|
|
аналитическая справка. справка. Анализо результатах итогового собеседования по русскому языку в 9х классах в 2022 год
Анализо результатах итогового собеседования по русскому языку
в 9-х классах в 2022 году
9 февраля 2022 года было проведено итоговое собеседование по русскому языку, в котором приняли участие 16 (100%)
учащихся 9-х классов из 16.
В результате все 16 участников получили «зачет» (100%). Испытание проходило в очном формате.
Форма протокола содержит 19 критериев. За работу ученик может получить максимум 20 баллов. Минимум для зачета составляет
10 баллов.
Минимум получили 2 человек (12,5%), максимум – 0 человек (0%).
Ученики устно выполняли задания контрольного измерительного материала, состоящего из четырех заданий, включающих в себя
чтение текста вслух,
пересказ текста с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и
диалог с экзаменатором-собеседником. На выполнение работы каждому участнику отводилось в среднем 15 минут. Велась аудиозапись ответов участников
итогового собеседования.
Оценка выполнения заданий итогового собеседования осуществлялась экспертами непосредственно в процессе ответа по специально
разработанным критериям по системе «зачет/незачет».
Для проведения итогового собеседования были подготовлена аудитория, проведено обучение экзаменаторов-собеседников
Анализ результатов итогового собеседования по русскому языку
На 7 баллов сдала Филатова Оля;
Н 10 баллов сдал Палий Кирилл;
На 11 баллов сдали 2 человека ( Палий Елизавета, Петунина Анастасия);
На 12 баллов сдали 2 человека (Зубченко Артем, Костенко Ксения);
На 13 баллов сдали 2 человека (Гончаров Роман, Таракан Вячеслав);
На 14 баллов сдали 4 человека (Грохотов Максим, Коростелева Виктория, Плахотник Никита, Щербанев Александр);
На 15 баллов сдали 3 человека (Данильченко Олеся, Анпилогов Александр, Подумей Роман);
На 16 баллов сдала Султанова Вероника.
Позитивный сценарий анализа результатов
1. Итоговое собеседование прошло организованно. Нарушений не выявлено, сбоев техники не возникло.
2. Большинство учащихся справилось с заданиями итогового собеседования:
у 100 процентов темп чтения соответствовал коммуникативной задаче;
у 99 процентов интонация соответствовала пунктуационному оформлению текста и столько же процентов учащихся
учли речевую ситуацию в монологе и диалоге;
97 процентов учащихся прочитали и пересказали текст без искажения слов и столько же процентов выполнили задания
3 и 4 без орфоэпических ошибок или допустили
не более двух таких ошибок;
при выполнении первых двух заданий 84 процента справились с пересказом без речевых ошибок или допустили не более
трех речевых ошибок и 80 процентов – без грамматических ошибок.
3. Результаты итогового собеседования по русскому языку очертили круг проблем, решение которых требует особого
внимания в процессе подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку:
у 43 процентов участников речь отличается бедностью и неточностью словарного запаса, зачастую в речи используются
однотипные синтаксические конструкции;
у 31 процента участников монологическое высказывание выстроено непоследовательно или нелогично с логическими
ошибками;
24 процента участников во время диалога давали односложные ответы или смогли ответить не на все вопросы;
22 процента учащихся допустили грамматические ошибки при чтении или пересказе текста.
Выводы:
1. Уровень организации проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах средний.
2. Уровень результатов итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах средний.
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 16.95 Kb.