2 курс практика. 2 курс практика күнделігі қазақша. аза лтты ыздар педагогикалы университеті здіксіз (психологияпедагогикалы) практика кнделігі
 Скачать 61.8 Kb.
|
|
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ  ҮЗДІКСІЗ (ПСИХОЛОГИЯ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ) ПРАКТИКА КҮНДЕЛІГІ (2- курс студент практиканттары үшін) Аты-жөні______________________________________________________________ Мамандығы/Тобы_____________________________________________________ Институты____________________________________________________________ Алматы – 2023 жыл КІРІСПЕ Бүгінгі заман – бәсекелестік пен жоғары технологиялар заманы, ғылым мен білім заманы. Тұңғыш президентіміз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев айтқандай: «XXI ғасырда білімін дамыта алмаған елдің тығырыққа тірелері анық. Біз мұғалім мамандығының беделі мен абыройын қайтаруға міндеттіміз». Әлемдік білім кеңістігіне еркін енуді тың, мазмұнды, жаңа мектеппен қана қамтамасыз ететінін әлемдік тәжірибе көрсетіп отыр. Білім беруді жаңарту – үнемі алға қарай ұмтылу мен даму үрдісі. Жас өскелең ұрпақтың тағдыры олардың бойына ізгілік нұрын себуші ұстаздардың қолында, демек, мұғалім – балаларға білім ғана емес, оларды өмір бойы үйрететін біздің тәуелсіз мемлекетіміздің болашағын қалап жатқан маман. Сондықтан ұстаз мамандығын жүрек қалауымен таңдаған, болашақ ұстаз-студенттерді тәрбиелеу қоғамның алға қойған мақсаттарының бірі болып табылмақ. Жоғары педагогикалық мақсаты - білімді жас мамандарға жоғары сапалы білім берумен қатар практикалық іс-тәжірибелерін ұштастырып, оларды бәсекеге қабілетті, ұлттық болмысымызды әлемге танытатын өскелең ұрпаққа терең білім бере алатын маман даярлау. Студент педагогикалық кәсіптік практикадан өту барысында сөйлеу мәдениетіне, қоғамдық орындағы мінез-құлық әдебіне, кәсіби қарым-қатынас әдістеріне, педагогикалық ізденіске ұмтылады, оқу әдістемелік құралдар мен бағдарламалар туралы өзіндік ой-пікірі қалыптасады. Болашақ маманды дайындау жүйесінде үздіксіз (психология-педагогикалық) практиканың алатын орны ерекше. үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасы – жоғары оқу орнының тұтас педагогикалық процестен бөлінбейтін бөлігі бола тұрып, мұғалімді дайындаудың теориялық және практикалық бірлігін қамтамасыз етеді. Студент – практиканттардың үздіксіз (оқу) танысу практикасы түрлі оқу-тәрбие ұйымдарында өткізіледі. Үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасын ұйымдастыру мен өткізу қағидаларына және практика базалары ретінде ұйымдарды айқындау қағидаларына сәйкес Жолдама Өндірісте қалады Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті, Филология Институты, Қолданбалы шетел тілі кафедрасы, 6B01705 “Шетел тілі: екі шетел тілі” мамандығының 2 курс студенті №969 бұйрық негізінде (негіздеме) 2023ж. «23» қаңтар Білім алушы _______________________________________________________________ аты-жөні, тегі (ол бар болған кезде) № _____________________________ ____________________________________________ (кәсіпорнының атауы) үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасынан өту үшін жолданады Практиканың басталу мерзімі 2023ж. _________ Практиканың аяқталу мерзімі 2023ж. _________ Институт директоры Ашинова К.А. М.О. ____________________________ (қолы) ________________________________________________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Оқу орнына қайтарылады Келу мен кету туралы белгі Білім алушы _____________________________________________________________________ аты-жөні, тегі (ол бар болған кезде) үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасынан өту үшін ________________________________________________________________________________ (кәсіпорнының атауы) Келді Кетті ________________________________ __________________________________________ 2023ж. «__» ________ 2023ж. «__» _________ Басшы Мөр, қолы Білім алушының үздіксіз (психология-педагогикалық) практикасынан өту мерзіміндегі жұмыс барысы
