анализ воспит раб за год 5 кл ord (2). Анализ воспитательной работы за 20212022 учебный год класс
 Скачать 18.1 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы за 2021-2022 учебный год классного руководителя 5ж класса Янкиной Н.М. Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления. На начало 2021-2022 учебного года в 5ж классе обучалось 19 человек. На конец 2021-2022 учебного года в классе 19 человек: 8 девочек и 11 мальчиков. 4 чел из многодетных семей, Меркушин М под опекой дедушки и бабушки. Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на достижение такой воспитательной цели: формирование ценностных ориентаций обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности; создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. Для достижения целей решались воспитательные задачи: - создать условия для развития мотивации личности к познанию мира, другого человека, себя; - способствовать воспитанию у школьников чувства патриотизма, ценностного отношения к природному и культурному наследию родного края, России, всей планеты; - содействовать активному включению воспитанников в созидательную и преобразовательную деятельность; - создать условия для сохранения здоровья учащихся, воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни; - оказать помощь в становлении растущей личности, ее самореализации; - содействовать развитию творческих задатков и способностей детей; - организовать продуктивное воспитательное взаимодействие и сотрудничество всех структур школы; - способствовать созданию единой системы взаимодействия школы, семьи, общественности на основе интеграции учебного и воспитательного процессов; - усилить роль и значение ученического самоуправления в жизнедеятельности классного коллектива. Воспитательные задачи, поставленные в начале учебного года, являются целесообразными, так как способствуют всестороннему развитию личности подростка. За прошедший год было проведено 8 тематических классных часов по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Так, классным руководителем проводились занятия по гражданскому воспитанию:, «Мы помним Ваш подвиг!», Классный час, посвященный Дню воссоединения Крыма и России «День Конституции РФ, День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы». По развитию личностных компетенций проведены классные часы и анкетирования, способствующие самопознанию: Классный час «Мы разные, но мы равны», День правовой защиты детей «Дарите людям доброту», «Жизнь на кончиках пальцев», «Мы разные, но мы равны», «Уголовная ответственность несовершеннолетних», «Права человека», «Осторожно, зима!». Кроме того, классным руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей. Проведено 6инструктажей по ТБ. Поставленные перед коллективом в 2021 – 2022 году задачи выполнены. Анализ развития учащихся класса За 2021 – 2022 учебный год, двое учащихся показывают отличные результаты в учебной деятельности, а именно: Тимошкова Диана и Янкина Мария. К учебным занятиям эти ребята относятся со всей ответственностью, на уроках активны, всегда нацелены на положительную оценку своей деятельности. Они активны и в общественной жизни, принимают участие в школьных мероприятиях и выступая вне школы. Обучающиеся класса были задействованы в таких мероприятиях: Смотр строя и песни ,спортивные соревнования, мероприятия ЮИД, Юнармии. Хасанова Матлуба и Хушматов Рустам периодически не выполняют домашние задания. Остальные ребята стараются успевать и имеют хорошие показатели в учебе. Классным руководителем, учителями-предметниками, администрацией школы принимались всевозможные меры для профилактики, контроль за выполнением домашних заданий, беседы с родителями. Пропусков занятий без уважительной причины нет. Регулярно проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий. Развитие коллектива класса Коллектив 5ж класса к концу учебного года считаю более сплоченным, не смотря на возникающие споры по сравнению с началом года. Обучающиеся на переменах активны, общаются на разные темы, помогают и поддерживают друг друга, все возникающие конфликты решаются сразу же, часто в присутствии классного руководителя. Явных лидеров в классе не выявлено пока. У ребят в целом отношения между собой ровные, изолированных учащихся нет. Не все ребята класса трудолюбивы, иногда отказываются от трудовых работ, поручений. Развитие трудолюбия будет одной из основных задач на следующий год. Ребята адекватно реагируют на замечания и похвалу, уважительно относятся к взрослым. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Для сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры, праздники. Анализ занятости учеников класса в кружках, показал, что занятость в классе составляет 100%. Педагогическое взаимодействие с семьёй В 2021 – 2022 уч. г. проведено 4 родительских собрания, организованы индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей. Не все родители посещали собрания. Родителям были предложены следующие тематические собрания: «Здоровые привычки- здоровый образ жизни», «Как уберечь подростка от насилия», «Профилактика суицидального поведения детей и подростков», «Здоровая семья: нравственные аспекты». В состав родительского комитета входили: Гришанова С.В., Локтионова Т.В. Индивидуальные беседы с родителями показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей. Посещаемость родительских собраний 70%. Вывод В целом воспитательная работа в 5ж классе была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе внутри класса, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание инициативы и самостоятельности, ответственности и творческих способностей. Перспективными целями воспитательной работы в классе являются: 1. Поддержание познавательной активности и мотивации к учебной деятельности у учащихся. 2. Воспитывать у учащихся патриотизма, стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика. 3. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и чувство коллективизма. 4. Формировать готовность школьников к активному участию в обществонной жизни. Также ставлю перед собой цель добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний, вести дальнейшую работу по сплочению классного коллектива и соблюдению правил обучающихся школы, выполнение домашних заданий. Классный руководитель_____________Янкина Н.М. |