АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
обучающегося 1 курса заочной формы обучения, направления подготовки/ специальности 40.04.01Юриспруденция ______________________________________________
(код и наименование направления подготовки/ специальности)
Государственно-правовоеобеспечениесоциальнойдеятельности
(наименование направленности (профиля) образовательной программы (при наличии))
_Куркиевой Мадины Хаджимурадовны______
(ФИО обучающегося)
Ознакомительная практика
(наименование вида (типа) практики)
1. Оценка качества выполненных работ и уровня освоения обучающимся компетенций:1
№ п/п
|
Код компетенции, формулировка компетенции
|
Код и наименование индикатора достижения компетенции
|
Содержание практики
(виды работ, связанные с будущей профессиональной деятельностью обучающегося)
|
Оценка уровня освоения обучающимся компетенций 2
(по 5-бальной шкале)
обведите нужное
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Универсальные компетенции
|
|
|
|
|
0 1 2 3 4 5
|
|
|
|
|
0 1 2 3 4 5
|
|
|
|
|
0 1 2 3 4 5
|
Средний балл:3
|
|
Уровень освоения:4
|
|
Общепрофессиональные компетенции
|
|
ОПК 3. Способен квалифицированно толковать правовые акты, в том числе в ситуациях наличия пробелов и коллизий норм права
|
ОПК-3.1. Выявляет смысл правовых норм с помощью приемов и способов толкования, в том числе при наличии пробелов и коллизий нормах права
ОПК-3.2. Интерпретирует путем толкования содержание общеправовых категорий применительно к отрасли права, ключевых отраслевых правовых категорий и понятий, в том числе с учетом их толкования высшими судебными органами
|
1. Знакомство с правилами внутреннего распорядка предприятия (организации), направлениями деятельности; изучение документации, в том числе знакомство с учредительными документами предприятия (организации)
2. Приобретение навыков работы с входящей и исходящей документацией; изучение принципов такой работы и приобретение опыта делопроизводства
3. Осуществление действий, связанных с исполнением должностных обязанностей работников предприятия (организации) юридического характера
4. Сбор и анализ материала для написания магистерской диссертации. Подготовка дневника и отчета практики
|
 0 1 2 3 4 5
|
|
ОПК 4. Способен письменно и устно аргументировать правовую позицию по делу, в том числе в состязательных процессах
|
ОПК-4.1. Аргументирует собственную правовую позицию по делу в письменной и устной форме
ОПК-4.2. Излагает аргументированные возражения против правовой позиции другой стороны в состязательных процессах
|
1. Приобретение навыков работы с входящей и исходящей документацией; изучение принципов такой работы и приобретение опыта делопроизводства
2. Осуществление действий, связанных с исполнением должностных обязанностей работников предприятия (организации) юридического характера
3. Сбор и анализ материала для написания магистерской диссертации. Подготовка дневника и отчета практики
|
0 1 2 3 4 5
|
|
ОПК 6. Способен обеспечивать соблюдение принципов этики юриста, в том числе принимать меры по профилактике коррупции и пресечению коррупционных (иных) правонарушений
|
ОПК-6.1. Объясняет содержание и значение принципов этики юриста, создает условия для соблюдения этики юриста и правил служебного этикета, предупреждает о последствиях их несоблюдения.
ОПК-6.2. Формирует нетерпимость к коррупционному поведению, объясняет природу и негативные последствия коррупции для общества и государства, последствия коррупционного поведения, содержание мер, направленных на профилактику и борьбу с коррупционными правонарушениями.
ОПК-6.3. Проверяет сведения и документы, касающиеся государственной и муниципальной службы, на соответствие антикоррупционным требованиям с целью профилактики коррупции и пресечения коррупционных (иных) правонарушений
|
1. Изучение программы практики и методических указаний по прохождению практики по получению первичных профессиональных умений и навыков; знакомство с правилами внутреннего распорядка предприятия (организации), направлениями деятельности; изучение документации, в том числе знакомство с учредительными документами предприятия (организации)
2. Осуществление действий, связанных с исполнением должностных обязанностей работников предприятия (организации) юридического характера
|
0 1 2 3 4 5
|
Средний балл:
|
5
|
Уровень освоения:
|
высокий
|
Профессиональные компетенции
|
|
ПК-3.
Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
ПК-3.1. Осуществляет консультирование и информирование физических лиц о действующем законодательстве и изменениях в нем, ознакомление должностных лиц с нормативными правовыми актами, относящимися к их деятельности.
ПК-3.2. Подготавливает материалы о хищениях, растратах, выпуске недоброкачественной продукции, нарушении уголовного законодательства и об иных правонарушениях для передачи их в суд и следственные органы.
ПК-3.3. Разрабатывает документы правового характера (акты, запросы, ходатайства и др.) по уголовным делам о преступлениях против личности, в сфере экономики, против общественной безопасности, в связи выявлением и устранением причин и условий способствующих совершению преступлений государственной власти, военной службы и мира, и безопасности человечества.
|
1. Осуществление действий, связанных с исполнением должностных обязанностей работников предприятия (организации) юридического характера
|
0 1 2 3 4 5
|
|
|
|
|
0 1 2 3 4 5
|
|
|
|
|
0 1 2 3 4 5
|
Средний балл:
|
5
|
Уровень освоения:
|
высокий
|
ИТОГОВЫЙ СРЕДНИЙ БАЛЛ:5
|
5
|
2. Шкала и критерии оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции:
Показатели
оценивания качества выполненных работ и уровня освоения
компетенций
|
Шкала и критерии оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции
(баллы)
|
Неудовлетворительный уровень
|
Пороговый уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
| |
Шкала оценки уровня освоения компетенции
|
0; 1
|
2
|
3
|
4; 5
| |
Наличие умений
|
При выполнении стандартных заданий не продемонстрированы основные умения. Имели место грубые ошибки.
|
Продемонстрированы основные умения. Выполнены типовые задания с не грубыми ошибками. Выполнены все задания, но не в полном объеме (отсутствуют пояснения, неполные выводы)
|
Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные задания с некоторыми погрешностями. Выполнены все задания в полном объёме, но некоторые с недочетами.
|
Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные и дополнительные задания без ошибок и погрешностей. Задания выполнены в полном объеме без недочетов.
|
Наличие практического опыта
|
При выполнении стандартных заданий практический опыт не продемонстрирован. Имели место грубые ошибки
|
Имеется минимальный набор навыков (практического опыта) для выполнения стандартных заданий с некоторыми недочетами.
|
Продемонстрирован при выполнении стандартных заданий с некоторыми недочетами.
|
Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные и дополнительные задания без ошибок и погрешностей. Продемонстрирован творческий подход к решению нестандартных задач.
|
Характеристика уровня освоения компетенции
|
Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений, практического опыта недостаточно для решения практических (профессиональных) задач.
|
Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, практического опыта в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач, но требуется дополнительная практика по большинству профессиональных задач.
|
Сформированность компетенций в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, практического опыта и мотивации в целом достаточно для решения стандартных профессиональных задач.
|
Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, практический опыт и мотивации в полной мере достаточно для решения сложных профессиональных задач.
|
3. Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу:
Шкала оценки уровня освоения компетенций по СРЕДНЕМУ БАЛЛУ
|
от 0 до 1(не вкл.)6
|
от 1 (вкл.) до 3(не вкл.)
|
от 3 (вкл.) до 4 (не вкл.)
|
от 4 (вкл.) до 5 (вкл.)
|
Неудовлетворительный уровень
|
Пороговый уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
| |
Рекомендуемая оценка по практике
|
Неудовлетворительно
|
Удовлетворительно
|
Хорошо
|
Отлично
|
Не зачтено
|
Зачтено
|
4. Рекомендуемая оценка по практике:7 отлично
Руководитель практики
от профильной организации:
к.ю.н.,доцент______________________
(должность)
__________________________________
Российский государственный социальный уинверситет_____________
(место работы)
М.П.
|
_________________ (подпись)
|
ПитерскаяА.Л.
(ФИО)
|
|
|
|
Руководитель практики от РГСУ:
к.ю.н.,доцент______________________
(должность)
__________________________________
Российский государственный социальный уинверситет_____________
(место работы)
М.П.
|
_________________ (подпись)
|
ПитерскаяА.Л.
(ФИО)
|
1 Столбцы 2 - 4 заполняются руководителем практики от РГСУ в соответствии с пунктами 1.4, 2.2 программы практики.
2 Оценка уровня в столбце 5 (балл от 0 до 5) проставляется в соответствии с пунктом 2 Шкала и критерии оценки уровня освоения компетенции.
3 Формула: Средний балл = ∑3баллов/3.
4 Уровень освоения указывается в соотваетствии с с пунктом 3 Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу.
5 Формула: Итоговый средний балл = ∑3ср. баллов/3.
6 (вкл.) – включительно; (не вкл.) – не включается.
7 Рекомендуемачя оценка выставляется в соответствии с пунктом 3 Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу.
|
Скачать 65.89 Kb.