Анализ воспитательной работы 2021-2022 9 класс. Анализ воспитательной работы за 20212022 учебного года
 Скачать 105.68 Kb.
|
 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №2 г. о. Красногорска Московской области 143 408, М.О., г. о. Красногорск, ул. Карбышева д 5, т. (495)563-79-22 Электронная почта: krgr_mbou_2@mosreg.ru АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2021-2022 учебного года. ФИО классного руководителя (класс) Струлева Юлия Николаевна 9А класса Цели и задачи поставленные на 2021 – 2022 учебный год. Цель: Создание в классе условий для определения жизненных и профессиональных перспектив через самоопределение и самореализацию. Задачи : Развивать познавательную активность учащихся, а также работать над мотивацией учебной деятельности; Продолжить формирование осознанных представлений о мире труда и профессий; Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством; Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности. Формировать навыки здорового образа жизни. 3.Проблема по итогам анализа 2021-2022 уч. года. В связи с возврастными особенностями и проблемами в семье ухудшалось посещаемость и успеваемость учащихся Яковенко Анны, Починской Виктории,Девяниной Эльвиры. Направление деятельности и основные формы воспитательной работы с обучающимися по реализации задач и поставленных целей. Гражданско-патриотическое направление Духовно-нравственное направление Интеллектуальное направление Здоровье сберегающее направление Социокультурное направление Профилактическое направление Трудовое направление Формы организации воспитания:урочная,внеурочная,внешкольная. ✓ Классные часы:
✓ Внеклассные мероприятия:
✓ Экскурсии:
✓ Социальная работа (Посещение центров, библиотек, спектаклей, участие в акциях и т.д.)
✓ Участие в общешкольных мероприятиях (олимпиады, конкурсы, соревнования, общешкольные конференции, праздники, развлекательные мероприятия и т.д.)
✓ Участие в общегородских мероприятиях (олимпиады, конкурсы, соревнования, общегородские конференции, праздники, различные акции и т.д.)
✓ Участие в Федеральных, Всероссийских и Международных мероприятиях (олимпиады, конкурсы, соревнования, конференции, различные акции и т.д.)
5. Внеурочная занятость обучающихся.
6.Заслуживают поощрения за год по итогам активной работы в гимназии:
6. Работа с «Трудными» детьми: ✓ ФИО ребенка _Яковенко Екатерина Владимировна ✓ Причина беспокойства _Посещаемость и успеваемость_ ✓ Занятость ребенка во внеурочное время ______Дома__ ✓ Какая велась работа Беседы с Яковенко Аней и мамой Яковенко Е.В, посещении семьи на дому, совет профилактики. ✓ Результаты Таким образом можно отметить формирование осознанного и самостоятельного отношения Яковенко Ани к учебной и внеурочной деятельности, наличие заинтересованного участия в жизни класса и школы, положительное отношение к процессу обучения и воспитания. ✓ ФИО ребенка Починская Виктория Сергеевна ✓ Причина беспокойства _ребенок проживал сначала в центре, затем центр дал разрешение Вики жить с сестрой, мама не учавствует в жизни ребенка. На данный момент Вика проживает с тетей Мельниковой Надеждой Ивановной. ✓ Занятость ребенка во внеурочное время ______Дома__ ✓ Какая велась работа беседы с Починской Викой и сестрой Боярской О.В, посещении семьи на дому, совет профилактики. ✓ Результаты Таким образом, можно отметить Починская Вика проживает в хорошей семье. Мать Вики Починская Т.С интерисуется и помогает Вике. ✓ ФИО ребенка _Девянина Эльвира Романовна ✓ Причина беспокойства _Конфликтность с мамой,уход из дома._ ✓ Занятость ребенка во внеурочное время ______Дома__ ✓ Какая велась работа Беседы с мамой Мухиной В.А, посещении семьи на дому, совет профилактики. ✓ Результаты Девянина Эльвира осознала о необходимость жить в семье, учиться. Мать Мухина В.А наладила взаимоотношения с дечерью. 7. Работа с «Одаренными детьми»
