Анализ воспитательной работы в 3 а классе 2021 год. Анализ воспитательной работы в 3 "а" классе мкоу "Яшкульская сош" 2020 2021 учебный год
 Скачать 17.7 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы в 3 "а" классе МКОУ "Яшкульская СОШ" 2020- 2021 учебный год Кл.рук-ль Дюгидова Х.М. В 3 "а" классе 20 учеников, из них 15 девочек и 5 мальчиков. Из них 16 калмыков, 2 русских, 2 даргинцев. 2011 года рождения - 8 учеников, 2012 года - 12 учеников. Из многодетных семей 9 детей - Аджаева Амуланга, Боваева Байрта, Гаджиева Заира, Кордушева Альма, Манджиева Айлуна, Оголова Александра, Умкеева Аюна, Харлаева Антонина, Чудутова Милана. Из полных семей - 14 ( Багандов Ильяс, Басханжиева Даяна, Гаджиева Заира, Качанова Диана, Кордушева Альма, Манджиева Айлуна, Настаева Амуланга, Оголова Александра, Очиров Денис, Сарангов Нимгир, Сирая Алина, Умкеева Аюна, Харлаева Антонина, Бодраева Дарина -воспитывается отчимом ). Из неполных семей - 6 детей (Аджаева Амуланга, Боваева Байрта, Дохлаев Эренцен, Замбаева Тевкя, Чимяев Эдуард, Чудутова Милана).Причем Замбаеву Тевкю воспитывает только отец. Из малообеспеченных семей 8 детей - Аджаева А., Боваева Б., Замбаева Т., Кордушева А., Оголова А., УмкееваА., Чимяев Э., Чудутова М. Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам полугодия 13 учеников окончили на «хорошо» и «отлично». На "отлично" 6 учеников - Бодраева Дарина, Качанова Диана, Оголова Александра, Очиров Денис, Сарангов Нимгир, Харлаева Антонина. На "хорошо" окончили 7 учеников - Багандов Ильяс, Басханжиева Даяна, Дохлаев Эренцен, Замбаева Тевкя, Манджиева Айлуна, Сирая Алина, Умкеева Аюна. Процент качества знаний равен 65%. Слабоуспевающие, имеющие пробелы в знаниях Кордушева Альма, Чимяев Эдуард. Если Кордушева Альма плохо усваивает программу обучения в силу своих способностей, то Чимяев Эдуард имеет пробелы в обучении из-за частых пропусков занятий. Чимяев Эдуард в течение данного учебного года часто находился на самоизоляции. Дополнительные занятия по предметам с данными учениками проводила в течение учебного года. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований. В течение года все учащиеся класса были задействованы в деятельности школьных кружков и секций по интересам («Математика для увлеченных», «Учись учиться», «Занимательная грамматика», «Путешествуем по России», "Белая ладья" и др.) Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе За I полугодие было проведено 16 классных часов по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Провела классные часы по нравственному воспитанию «Я среди людей», «Кто я и как выгляжу?», « Я личность», «Я и мои роли», «Добро и зло в сказках»,« Что за прелесть эти сказки?», «Сказка- волшебство, чудо и правда», «Сказка ложь, да в ней намек», «Кто сочиняет сказки?», «Калмыцкие народные сказки», «Правда в жизни человека», «Отношение к старшим», «Отношение к учителю», «Плохо одному». Во II полугодии провела классные часы по темам: "Мир профессий", "День воссоединения Крыма с Россией", "История Российского флага", "Войны священные страницы навеки в памяти людской". Кроме того, классным руководителем проводились мероприятия по различным направлениям. Профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Азбука безопасности дорожного движения». Задача учителя - сформировать у учащихся убежденность в необходимости выполнять правила дорожного движения, сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих. За I четверть было проведено: 2 беседы «Золотые правила безопасности пешехода» (сентябрь) и «Азбука дорог» (октябрь), также проведена в сентябре Акция «Пристегни ремень безопасности», прошла выставка рисунков «Помни, пешеход», приняли участие 10 учеников. За II четверть было проведено: 2 беседы «Где и как переходить дорогу» (ноябрь), «Азбука дорог» (декабрь). В III - IVчетверти были проведены беседы: "Мы-пассажиры", "Элементы улиц и дорог", "Дорожные знаки". Формированию эстетических потребностей, ценностей и чувств способствовали конкурсы рисунков «Наша армия сильна», «Моя любимая мама», «Цветы для моей мамы». Также снимали видео-поздравления нашим мамам, бабушкам на праздник 8 марта. В классе проведена конкурсная программа среди девочек " 8 марта - День Чудес". Девочки показали свои знания и умения в интеллектуальном конкурсе, в вышивании, при готовке блюд и др. Духовно-нравственному и патриотическому воспитанию учащихся способствовали праздник «Цаган Сар», «Наследие наших предков сохраним и приумножим», "Сайгак", классные часы «России верные сыны», «Урок доброты», беседы « «Правила хорошего тона», тренинги «Как помириться после ссоры», «Правила хорошего тона». К Дню Защитников Отечества провела конкурс «Рыцарский турнир». Надо отметить, что мальчики с удовольствием отвечали на вопросы ведущего, танцевали, участвовали в конкурсах. К Дню Победы подготовили видеоролик и флешмоб "Герои Великой войны" Физкультурно-оздоровительное направление отразилось в беседах «Профилактика инфекционных и вирусных заболеваний. Ковид-19», «Зарядка в жизни школьника», «Поговорим о пользе закаливания» , в спортивных состязаниях «Веселые старты", проведенных совместно с учителем физкультуры Манджиевой Н.Г. Проведены беседы и инструктажи по технике безопасности по темам: «Берегите жилище от пожаров», «Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности», «Правила поведения во время летних каникул». Ежедневное дежурство в классе, генеральные уборки класса, индивидуальные трудовые поручения способствовало воспитанию трудолюбия, ответственности, бережному отношению к окружающим предметам. Работу с родителями строила согласно воспитательному плану. Проведено онлайн родительское собрание, индивидуальные беседы и консультации . Родители помогали детям в участии в школьных конкурсах. |