срез. СРЕЗ №9 рус. азастанны азіргі заман тарихы 1935 жылы жары крген аза тарихыны очерктері

• Название: азастанны азіргі заман тарихы 1935 жылы жары крген аза тарихыны очерктері
• Дата: 01.11.2021
• Размер: 54.06 Kb.
• Имя файла: СРЕЗ №9 рус.docx
• Тип: Документы; #260498

ҚАЗАҚСТАННЫҢ ҚАЗІРГІ ЗАМАН ТАРИХЫ
1. 1935 жылы жарық көрген «Қазақ тарихының очерктері» кітабының авторы:

1. 
   С.Асфендияров
   
2. 
   А.М.Панкратова
   
3. 
   Ә.Бөкейханов
   
4. 
   М.Вяткин
   
5. 
   М.Тынышбаев
   

2. Наурыз мерекесі 62 жылдық үзілістен соң халық арасына қайта оралып, тойланды:

1. 
   1989 ж. 2 сәуірінде
   
2. 
   1990 ж. 9 мамырда
   
3. 
   1992 ж. 7 маусымда
   
4. 
   1987 ж. 2 мамырда
   
5. 
   1988 ж. 22 сәуірінде
   

3.1917 жылы мамырда Мәскеуде өткен Бүкілресейлік Мұсылман сьезіне қатысқан қазақ қызы:

1. 
   М.Низова
   
2. 
   Н.Құлжанова
   
3. 
   Г.Асфендиярова
   
4. 
   А.Досжанова
   
5. 
   А. Досболова
   

4.Тоқырау жылдары мақтаға судың көп пайдаланылуына байланысты экологиялық апатқа ұшырады:

1. 
   Каспий теңізі
   
2. 
   Балқаш
   
3. 
   Арал теңізі
   
4. 
   Сырдария
   
5. 
   Әмудария
   

5.П.П.Румянцевтің экспедициясы зерттеу жүргізді:

1. 
   Торғай облысында
   
2. 
   Жетісу облысында
   
3. 
   Ақмола облысында
   
4. 
   Семей облысында
   
5. 
   Верный облысында
   

6.1841 жылы қазақтар жерінің Орынбор казактарына өтуіне себеп болған жағдай:

1. 
   Ертіс шебінің салынуы
   
2. 
   Сібір шебінің салынуы
   
3. 
   Сырдария шебінің салынуы
   
4. 
   Қоқан шебінің салынуы
   
5. 
   Жаңа шептің салынуы
   

7.Омбы мұғалімдер семинариясын тәмамдады:

1. 
   С.Лапин, Е.Қасымұлы
   
2. 
   А.Байтұрсынов, А.Кенжеұлы
   
3. 
   М.Жұмабаев, С.Сейфуллин
   
4. 
   Б. Қаратаев, С. Жантөрин
   
5. 
   Ж.Аймауытов, М.Әуезов
   

8.Қазақтың көрнекті археологы:

1. 
   Х. Әбжанов
   
2. 
   Б. Аяған
   
3. 
   К. Ақышев
   
4. 
   М. Қозыбаев
   
5. 
   Ж.Қасымбаев
   

9. 1924 жылы Қазақ АКСР-інің астанасы болды:

1. 
   Орынбор
   
2. 
   Алматы
   
3. 
   Ақмешіт
   
4. 
   Астана
   
5. 
   Орал
   

10. «Бөбек» қорына демеушілік көмек көрсеткен алғашқы қазақ кәсіпкерінің бірі:

1. 
   Райымбек Баталов
   
2. 
   Болат Әбілов
   
3. 
   Айдын Рақымбаев
   
4. 
   Нұрлан Смағұлов
   
5. 
   Арман Шораев
   

11. 1896-1903 жылғы Ф.Щербина экпедициясының құрамындағы қазақ зиялылары:

1. 
   А.Байтұрсынов, А.Кенжеұлы, Н.Құлжанов, Ә.Бөкейханов
   
2. 
   Ж.Аймауытов, М.Әуезов,Ә. Бөкейханов, Б. Қаратаев
   
3. 
   Ә.Бөкейханов, М.Айтпенов, М.Шомбалұлы, Е.Итбаев
   
4. 
   Н.Құлжанов, Ә.Бөкейханов, М.Жұмабаев, С.Сейфуллин
   
5. 
   Ә. Бөкейханов, Б. Қаратаев, С. Жантөрин, М.Шомбалұлы
   

12.1917 жылы Қазан төңкерісіне алып келген қарулы көтеріліс басталды

1. 
   Петроградта
   
2. 
   Мәскеуде
   
3. 
   Екатеринбургте
   
4. 
   Орынборда
   
5. 
   Самарада
   

13.Елбасы Н.Ә.Назарбаев «Туған жер» бағдарламасын ұсынды:

1. 
   «Нұрлы көш» бағдарламасы аясында
   
2. 
   «Мәдени мұра» бағдарламасы аясында
   
3. 
   «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында
   
4. 
   «Серпін» бағдарламасы аясында
   
5. 
   «Интеллектуалды ұлт-2020» бағдарламасы аясында
   

14.Мәжілістегі депутаттар саны:

1. 
   108
   
2. 
   115
   
3. 
   106
   
4. 
   98
   
5. 
   107
   

15.1918 жылдың күзінде Тұңғыш қазақ атты әскер полкі құрылды:

1. 
   Бөкей Ордасында
   
2. 
   Әулиеатада
   
3. 
   Қызылордада
   
4. 
   Торғайда
   
5. 
   Оралда
   

ФИЛОСОФИЯ

1.Конфуцийдің этикалық-саяси көзқарастарының мәні:

1. 
   қоғамның демографиялық мәселелерін шешуінде
   
2. 
   коммунизм құрылысшыларының моральдық кодексін жасауында
   
3. 
   жаңа мемлекет құруға талпынуында
   
4. 
   ізгілік арқылы мемлекетті басқару концепциясында
   
5. 
   саяси төнкеріс жасауында
   

2.Теология - ол:

1. 
   Таным туралы ілім
   
2. 
   Дін туралы ілім
   
3. 
   Табиғат туралы ілім
   
4. 
   Құдай туралы ілім
   
5. 
   Адам туралы ілім
   

3. Конфуций философиясындағы этикалық ілімдер:

1. 
   Жэнь
   
2. 
   Дао
   
3. 
   Легизм
   
4. 
   Сюн  Цзы
   
5. 
   Мэн цзы
   

4. Өзінің ұлттық және жеке байлығыңды нақты білу, оны үнемді пайдаланып, соған сәйкес болашағыңды жоспарлай алу, ысырапшылдық пен астамшылыққа, даңғойлық пен кердеңдікке жол бермеу:

1. 
   Прагматизм
   
2. 
   Инструментализм
   
3. 
   Идеализм
   
4. 
   Реализм
   
5. 
   Модернизм
   

5.Платон «заттар әлемін» былай деп анықтайды:

1. 
   ақиқат болмыс
   
2. 
   болмыс -емес
   
3. 
   өзгеше болмыс
   
4. 
   көрнеу болмыс
   
5. 
   қоғамдық болмыс
   

6.У. Оккам қолданған схоластардың жалған білімділігіне қарсы әдісінің образды атауы:

1. 
   «Маятник»
   
2. 
   «Ұстара» (Бритва)
   
3. 
   «Алтын қиылыс»
   
4. 
   «Алтын қағида»
   
5. 
   «Атауларды түзету» қағидасы
   

7.Атышулы «Дихотомия», «Ахиллес пен тасбақа», «Жебе» апорияларының авторы:

1. 
   Анаксимен;
   
2. 
   Элейлік Зенон.
   