8. Работа с родителями: Проведено родительских собраний - 3 Дата 9.09.2022,15.12.2022,12.04.2022 ✓ ФИО обучающегося, чьи родители ни разу не были на родительском собрании Девянина Эльвира,Федоров Саша,Бесполденов Женя,Курлаев Женя,__Власова Ксения,Починская Вика. ✓ Какие вопросы в воспитательной работе, интересны родителям? Как найти взаимопонимание с подростками, вопросы ГИА, профессиональное самоопределение подростков. ✓ Совместная деятельность детей и родителей Участие в школьных акциях, помощь в организации мероприятий в классе. Выводы: Каковы успехи в реализации целей и задач поставленных на уч.год. ✓ Что получилось реализовать, а где возникли трудности? Развивать познавательную активность учащихся, а также работать над мотивацией учебной деятельности; Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий; Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством; Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности. Формировать навыки здорового образа жизни. Трудности в работе: Не всегда ученики находили взаимопонимание с учителями и родителями. ✓ Успеваемость класса, отличники, хорошисты, неуспевающие. Отличники: Шелепов Данила Дмитриевич Борискин Максим Богданович Сербенюк Полина Павловна Литучий Николай Владимирович Хорошисты: Кузнецов Виталий Павлович Шестакова Алина Александровна Назарова Беназир Холиковна Яковенко Анна Владимировна Гагин Иван Тимофеевич Ковтюх Екатерина Евгеньевна Сидельников Марк Игорвеич Вершинин Платон Александрович Куракин Артем Алексеевич ✓ Уровень воспитанности в этом году, сравнение с прошлым годом; 61% учащихся имеют высокий и хороший уровень воспитанности. Именно за счет постоянного существования в большом коллективе одноклассников, ребенок учится находить общий язык со всеми, он начинает понимать многообразие людских характеров и интересов. Подводя итог, можно сделать выводы о том, что воспитательная работа в классе и в школе находится на достаточно высоком уровне и дает положительные результаты. ✓ Уровень удовлетворенности обучающихся и родителей в этом году, сравнение с прошлым годом. Наиболее весомые для родителей показатели качества: комфортный социально-психологический климат, высокий уровень обучения и воспитания, квалификация педагогов и руководителей, деятельность поздоровьесбережению, уровень безопасности и информирования родителей. 99% опрошенных родителей считают, что гимназия, в которой учатся их дети, им нравится. По мнению родителей, в гимназии создана комфортная и безопасная обстановка. ✓ Насколько интересно работать с классом, что у Вас получилось, и Вы этим можете гордиться. Как классный руководитель, я всегда в первую очередь горжусь успехами своих учеников. Упорный труд, процесс воспитания учащихся и проведение еженедельных классных часов привили ребятам навыки дисциплины. Договариваясь между собой, они самостоятельно составляют график дежурств и разделяют между собой полномочия. В классе так же проходит соревнование, заключающееся в том, что за неделю необходимо получить как можно больше хороших оценок и тем самым опередить других. Может кто-то и скажет, что данный метод давно устарел, но ведь на его смену ничего не пришло, а своего рода стимулирование помогает привлечь внимание к учебе. ✓ Кабинет. Использование возможностей кабинета в воспитательной деятельности. Наличие классного уголка, компьютера, видеопроектора и других возможностей для реализации воспитательных задач. Я работаю в кабинете, который соответствует специфике воспитательной деятельности учителя. В кабинете есть мебель, компьютер с мультимедийным проектором, раздвижной экран, магнитофон, видеотека, учебные диски, электронные библиотеки, аудиокассеты. ✓ Какими материалами, методиками, изданиями, программами, новыми технологиями в воспитании пользуетесь для решения воспитательных задач, какие из них дают значительные положительные результаты? технология проектного обучения воспитания ; личностно-ориентированная технология; технология здоровьесберегающая; Самая эффективная технология Портфолио это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. - поддерживать высокую мотивацию школьников; - поощрять их активность и самостоятельность, - развивать навыки рефлексивной и (самооценочной) деятельности учащихся; - формировать умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность; - закладывать дополнительные предпосылки возможности для успешной социализации. ✓ Что не получалось и почему? Какие Вы увидели проблемы. Таким образом, анализ воспитательной работы показал, что в целом выбрано правильное направление воспитательного процесса, ребята показывают хорошие результаты, как в учебной, так и во внеурочной деятельности, коллектив сложился. Но необходимо: -продолжить работу с родителями, добиваться стопроцентного посещения родителями родительских собраний; - посещать уроки по тем дисциплинам, которые только появились в расписании, разнообразить формы работы с учителями – предметниками. - вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями. - развивать нравственную самооценку учащихся. Подпись классного руководителя ______________________________________________ |