Беседа с учителем об адаптации и организации первых дней ребёнка. Беседа с учителем об адаптации и организации первых дней ребёнка в школе
 Скачать 11.84 Kb.
|
|
Беседа с учителем об адаптации и организации первых дней ребёнка в школе. 1.Характерен ли интерес (желание) учиться для детей, поступающих в школу? Редко 2.В чем, на ваш взгляд, заключается период адаптации первоклассника к школе? В приспособлении к новым условиям жизни. 3.Адекватно ли дети переживают свои успехи и неудачи на уроках в первые дни обучения? Однозначного ответа нет, так как дети разные по своему характеру. 4.Как вы оцениваете уровень адаптации к школе у своих учеников? Низкий 5.Как Вы устанавливаете контакт с семьей и как ведёте совместную работу по созданию условий для успешной адаптации первоклассников к школе? Беседы с родителями, сбор информации об особенностях ребенка. 6. Какое УМК реализуется в вашем классе и каковы особенности организации первых вводных уроков по данной программе обучения? «Школа России» 7. Какие особенности детей существуют в данном первом классе и как вы проводите индивидуальную работу с учащимися? Двигательная активность, заторможенность. Совместные игры, ролевые игры. 8. Какие ошибки часто совершают молодые учителя в этот период, как их избежать? Вести работу с детьми с учетом несоответствия функциональных возможностей детей с существующими требованиями. 9. Какие вы можете дать советы нам, как студентам, как лучше подготовиться к этому этапу работы и что бы вы еще хотели изменить (сделать) в эти дни, что еще не успели? Создавать благоприятный психологический климат в детском коллективе, не допускать переутомления для сохранения здоровья детей. |