Тема №13 Культура проф. речи. Ао Медицинский университет Астана
 Скачать 41.91 Kb.
|
ТЕМА 13. КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧИ План: 1.Ознакомление с теоретическим материалом 2.Чтение и работа с текстом 3.Работа с грамматическим материалом Цели: студент должен уметь: 1.вступать в научную коммуникацию, поддерживать беседу, привлекать внимание; 2.запрашивать о фактах, дополнять, выяснять, уточнять, расспрашивать; 3.высказывать мнение, предположение, выражать рациональную оценку и пр. Задачи обучения: вызвать интерес к русскому языку, который является осознанной необходимостью для специалистов, стремящихся сделать хорошую карьеру, достичь успехов в жизни. Профессиональное общение – это речевое взаимодействие специалиста с коллегами, партнерами и клиентами организации в ходе осуществления профессиональной деятельности. Культура профессиональной речи во многом определяет эффективность деятельности, а также репутацию организации в целом и отдельного специалиста. Профессиональная культура включает владение специальными умениями и навыками профессиональной деятельности, культуру поведения, эмоциональную культуру, общую культуру речи и культуру профессионального общения. Специальные навыки приобретаются в процессе профессиональной подготовки. Для успеха в профессиональной деятельности современному специалисту необходимо в совершенстве владеть навыками культуры речи, обладать лингвистической, коммуникативной и поведенческой компетенцией в профессиональном общении. Качества, необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности: 1) знание норм литературного языка и устойчивые навыки их применения в речи; 2) умение следить за точностью, логичностью и выразительностью речи; 3) владение профессиональной терминологией, знание соответствий между терминами и понятиями; 4) владение стилем профессиональной речи; 5) умение определять цель и понимать ситуацию общения; 6) умение учитывать социальные и индивидуальные черты личности собеседника; 7) навыки прогнозирования развития диалога, реакций собеседника; 8) умение поддерживать благожелательную атмосферу общения; 9) высокая степень контроля эмоционального состояния и выражения эмоций; 10) умение направлять диалог в соответствии с целями профессиональной деятельности; 11) знание этикета и четкость выполнения его правил. Высокий уровень речевой культуры – неотъемлемая черта современного специалиста. Необходимо постоянно обогащать словарный запас, совершенствовать речь, учиться чувствовать своего собеседника, уметь отбирать наиболее подходящие для каждого случая слова и конструкции. Задание 1. Составьте кластер «Качества, необходимые для успеха в профессиональной деятельности». Задание 2. Познакомьтесь с различными обозначениями профессий. В чем разница между ними? Ответ обоснуйте. Счетовод. Во времена отсутствия автоматизации бухгалтерского учёта среди бухгалтеров большой бухгалтерии какого-либо предприятия присутствовала значительная прослойка счетоводов - работников, сводивших данные на одном или нескольких строго разграниченных между ними счетах, и характерным было то, что механизм двойной записи каждым из них в отдельности не задействовался, корреспонденция счетов не проводилась, что нередко приводило к ошибкам в последующем сведении баланса, выполняемом главным бухгалтером или же его заместителем. Бухгалтер – это специалист по бухгалтерскому учёту, работающий по системе учёта в соответствии с действующим законодательством. Профессиональный бухгалтер. Это официальный термин Международной ассоциации бухгалтеров. Согласно стандартам, принятым этой международной организацией, к «профессиональным бухгалтерам» относятся следующие профессии: главный бухгалтер, аудитор, финансовый директор и налоговый консультант. Текст 1 Культура общения, речевой этикет: тема и содержание разговора Воспитанный человек редко рассказывает в обществе о своих личных делах, отношениях на работе, своих детях, недомоганиях, заботах, привычках, вкусах. Без особой надобности он не поделится и тем, что делал с утра. Культурный человек мало говорит и о делах своих ближних. Иными словами, не сплетничает. Если вам навязывают подобную тему, лучше отвечать: «Полагаю, что нас это не касается». Если сплетничают о вас, не следует вовсе обращать на это внимания. Объяснения, опровержения, особенно «на всякий случай», никогда себя не оправдывают. Ведь часто бывает, что свою правоту вы доказываете человеку, который до этих пор вовсе не слышал о вас ничего дурного. Не говорите на иностранном языке в присутствии людей, которые им не владеют. Не следует спрашивать профессионального совета у врача или юриста, которого случайно встретили в гостях, на улице или в транспорте. Некрасиво постоянно жаловаться на неудачи, на большой нос или кривые ноги. Может быть, ваш собеседник никогда этого не отмечал. Редко привлекает к себе симпатии человек, повествующий в обществе о своих успехах, высоких качествах, талантах Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы: Слово «бухгалтер» возникл… в конце среднев…ковья. В 1498 году император Св…щенной Римской империи Максимилиан I назначил «бухгалтером» Рамма В. Задачи бухгалтера: вовр…мя и правильно опл…чивать государственные налоги, отчитываться перед государстве(н,нн)ыми органами и собстве(н,нн)иками к…мпании, организовывать работу с клиентами и партнёрами организации, следить за финансовым с…стоянием предприяти… и так далее. Задание 4. Образуйте от данных глаголов деепричастия, составьте словосочетания: Отражать, подтверждать, распределять, описывать, моделировать, проверять, изучать, исследовать, обсуждать, внедрять, применять. Задание 5 Прокомментируйте высказывания. 1.Ласковым словом можно и слона на волоске водить. (Саади) 2. Вкус хлеба зависит от выражения лица хозяина. (Пословица) 3. Осторожность в словах выше красноречия. (Бэкон) 4. Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого как вежливость. (Сервантес) 5. Общение – это дорога с двусторонним движением. (Правила светской жизни и этикета) 6. Если культуры нет у человека в сердце, то нигде её больше быть не может. (Дюамель) 7. Не столько ум, а сколько сердце помогает человеку сближаться с людьми и быть им приятными. (Платон) 8. Вежливость порождает и вызывает вежливость. (Э. Роттердамский) 9. Воспитание – дело совести, образование дело науки. (В. Гюго) Задание 6 На основе данных пословиц сформулируйте правила ведения разговора. 1) Слово не зря молвится. Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь. 2) Хорошую речь хорошо и слушать. Красно поле пшеном, а беседа умом. 3) Говорит день до вечера, а послушать нечего. Много наговорено, да мало сказано. 4) Умей вовремя сказать, вовремя смолчать. Лучше плакать вовремя, чем смеяться некстати. 5) Петь хорошо вместе, а говорить порознь. 6) Красна речь слушанием. 7) От приветливых слов язык не отсохнет. Ласковое слово и кость ломит. 8) Я ему про Фому, а он мне про Ерёму. 9) Слово не стрела, а пуще стрелы разит. Рана от ножа залечивается, перед раной, нанесённой словом, врач бессилен. 10) Кто много говорит, много ошибается. Слова – жемчуг, но когда их много, они теряют цену. Задание 7. На основе таблицы выявите некоторые особенности речевого этикета нашей страны, сопоставив с особенностями речевого этикета других народов.
|
