бесолов. Бесолов Александр Николаевич (19191973г.)

• Название: Бесолов Александр Николаевич (19191973г.)
• Дата: 25.03.2022
• Размер: 16.15 Kb.
• Имя файла: бесолов.docx
• Тип: Документы; #416962

Бесолов Александр Николаевич  

(1919-1973г.) 

генерал-майор, комиссар милиции 3-го ранга  

 

Бесолов А.Н. родился в 1919г. в поселке Садон в шахтерской семье. После окончания средней школы, получив аттестат с отличием, поступает на учебу в Московский энергетический институт. С 1939 года по 1946 год служил в рядах Советской Армии. Принимал активное участие в боях с немецко-фашистскими захватчиками, был тяжело ранен. Член КПСС с 1942 года. По окончании Высшей партийной школы А.Н. Бесолов в 1955 году избирается председателем Моздокского райисполкома. С 1959 по 1965 года работает первым секретарем Ардонского райкома КПСС. В 1965 году А.Н.Бесолов выдвигается на должность Министра внутренних дел Республики Северная Осетия, на которой работает до последних дней своей жизни. Бесолов неоднократно избирался членом обкома КПСС.

Он навечно занесён в Книгу почёта МВД СОАССР. 

Был награжден орденами Красной Звезды, «Знак Почета» и множеством медалей. 

1.Формы изъявительного наклонения обозначают РЕАЛЬНОЕ действие, которое уже совершилось, или совершается сейчас, или совершиться после момента речи, в будущем.
Поэтому в начале повествования используются глаголы в изъявительном наклонении (в основном это настоящее и прошедшее время). Здесь повествуется о реальных событиях, которые происходили с Чеховым.
  Глаголы в условном наклонении обозначают НЕРЕАЛЬНОЕ действие, которое могло бы произойти при определенных условиях, или желательное действие. 
  В связи с этим в последнем абзаце, где высказываются ПОЖЕЛАНИЯ в адрес людей, использованы глаголы условного наклонения.

2. ПАРЦЕЛЯЦИЯ.
То хлопочет об устройстве в Москве первого Народного дома с читальней, библиотекой, аудиторией, театром.
То добивается, чтобы тут же, в Москве, была выстроена клиника кожных болезней.
То хлопочет об устройстве в Крыму первой биологической станции.
То собирает книги для всех сахалинских школ и шлёт их туда партиями.
То строит недалеко от Москвы одну за другой три школы для крестьянских детей, а заодно и колокольню, и пожарный сарай для крестьян. И позже, поселившись в Крыму, строит там четвёртую школу.
ЗДЕСЬ пример парцеляции: части ССП с разделительным союзом ТО-ТО становятся самостоятельными предложениями, чтобы подчеркнуть значимость тех важных дел, которые удалось сделать Чехову.

3. То строит недалеко от Москвы одну за другой ТРИ школы для крестьянских детей, а заодно и колокольню, и пожарный сарай для крестьян.
ТРИ ШКОЛЫ - это словосочетание в предложении выступает дополнением (кого? что?).
 Запятые стоят между однородными дополнениями: строит ТРИ ШКОЛЫ, КОЛОКОЛЬНЮ, САРАЙ.
ПОРЯДКОВЫЕ числительные обычно выступают в роли определения: четвертую (какую?) школу.