Тест. Русский язык. Б стоят кругом меня в повернулся кругом г раздалась команда Кругом марш!
 Скачать 20.54 Kb.
|
|
1. Отметьте пример, в котором выделенное слово употреблено в значении ПРЕДЛОГА: а) встали тесным кругом; б) стоят кругом меня; в) повернулся кругом; г) раздалась команда: «Кругом марш!». 2. Найдите имя существительное, относящееся ко ВТОРОМУ склонению: а) воевода; б) музей; в) путь; г) ворота. 3. Выделите примеры, в которых нарушена СОЧЕТАЕМОСТЬ слов: а) делать ставку на что-либо; б) выполнять согласно указаний; в) удостоить награды; г) скучать по матери. 4. Отметьте словосочетание с УПРАВЛЕНИЕМ: а) осенью приеду; б) лес под горой; в) в моём сердце; г) их письма. 5. Выберите предложение, в котором на месте пропуска ставится ТИРЕ. а) Повторяем: Татьяна _есть существо исключительное. б) Большое счастье _уметь находить красоту в обыденности. в) Бедность _ не порок. г) Пруд в старинном парке был _ как зеркало. 6. Найдите предложение, в котором на месте пропуска запятая НЕ СТАВИТСЯ. а) Гордость за подругу _превращающуюся в большевика, смягчила тяжелое положение Павла. б) Улица_ ведущая в город, была свободна. в) Льющийся через узкие окна _ свет разбудил путника. г) Они вступили в коридор_ узкий и длинный. 7. Отметьте предложение, в котором обособленные члены предложения С ДВУХ СТОРОН выделяются запятыми. а) При виде Калиновича лакей _глуповатый с лица, но в ливрее с галунами_ вытянулся в дежурную позу. б) Его маленькие _черные_ глаза всегда старались проникнуть в ваши мысли. в) Полученные_ как аванс_ двести рублей давно уже были истрачены. г) Я желаю знать_ как проводит время _ моя дочь. 8. Выделите предложение, в котором пропущена ЗАПЯТАЯ. а) Что за чудо – Дерибасовская улица в четыре часа дня когда с моря дует мартовский ветер! б) Вы увидите знаменитого писателя, презрительно улыбающегося величию империи. в) Сама Бережкова, развалясь, сидела на диване. г) Дождь, зарядивший со вчерашнего вечера, продолжал лить как из ведра. 9. Выберите предложение, в котором на месте пропуска требуется поставить ДВОЕТОЧИЕ. а) На Дерибасовской гуляют _ настоящие царские генералы. б) Назвался груздем _ полезай в кузов! в) В ноябре обещали разные виды осадков _ дождь, снег с дождём и, наконец, снег. г) Мне сообщили, что _ во-первых, на совещании будут обсуждаться сроки сдачи объекта, а во-вторых, поставки нового оборудования. 10. Определите, сколько ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ представлено в предложении. В бывшем кабинете деда, где даже в самые жаркие дни была могильная сырость, сколько бы ни открывали окна, выходившие прямо в тяжёлую, тёмную хвою, такую пышную и запутанную, что невозможно было сказать, где кончается одна ель, где начинается другая, - в этой нежилой комнате, где на голом письменном столе стоял бронзовый мальчик со скрипкой, был незапертый книжный шкап, и в нём хранились тяжёлые тома вымершего иллюстрированного журнала. а) 6; б) 7; в) 8; г) 9. 11. Найдите ОДНОСОСТАВНОЕ предложение. а) Любопытствующие сбежались быстро, слетелись, как мухи на мёд. б) Мне не терпелось узнать окончание этой любопытной истории. в) Рисовать маслом – не такое легкое занятие. г) Все мои попутчики к вечеру склонны были повернуть назад. 12. Определите, в каком из предложений представлено ОБОСОБЛЕННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ. а) Жухрай матрос с нами разговаривал. б) Лётчик Седов должен был вернуться к вечеру. в) Его пример другим наука. г) Это был не кто иной как наш участковый врач. 13. Выберите предложение, в котором перед союзом И следует поставить ЗАПЯТУЮ. а) Около дороги нежно прислонились друг к другу две ивы, старая _и молодая, и о чем-то нежно шептались. б) В самых первых числах сентября неожиданно похолодало _ и начался нудный осенний дождь. в) Ветер крепчал _ и грести становилось всё труднее. г) Мне не давали уснуть впечатления прожитого дня_ и бал, и свечи, и особенное выражение её лица. 14. Отметьте букву, на месте которой допущена ПУНКТУАЦИОННАЯ ОШИБКА Видя эту сцену, (а) какой-нибудь растерянный отец семейства,(б) у которого от революции переболтались мозги в голове,(в) снова приобретает уверенность в нерушимости, (г) основ государства. 