Жетекшінің қолы_________________ СТУДЕНТКЕ МІНЕЗДЕМЕ Сарымбет Мирра Қанағатқызы 23.01.2023-13.05.2023.жж аралығында №15 мектеп-гимназиясында ағылшын тілі пәні бойынша үздіксіз педагогикалық іс-тәжірибе барысында білім беру жүйесімен толық танысты. Мирра өз тиянақтылығымен жауапкершілігімен ерекше көзге түсе білді. Алғашқы күннен бастап өзін болашақ ұстаз ретінде сезініп, тәжірибе жинады. 3 сыныптардың сабағына қатысты. Оқушылармен де тез тіл табысып кетті. Мінезі жайлы, ашық-жарқын, өмірге деген талпынысы жоғары қыз. Әр оқушының тілін тез таба білді. Жасаған жұмыстарына мұқият назар аударып, барынша көмектесті. Еңбекқорлығы да бірден байқалды. Іс-тәжірибеден өтуші күнтізбелік-тақырыптық жоспармен танысып, күнделігін де уақытында толтырып жүрді. Сабақтардан қалмай, айтылған уақытта келіп жүрді. Өз ісіне, таңдаған мамандығына деген ынтасы жоғары. Әрдайым сабақта белсенді болып, өз білімін ұштай білді. Жетекшінің бағасы_________________ Қолы _________________________________ СТУДЕНТТІҢ ЕСЕБІ Жаңартылған білім мазмұны аясында педагогика мамндықтардың 2-курс студенттеріне педагогика практика бағдарламасы бойынша Шетел тіл:екі шет тілі мамандығының 2курс студенттері 23.01.2023-13.05.2023.ж. уақыт аралығында практикадан №15 мектепке жіберілді. Бұл практиканың мақсаты студенттердің алдыңғы курста алған білім,дағдыларын жетілдіру және өз бетінше жүргізетін кәсіби-педагогикалық қызметке дайындығын анықтау болып табылады. Нургалбылова Гулнара Сағындыққызы мектептегі іс-тәжірибе кезінде жетекшім болып бекітілді. 3«Б» сынып оқушыларымен ұқыпты түрде жұмыс істеуге тырыстым.Өзімнің бойымдағы мұғалімдік мамандыққа деген қызығушылығым мен сүйіспеншілік сезімдерімді педагогикалық іс-тәжірибе кезінде барынша дамытуға тырыстым. Мұғалімнің көрсеткен әдіс тәсілдерін есімде сақтап өз болашақ мамандығыма қолдану үшін үйрендім. Сонымен қатар қысқа мерзімді жоспар және ұзақ мерзімді жоспарды жасауды үйрендім. Балаларды минутқа оқытуды және диктант жазғызуды және диктант тексеруді ұйрендім. Практикада болған уақыттымда балаларға қалай сынып сағаттың өту керек екендігін үйрендім Міндеттері: оқу пәндері бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес келетін педагогикалық тәсілдерді түсінуін және қолдана білуін қамтамасыз ету. Қолы _________________________________________________________ Сыныпқа мінездеме Мен Сарымбет Мирра 23.01.2023-13.05.2023.жж аралығында 3 «б» сыныбының сабағына практикаға келіп жүрдім. Сыныпқа келген сәттен балалармен тез тіл тауып кеттім. Сыныптағы балалар өте ұйымшыл және алғыр. Мұғалімнің айтқаннына зейін салып тыңдап тапсырмаларды шапшаң жасауға тырысады. Топтық тапсырмалар жасаған сәтте бір бірімен тез ұжымдасып барынша зейінімен жасайды . Мұғалімдерге және бізгеде сыйластықпен қарайды. Бірақ әр сыныптағыдай балалар кейде мұғалімді тыңдамай шулап кеттуі мүмкін . Жалпы сыныптағы балалардың білімге деген талабы өте жоғары сабақтарын сүйіп оқиды Алматы қаласы, Алмалы ауданы №15 мектеп-гимназиясының 3 «Ә» сынып оқушысы Тілеуберген Сұлтанға Мінездеме Тілеуберген Сұлтан №15 мектеп-гимназиясының 3 «Ә» сынып оқушысы. Мен қатысқан практикалық сабақтарда өзін жақсы ұстап сұрақтарға жауап беріп отырды. Сұлтан ағылшын тілінде өз ойын жеткізе алады және өзінің достарына көмектесіп отырады. Сабаққа үнемі дайындалып келеді және сабаққа да белсенді қатысып отырады. Сұлтан өте ақкөңіл мейірімді бала. Жасы үлкен адамдарды сыйлап құрметтейді. Білімге деген талабы өте жоғары, жаңа нәрсені үйренуге тырысып, қатысып отырады. Менім ойымша Сұлтан өте талапты және болашағы жарқын бала. Студентің қолы_________________ Сарымбет.М Қорытынды : Әрбір елдің болашағы, қазіргі жастардың қолында, яғни білімді жастардың қолында. Өз қабілетімді барынша пайдалануға тырыстым. Практика барысында өзімнің бойымдағы мұғалімдік мамандыққа деген тұрақты қызығушылығым мен сүйіспеншілік сезімдерімді педагогикалық іс-тәжірибе кезінде барынша дамытуға тырыстым. Сонымен қатар, мұғалімнің міндеттері және құқықтарымен толық танысып шықтым. Бүгінгідей жаһандауы заманында көп тіл білетін адамның қоғамдағы алар орны да ерекше. Өзге тілді үйрену, оны жетік меңгеру – бұл ең алдмен халықаралық қатынастар кезінде айрықша рөл атқаратыны баршамызға аян. Балаларға ағылышын тілі пәнінің маңызы жайлы айтып түсіндірдім. Ұсыныстары: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||