Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Где происходят события, описанные в тесте

  • 4.С чем автор сравнивает медуз

  • 5.Как звали радиста

  • Контрольная работа по литературе 2 класс. Что сказали медузы. Б рассказ в басня


    Скачать 16.12 Kb.
    НазваниеБ рассказ в басня
    АнкорКонтрольная работа по литературе 2 класс
    Дата02.05.2023
    Размер16.12 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЧто сказали медузы.docx
    ТипРассказ
    #1104197

    Что сказали медузы

    Под вечер море заговорило по-другому. Его грозный голос первыми услышали медузы. Совсем недавно они плавали у берега, как прозрачные абажуры (1) с шелковой бахромой. И вдруг их не стало.

    «— Будет шторм», — сказал мне Сергей Дорофеевич. — Медузы уплыли от берега, пошли на дно.

    И верно, через полчаса наш радист Коля Бойцов, приняв сигнал радиозонда, подтвердил слова Сергея Дорофеевича.

    С метеостанции передали всем судам: «Надвигается шторм! Будьте осторожны!»

    На каждой такой станции есть особое устройство. Называется оно радиозонд. Радиозонд похож на надутый газом резиновый шар. К шару привязан прибор с радиопередатчиком.

    Как только море подаёт сердитый голос, прибор начинает посылать сигналы. Их принимают метеостанции (2). И тогда корабли спешат укрыться в гавани или уходят в открытое море.

    Медузы уходят раньше. У каждой из них есть собственный «радиозонд». Они слышат удары штормовых волн и торопятся на дно моря, чтобы их не выбросило на берег и не разбило о скалы.

    Вот они-то и подсказали учёному, что скоро нагрянет шторм.

    Юрий Качаев.

    __________________________________________________________________

    1Абажур — часть светильника, обычно в виде колпака, предназначенная для отражения света и защиты глаз от его воздействия.

    2.Метеостанция — метеорологическая станция — учреждение, которое проводит регулярные наблюдения за состоянием атмосферы.

    1. Определи жанр произведения.

    а) стихотворение

    б) рассказ

    в) басня

    г) сказка


    2. Где происходят события, описанные в тесте?

    а) на озере

    б) в океане

    в) в море

    г) в реке


    3. В какое время суток происходили описанные в произведении события?

    а) утром

    б) днём

    в) вечером

    г) в полночь


    4.С чем автор сравнивает медуз?

    а) с прозрачными абажурами с шёлковой бахромой

    б) с надвигающимся штормом

    в) с бурлящим морем перед штормом

    г) с надутым газом резиновым шаром


    5.Как звали радиста?

    а) Сергей Фёдорович

    б) Коля Бойцов

    в) Сергей Дорофеевич

    г) Юрий Качаев


    6.Через сколько времени после исчезновения медуз радист сообщил о надвигающемся шторме?

    а) через полчаса

    б) через час

    в) через полдня

    г) через два часа

    7. Восстанови последовательность событий текста.

    а) ….Предупреждение о шторме подтвердилось.

    б)…. Исчезновение медуз.

    в)…. Сообщение с метеостанции.

    г)…. Предположение Сергея Фёдоровича о шторме. __________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8.Какими словами люди с метеостанции предупредили о приближении шторма? Ответ:_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9.Какое поведение медуз указывает на приближение шторма? Ответ:_____________________________________________________________ __________________________________________________________________

    10.Как выглядит радиозонд? Выпиши предложения из текста. Ответ:_____________________________________________________________ __________________________________________________________________

    11.Используя текст произведения, восстанови предложение. Ответ: Они слышат _________ штормовых__________ и торопятся на ______ моря, чтобы их не выбросило на_______ и не разбило о ____________


    написать администратору сайта