15. Выделите предложение с ПУНКТУАЦИОННОЙ ОШИБКОЙ. а) Поговаривали, что цыганское золото особенное и будет несчастлив человек, прикоснувшийся к нему с дурными помыслами. б) Потом когда в город вошли петлюровцы, жить стало невыносимо. в) Озорная, смешливая, колкая на язычок, она притягивала всеобщее внимание. г) Здесь были соболя, и жемчуг, и золото, и вообще бог знает что! 16. Найдите предложение, в котором неправильно оформлена ЧУЖАЯ РЕЧЬ. а) «Где твой паспорт?» – спросил милиционер. б) Чехов говорил, что знаешь, то и пиши. в) Ему сказали, чтобы шёл в конец улицы. г) И только когда он шептал: «Мама, мама!» - ему становилось как будто легче. 17. Выберите предложение, в котором допущена РЕЧЕВАЯ ОШИБКА. а) Он достиг высочайших вершин знания. б) Согласно списку не хватает четыре человека. в) Сколько карандашей недостаёт в коробке? г) Задув свечу, я мгновенно оказался в темноте. 18. Отметьте предложение, в котором НЕТ речевой ошибки. а) На заводах сейчас используют более современное оборудование. б) Для предприятия экономически ущербно реализовывать товары по низким ценам. в) Коробочка – очень скрытая помещица. г) Благодаря успешного стечения обстоятельств мы выполнили работу в срок. 19. Определите, в каком предложении нарушена ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ слов. а) Нарисованный автором внешний облик героя заставляет задуматься о чертах его характера. б) Он надел в этот день новый твидовый костюм и парадные ботинки. в) Меня, как вы понимаете, интересует другая альтернатива. г) Свечи в канделябрах мирно горели и уютно освещали клавиши фортепиано мягким желтоватым светом. 20. Выделите предложение, в котором неправильно используется ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА слова. а) В потерянном чемодане были модные лосьоны и крема, которые, если задуматься, стоят целое состояние. б) В следующий раз я постараюсь участвовать в выборах главы нашего города. в) В школе вчера произошёл очень неприятный инцидент. г) Здесь соловьи поют особенно громко, заливисто и самозабвенно. 21. Найдите предложение, в котором ОТСУТСТВУЕТ ошибка в употреблении ДЕЕПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА. а) Думая о далекой родине, его взор туманился. б) Сравнивая образцы лунного грунта, учёными были установлены особенности их химического состава. в) Поняв свою беспомощность, ему стало страшно. г) Мне кажется, что, получив памятные подарки и услышав слова благодарности, ветераны обрадовались. 22. Расположите предложения в таком порядке, чтобы из них получился ТЕКСТ. а) Языки, как и другие объективно существующие сложные образования, могут быть классифицированы. б) Русский язык входит в индоевропейскую семью. в) В мире насчитывается от двух до пяти тысяч языков. г) Наиболее известна генеалогическая классификация языков. д) Самые крупные группы языков именуются семьями. е) Генеалогическая классификация делит языки на группы по их родству. Ответ: в) а) г) е) д) б) 23. Определите СТИЛЬ текста, составленного Вами из приведённых выше предложений. а) разговорный; б) научный; в) публицистический; г) официально-деловой. 24. Какие ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА определяют стиль данного текста? а) риторические вопросы и восклицания; б) специальные термины; в) стилистически сниженная лексика; г) эмоционально окрашенные неологизмы. 25. Какое слово в тексте не может быть заменено СИНОНИМОМ? а) сложные; б) группы; в) семьями; г) делит. |