3. 
   Аристотель;
   
4. 
   Пифагор;
   
5. 
   Левкипп;
   

8.«Тек қана өзінің бар екенін және өзінің түйсігінің бар екенін белгілі деп мойындап, басқа ештеңеге жол бермейтін философтардың позициясы:

1. 
   диалектикалық материализм
   
2. 
   дуализм;
   
3. 
   механикалық материализм;
   
4. 
   объективтік идеализм;
   
5. 
   субъективтік идеализм;
   

9.Дүниетаным анықтамасы:

1. 
   адамгершіліктік принциптердің жүйесі
   
2. 
   дүниеге, адамның өмірдегі орнына деген көзқарастар жиынтығы
   
3. 
   қоғам туралы білімдердің жиынтығы
   
4. 
   дүниені танып-білуге болатындығын білдіретін ұйғарымдар қосындысы
   
5. 
   жоғарғы болмыстың дүниені жаратқандығын мойындау
   

10. Философия ол:

1. 
   Гуманитарлық білім
   
2. 
   Заттар әлемі
   
3. 
   Физикалық есептер
   
4. 
   Табиғат
   
5. 
   Космос
   

11.Болмыс мәселесін ең алғашқы қойған философиялық мектеп:

1. 
   Элей мектебі.
   
2. 
   Пифагоршылар мектебі;
   
3. 
   Атомистік мектеп;
   
4. 
   Афиналық мектеп;
   
5. 
   Милет мектебі;
   

12.«Өзіңді өзің танып біл» деген дельфийлік сөзге философиялық мән берген ойшыл:

1. 
   Фалес;
   
2. 
   Платон;
   
3. 
   Пифагор;
   
4. 
   Сократ.
   
5. 
   Критий;
   

13.«Барлығы да ағын үстінде», «Бір түскен өзенге екінші рет қайтып түсуге болмайды» деген кімнің сөзі?

1. 
   Парменидтің;
   
2. 
   Фалестің;
   
3. 
   Пифагордың.
   
4. 
   Гераклиттің;
   
5. 
   Зенонның;
   

14. Марксизм философиясының негізгі өкілдері:

1. 
   Ф. Энгельс
   
2. 
   Гегель
   
3. 
   Ницше
   
4. 
   Фихте
   
5. 
   Кант
   

15.«Платон менің досым, ақиқат бірақ қымбатырақ» деген грек ойшылы:

1. 
   Эпикур;
   
2. 
   Цицерон;
   
3. 
   Теофраст.
   
4. 
   Горгий;
   
5. 
   Аристотель;
   

АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР
1. Желінің бір жұмыс станциясынан келесісіне хабарлар дестесін жеткізуді қамтамасыз ететін ережелер жиынтығы

1. 
   кесте
   
2. 
   сұраныс
   
3. 
   макрос
   
4. 
   хаттама
   
5. 
   есеп
   

2. Мәліметтер қорына жаңа есептік жазбаны тіркеу үшін қолданылатын операция

1. 
   Қосу
   
2. 
   базадан өшіру
   
3. 
   Мұрағаттан іздеу
   
4. 
   Жүктеу
   
5. 
   Таңдау
   

3. Виртуалды электростанция,интелектуалды есептегіштер, «ақылды үйлер» немесе интелектуалды ғимараттар,қамтамасыз етуді құрайтын желі

1. 
   STEM
   
2. 
   Робот
   
3. 
   Smart Grid
   
4. 
   Smart Map
   
5. 
   Датчик
   

4.

кестесінде «Имя» өрісіне сұрыптау белгісін басқан жағдай оқушылар тізімінің өзгеруі

1. 
   Анна, Виктор, Николай, Сергей
   
2. 
   Сергей, Николай, Виктор, Анна
   
3. 
   Анна Иванова, Сергей Бубунов, Виктор Николаев
   
4. 
   Николай, Сергей, Настя
   
5. 
   Сергей, Виктор
   

5. HTML құжаттарының корсетілуін анықтайтын стиль тілі

1. 
   CSS
   
2. 
   PHP
   
3. 
   DELPHI
   
4. 
   JAVA
   
5. 
   SQL
   

6.Процестерді олардың есептеуіш ресурстарынан абстракциялау технологиясы:

1. 
   виртуализациялау
   
2. 
   нормализатциялау
   
3. 
   модельдеу
   
4. 
   композициялау
   
5. 
   коммерциялау
   

7. Желіге қосылған әрбір компьютерде болады

А. бірнеше домен

В. IP-адрес

С. DNSадрес

Д. бірегей почта адресі

Е. бірегей домен
8. Қолданушы өз банкінің веб сайтымен тікелей жұмыс істеп отырмын деп есептейді , іс жүзінде трафик зиянкестің аралық торабы арқылы өтеді ол осылай пайдаланушы жіберген барлық деректерді – логиндер, парольдер және т.б. алады бұл шабуыл түрі

1. 
   Пушинг
   
2. 
   Автоматты шабуыл
   
3. 
   Алгоритмді шабуыл
   
4. 
   Аралық адам (man-in-the-middle)
   
5. 
   DNS-ті алмастыру
   

9. Есептеу ресурстарын немесе басқару құрылымдарын бір орталыққа біріктіру аталады:

1. 
   Мейнфрейы
   
2. 
   деректерді сақтау жүйесі
   
3. 
   консолидация
   
4. 
   деректерді сақтау желісі
   
5. 
   blade-сервер
   

10. Веб беттерді жасауға арналған белгілеу тілі

1. 
   HTML (гипер мәтіндік белгілеу тілі)
   
2. 
   Ресурстардың әмбебап атауы
   
3. 
   HTTP
   
4. 
   XHTML
   
5. 
   URL (Uniform Resource Locator)
   

11. Дерекқорға бір уақытта бір пайдаланушы қосыла алатын жүйе

1. 
   Бір қолданушы
   
2. 
   Көп қолданушы
   
3. 
   Мини-пайдаланушы
   
4. 
   Екі қолданушы
   
5. 
   Үштік қолданушы
   

12. Деректер қорын басқару жүйесінің негізгі функциясы:

1. 
   ЭЕМ құрылғылары мен қолданушылардың арасындағы интерфейс қызметін атқарады
   
2. 
   Ақпараттық-коммуникациялық инфрақұрылымның қолжетімділігін қамтамасыз ету
   
3. 
   файлдар мен сыртқы құрылғыларды басқару
   
4. 
   қолданушы аппараттық деңгейде егжей-тегжейлі мәлімет бермей,деректер қорымен жұмы істеу мүмкіндіктері
   
5. 
   объектілер арасындағы тәуелділіктерді көрсету
   

13. Адамдар мен заттардың интернет арқылы қашықтықтан өзара әрекеттесу мүмкіндігі:

1. 
   жасанды интернет
   
2. 
   блокчейн
   
3. 
   машиналық көру
   
4. 
   интернет заттар
   
5. 
   мачиналық оқыту
   

14. Пайда табу мақсатында жахандық ақпараттық желілер мен ақпараттық технологияларды қолданылатын кәсіпкерлік қызмет:

1. 
   Электрондық тест
   
2. 
   Электрондық үкімет
   
3. 
   Электрондық оқыту
   
4. 
   Электронды оқулық
   
5. 
   Электрондық коммерция
   

15. 4G мобильдік технологиялар буыны қамтамасыз етілген стандарт

1. 
   CDMA 2000
   
2. 
   LTE
   
3. 
   NMT
   
4. 
   GSM
   
5. 
   NET
   

АНАЛИТИКАЛЫҚОЙЛАУ
Қазақта бейтаныс екі адам кездессе, жасы кіші сәлем береді. Жасы үлкені сәлем алады. Жас бала үлкен кісіден «Атың кім?» -депсұрамайды.

1. Мәтінніңидеясынеде?

А) дұрыс сәлемдесу

В) үлкенді құрметтей білу

С) амандаса білу

D) қазақтың дәстүрін насихаттау
2-мәтін

Балалар сабақтан қайтты. Аспан бұлттаныптұр. Сіркіреп жауын жауа бастады. Жауын басылмастан қатты жел тұрды. Енді не істеу керек? Олар жақын жердегі сарайды паналады. Табиғат қандай қызық! бірдемде алай-түлей болып кетуінің себебі неде?

2. Автор не айтқысыкелді?

А) балалар мен табиғатар асында байланыс бар екенін

В) балалардың сабақтан қалай қайтқанын

С) балалардың жауыннан қалай қорғанғанын

D) табиғаттың тылсым күштерге толы екенін
3-мәтін

Африкадаға жайып ұя жасайтын құс бар. Олардың ұясының сыртқы көрінісі шөмеле тәріздес. Қалыңдығы –екі метр, кеңдігі бес метр. Кірер аузында түтіктәрізді жіңішке дәлізі бар. Ол дәлізден жылан балаларға жете алмайды. Дәліз іші тікенекпен қоршалған.

3. Мәтінге қандай тақырып қоюға болады?

А) Ұяның құрылысы

В) құрылысшы құс

С) дәліз

D) еңбекқор құс

4-мәтін

Аулада биік емен ағашы бар. Ағашқа көктемде құстар ұя салатын. Сайран балаларды жақсы көреді. Ол құстарға жемсалып жүрді. Таңертең өткінші жаңбыр жауды. Жел тұрды. Кәрі емен теңселе ырғалды. Ұялардың бірі құлап түскелі тұр. Балапандардың аянышты даусы естіледі. Сайран шыдаптұра алмады. Ол биік еменге өрмелеп шықты. Көйлегінің жыртылғанын да елемеді. Ұяны жайлы орынға көшірді.

4. Мәтінде қандай қасиет көрініс тапты?

А) Еңбекқорлық

В) достық

С) татулық

D) қамқорлық
5-мәтін

Көмір-көріксіз қаратас. Алайда оның пайдасы мол. Көмір мен үй жылытады. Су да көмірмен ысиды. Көмір шаруашылықтың барлық саласында қолданылады. Сондықтан оны халқымыз «қара ...» деп те атайды.

Алғашқы да көмірді адамдар .... тауып алды. Пайдасын кейін түсінді. Біртіндеп оны халықтың игілігіне жаратуды үйренді. Біздің мемлекетіміз де атақты екі көмір кені бар. Олар Қарағанды мен Екібастұз.

5. І абзацтағы көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз?

А) көмір

В) тас

С) алтын

D) мұнай
6. ІІ абзацтағы көп нүктенің орнына қай сөзді қоюға болады?

А) әдейі

В) қасақана

С) кездейсоқ

D) іздепжүріп
6- мәтін

Жазда нағашы атамның үйіне бардым. Атамның бақшасында жемістер пісіптұр. Әсіресе мені жаңғақ қызықтырды. Бауды тамашалап қарап тұрдым. Кенет бір сауысқан ұша жөнелді. Аузына жаңғақ тістеп алыпты.

Бір кезде әлгі сауысқан жаңғақты тастап жіберді. Содан соң жаңғақтың түскен жеріне қонды. Сауысқан қайта ұшып кетті. Мен оның орнына барып қарадым. Жаңғақтың ішіндегі дәнін жепкетіпті. Сауысқан жаңғақты осылайшағып жейді екен.
7. ІІ абзацтан нені байқауға болады?

Сауысқанның ....

А) аңқауекенін

В) ептіекенін

С) айлакерекенін

D) қамқорекенін
8. Мәтін қандай үлгіде жазылған?

А) ертегі

В) естелік

С) аңыз

D)мақала
7- мәтін

Қарлығаштар әр қандай жерлерде тіршілік етеді. Олар бір - бірінен тұрпаты жағынан ерекшеленеді. Қыстау қарлығашының құйрығы екі айыр болады. Қала қарлығашы мен ін қарлығашының құйрығы он шалықты ойық емес болып келеді. Қарлығаштар жерге жақын жүре алмайды. Оларға жерден ұшып көтерілу де қиын. Сондықтан олар бунақденелерді ұшып жүріп әуеде аулайды. Тіпті суды да ұшып бара жатып тұмсығымен іліп ішеді.

9. Мәтін не жайында?

А) Қарлығаштар туралы ерекше ақпараттар

В) Қарлығаштың түрлері

С) Қарлығаштардың пайдасы

D) Қарлығаштардың мекенетуі
10. Қарлығаштар неге әуеде ұшып жүріп бунақ денелерді аулайды?

А) жерге жақын жүре алмайтындығынан

В) құйырығы айыр болғандықтан

С) Басқа құстарда не ерекше болғысы келетіндіктен

D) олар әр түрлі жерлерде түршілік ететіндіктен

8- мәтін

Шәмші Қалдаяқов

Халық ішінде әншілер де, сазгерлер де көп болады. Алайда бір сазгердің әнін бүкіл халық – үлкені де, кішісі де, қарты да, жасы да – сүйіп айтуы сирек құбылыс. Ондай ән шығарғансазгер – ұлысазгер.

Шәмші Қалдаяқов Оңтүстік Қазақстан облысының Қызылқұм ауданында туған. Ол жас кезінен ақ тамаша әндер шығара бастайды. Шәмшінің әндері ерекше жұмсақ, жылы сазымен ел назарын бірден аударды. Оның ән дері қазақ эстрада музыкасын байытты. Әлемдік музыкада Штраус, Шопеннің вальстері қандай орыналса, Шәмшінің вальс ырғақтары да сондай әсем.

Данышпан ғалым-жазушы Мұхтар Әуезов Шәмшісаздарын Ақансері, Біржансалдан кейінгі «үздік құбылыс» деп бағалады.

11.Кіріспе қандай сөздермен аяқталады?

А) сондай әсем

В) бағалады

С) ұлы сазгер

D) Шәмші Қалдаяқов
12. Мәтіннен жератауын табыңыз

А) Штарус

В) Шопен

C) Қызылқұм

D) Солтүстік Қазақстан
13. Шәмші әндерін «үздік құбылыс» деп бағаберген кім?

А) Ақан Сері

В) Біржан сал

С) Шәмшінің өзі

D) Мұхтар Әуезов

9- мәтін

Еңбекпен тапқан тиын

Біреудің ерке ұлы болыпты, өзі жалқау екен. Әкесі оны бағып-қағып, асырапты. Ақыры кәрілік жеңіп, сырқаты күшейген әке әйеліне айтыпты:

-Ұлыма ештеңе қалдырмаймын. Ол – жалқау. Барды ұқсату, табыс табу бұның қолынан келмейді.

Жаны ашыған анасы ұлына он сомдық алтын береді: «Мынаны еңбегіме алған едім», - деп, әкеңе алтынды сыйлағайсың.

Кешке алтынды әкесіне ұсынады. Алтынды шал лаулап жанып жатқан пешке лақтырып жіберіп:

-Бұл сенің еңбекпен тапқан ақшаң емес, - депті.

Қулықтан ештеңе шықпайтынын білген анасы:

-Біз әкеңді алдай алмайтын көрінеміз, балам. Онан да ақшаны жұмыс істеп тап, - деп ақылайтыпты.

Бала үйінен кетіп, апта бойы жұмыс істейді. Тапқан тиынын әкесіне әкеп береді. Қария алтынды тағы да отқалақтырып жібереді. Бұған ұлы шыдай алмай, жалаңаш қолымен ақшаны суырып алады да:

-Әке! Мен бұл тиынды апта бойы шаршап-шалдығып жүріп таптым. Мұныңыз қалай? – деп айқайсалыпты.

Әкесі тұрып:

-Бұл ақшаны өзеңбегіңмен тапқан екенсің, балам. Көзім енді жетті, депті ұлына.

14. Мәтінде асты сызылған сөзге мәндес сөз табыңыз

А) өлімі

В) ауруы

С) махаббаты

D) жалқаулығы
15. Мәтін мазмұнына сай мақал-мәтелді табыңыз

A) Бірінші байлық – денсаулық

B) Өтірікке алданба, басың бәлеге душар болар

C) Қойшыны таяғы асырайды, Қасқырды аяғы асырайды

D) Бейнетің қатты болса,