как себя вести во время нахождения в школе», беседа «я и мой сотовый». Беседа «Как становятся курильщиками?» (здоровье), Беседа о профилактике ОРВИ, Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул». «Наш выбор-мир без наркотиков» Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на зимние каникулы». Т.Б. поведения на школьной елке. (Пожарная безопасность), Экстремальная ситуация (Охрана жизни), Игра «Золотая зебра» Кл.ч. «Причины возникновения пожаров в быту, на природе и т.д.» Недостатки: нет Е) Работа с родителями: Темы и цель родительских собраний:
Индивидуальные встречи с родителями учащихся:
4.Охват учащихся дополнительным образованием.
5.Успехи и достижения, учащихся класса.
6.Вывод Во II полугодие необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний. - Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: биология, география, разнообразить формы работы с учителями – предметниками. - Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины. - Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом полугодие. - Продолжить работу по сплочению классного коллектив- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу. 7.Цели и задачи на II полугодие. Цель: создание условий для активного участия класса в жизни класса, школы и района, формирование коллектива единомышленников. Задачи: воспитывать бережливость, ответственность, уважительное отношение к труду, к людям различных профессий; формировать эстетическое отношение к жизни (труду, природе, искусству, поведению); развивать чувство прекрасного; учить любоваться природой, окружающим миром. Приоритетные направления: формирование социально-активной личности, раскрытие, развитие и реализация творческих способностей, учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса |