Карточки на распознавание падежей имен существительных . 4 класс. Автобус. Мы сели в автобус. К вокзалу подошел пассажирский поезд
 Скачать 15.87 Kb.
|
|
Карточки на распознавание падежей имен существительных (4 класс) Карточка № 1 1 вариант Вспомни алгоритм распознавания И.п. и В.п. неодушевленных имен существительных. Определи падеж у выделенных имен существительных. Вот идет автобус. Мы сели в автобус. К вокзалу подошел пассажирский поезд. Началась посадка в поезд. Саша примерял новый костюм. Новый костюм висит на вешалке. Вспомни алгоритм распознавания Р.п. и В.п. одушевленных имен существительных. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж выделенных имен существительных. На сн.гу в.днелись сл.ды зайца. В з.опарке мы видели волка. Мать отв.ла сына в школу. У врача р.бота п.лезная, но трудная. Составь одно предложение со словом труд в именительном падеже и одно предложение со словом труд в винительном падеже. Разбери предложения по членам предложений.------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 вариант 1. Вспомни алгоритм распознавания И.п. и В.п. неодушевленных имен существительных. Определи падеж у выделенных имен существительных. Труд всегда свое возьмет. Белые руки чужой труд любят. Ветер валит одинокое дерево. Дерево закачалось от ветра. Долгожданные гости вошли в дом. На окраине деревни стоял пустой дом. 2. Вспомни алгоритм распознавания Р.п. и В.п. одушевленных имен существительных. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж выделенных имен существительных. У м.дведя теплая б.рлога. Девочка пр.читала ст.хи любимого п.эта. Нельзя .твлекать ш.фера в пути. Д.ректора сроч.но вызвали на сов.щание. 3. Составь одно предложение со словом ученик в родительном падеже и одно предложение со словом ученик в винительном падеже. Разбери любое предложение по частям речи.--------------------------------------------------------------------------------------------------- Карточка № 2 1 вариант Поставь имена существительные в нужный падеж. Запиши полученные словосочетания. Сверху над именами существительными укажи падеж. Вошел в (квартира ), бежал по ( дорога ), следил за ( погода ), летел в ( самолет ), встретил ( друга ), гостил у ( товарищ ), спешил из ( город ) в ( деревня ). Запиши имена существительные в заданном падеже с предлогом или без предлога. С любым из них составь предложение . Пассажир ( Р. п. ) Багаж ( Т. п. ) Корабль ( Д. п. ) Стена ( П. п. ) Стол ( В. П. ) Человек ( В. п. ) 2 вариант Поставь имена существительные в нужный падеж. Запиши полученные словосочетания. Сверху над именами существительными укажи падеж. Вошел в (комната ), бежал по ( аллея ), следил за ( содержание ), ехал в ( поезд ), встретил ( герой ), гостил у ( друг ), спешил из ( деревня ) в ( город ). Запиши имена существительные в заданном падеже с предлогом или без предлога. С любым из них составь предложение . Товарищ ( В. п. ) Вокзал ( В. п. ) Стол ( Д. п. ) Весна ( П. п. ) Корабль ( Т. П. ) Геолог ( Р. п. ) |