Беседа Мои возможности. Беседа мои возможности
 Скачать 23.58 Kb.
|
|
БЕСЕДА « МОИ ВОЗМОЖНОСТИ». Цель – формирование нравственных качеств человека и гражданина. А именно: активности, ответственности, взаимопомощи, честности, трудолюбия. Задачи: Образовательные: Формирование нравственных качеств человека и гражданина, а именно: активности, ответственности, взаимопомощи. Научить учащихся мечтать и планировать будущее. Развивающие: Развивать умение преодолевать жизненные трудности, находить выход из проблемных ситуаций, формировать позитивные взгляды на жизнь. Воспитательные: Воспитывать такие личностные качества, как: умение сочувствовать окружающим, милосердие, сострадание, доброжелательность, Воспитывать терпимость. Форма проведения: Беседа. Методы обучения Словесный, наглядный, практический. Оборудование: Мультимедийное устройство, круг из картона желтого цвета, макеты ладошек. I.Организационный момент. Давайте выполним упражнение «Ладошки». Встали прямо, руки согнуты в локтях, ладони на меня. Делая шумные вдохи, сжимаем ладони в кулаки. Выдох при этом неслышный (пассивный), руки разжимаем. Дорогие ребята, сегодня у нас с вами очень непростая тема. Называется беседа - «Мои возможности» Мы будем говорить о том, что некоторые люди самостоятельно уходят из жизни. И начать нашу беседу я хочу с истории одного очень известного человека. Его зовут Ник Вуйчич. Родился он в Австралии в семье священника. Родился без рук и без ног. Рук и одной ноги у него нет вовсе, а вместо другой ноги он имеет маленький отросток. По рассказам самого Ника, на его жизнь повлияло важнейшее событие, произошедшее в его биографии, когда ему было всего 10 лет, т.е. когда ему было столько же лет, сколько сейчас вам. Однажды вечером мальчик попросил маму наполнить для него ванну, чтобы помыться. Оставшись в ванной один, Ник, полный отчаяния из-за того, что он родился инвалидом, решил свести счеты с жизнью. Он хотел перевернуться со спины на живот, чтобы захлебнуться, но у него ничего не получалось. И вдруг Ник очень отчетливо представил свои похороны, и словно наяву увидел, как убиваются от горя его родители. И он подумал, что не может причинить боль своим маме и папе. Ведь все, что он от них видел, это огромную любовь к нему. С этого момента его жизнь изменилась, и он добился того, чего не добиваются и здоровые люди. В свои 40 лет Ник добился невероятных результатов. Ник Вуйчич, не имея рук и ног, занимается плаванием, серфингом, скейтбордом. Он снимается в кино, пишет книги, очень много ездит по миру с выступлениями, на которых рассказывает о том, как преодолеть страх, отчаяние и нежелание жить. II. Видеоролик «Жизнь вопреки». Побори свою беду. Жизнь дается только раз. Проживи ее достойно, Несмотря на трудный час. Если трудно, если больно, Не сдавайся и не плачь! Выше будь над ней, над болью, Сгинет время неудач! Не сдавайся, а борись, Все пройдет само собою. Радуйся, мой друг! Ты жив, Даже с этой дикой болью. Н. Школьников. III. Практическая часть. Ребята, давайте выполним упражнение. Я вам сейчас раздам вот такие ладошки, а вы на них напишите самые радостные моменты вашей жизни. Это может быть любовь родителей, радость за своих родных, улыбка мамы, похвала, хорошая отметка, подарок, путешествие, открытие чего- то нового и т.д. А теперь выходите по одному к доске и крепите свои ладошки к солнечному диску так, чтобы получилось солнышко. Посмотрите, ребята, какое красивое получилось у нас солнышко. А теперь вот на этих каплях напишите то, что вас больше всего огорчает. Это может быть недовольство родителей, ссора с другом, непонимание со стороны взрослых, плохая отметка, отказ в чем- либо. А теперь прикрепите свои капли над солнышком. У нас получился дождь. То светило яркое солнце, но налетела тучка и пошел дождь. И вот идет дождь час, два, а может и целый день. Но приходит время, когда дождь заканчивается (КАПЛИ УБИРАЮТСЯ) и снова сияет солнце, все хорошо, тепло и радостно. Вот так, ребята и в жизни: не может все время быть хорошо и легко. Бывают и трудные моменты, и трудные времена. Но так же, как и дождик и плохая погода они проходят. И жизнь продолжается, и все становится на свои места. Поэтому, ребята, никогда нельзя впадать в отчаяние, когда вы думаете, что у вас все плохо. Вокруг всегда есть близкие люди, которые выслушают вас и обязательно помогут в трудной ситуации. Есть одно жизненное правило, которое очень помогает, когда тебе плохо. Оно гласит: когда тебе плохо, подумай о том, кому хуже, чем тебе. Если тебе отказали в покупке дорогого подарка, подумай о тех, кому не могут купить даже приличной одежды. Когда тебя ругает мама, и ты на нее обижаешься, подумай о тех, у которых мамы вовсе нет. И эти дети очень бы хотели быть с мамой. Они говорят: «Пусть бы мама меня хоть каждый день ругала, но только бы она была». Поэтому, когда мама ругает, нужно не обижаться на нее, а подумать о том, что мама права и вы сами виноваты в том, что она сердится. Обида – очень плохое чувство и поэтому всегда, прежде чем обижаться, нужно подумать, почему родители тебя ругают, или друг не хочет с тобой общаться. Я уверена в том, что если вы проанализируете ситуацию, вы поймете, что в том, что так произошло, есть и ваша вина. IV. Физминутка. V. Заключительная часть. Итак, ребята, в мире очень много всего интересного. Еще много мест, где вы ни бывали. Когда вы вырастите, вы там обязательно побываете, очень много того, что вы еще не умеете делать, но обязательно научитесь. Например – водить автомобиль. Ведь очень интересно научиться управлять автомобилем. Так же вам еще предстоит вырасти и заботиться о ваших родных, как они сейчас заботятся о вас. Поэтому нужно беречь тот дар, который дала вам ваша мама – вашу жизнь. И закончить нашу беседу хочу словами поэта. Жизнь есть бесценный дар природы, А счастье - это понимать. Судьбы подарки и невзгоды Смиренно надо принимать. Т.е. чтобы не случилось, это не повод обрывать жизнь. Нужно жить, радоваться, радовать своих любимых и родных близких людей, совершать добрые поступки, заниматься интересными делами. Я думаю, для этого у нас есть все возможности. VI. Рефлексия. Наш сегодняшний разговор закончен. Что нового ты узнал(а)? О чем задумался(ась)? Какие чувства у тебя возникли? Что ты можешь изменить в своей жизни? О чем расскажешь своим друзьям? - Очень хотелось бы закончить нашу беседу строками из стихотворения: Жизнь прекрасна и удивительна. Улыбнись – улыбнется в ответ. Мир волшебный и ослепительный Посылает тебе привет! |