АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
Поволжский кооперативный институт (ФИЛИАЛ)
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
38.02.07 СТАТИСТИКА
Название учебной дисциплины
Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Квалификация выпускника – Юрист
Срок получения среднего профессионального образования базовой подготовки в очной форме обучения на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев
Энгельс, 2018 г.
Беспалова Ирина Владимировна. Статистика: Рабочая программа учебной дисциплины. – Энгельс: Поволжский кооперативный институт, 201___. – 24 с.
Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения составлена Беспаловой И.В. в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «_____» __________ 20____ г., № _____.
Рабочая программа:
Обсуждена и рекомендована к утверждению решением Научно – методического совета «____» _________ 20_____ г., протокол № _____.
© Российский университет кооперации, 201 ____
© Беспалова И.В. автора, 201 _____
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины…………………………………………………………
|
5
|
1.1. Область применения программы …………………………..…
|
5
|
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы …………………
|
5
|
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины………………………
|
6
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...
|
8
|
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ………
|
8
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины………
|
9
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…….
|
|
3.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению……………………………………………………………
|
10
|
3.2. Перечень нормативных правовых документов, основной
и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения учебной дисциплины……………………………………
|
10
|
3.3. Перечень программного обеспечения, профессиональных
баз данных, информационных справочных систем
ресурсов информационно – телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения
учебной дисциплины……………………………………………………
|
|
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины …………………………………………
|
10
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТАТИСТИКА
(название дисциплины)
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения (базовая подготовка).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина является дисциплиной общеобразовательного учебного цикла в соответствии с социально – экономическим профилем профессионального образования.
Учебная дисциплина относится к предметной области ФГОС среднего общего образования общественных наук, общей из обязательных предметных областей.
Уровень освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС среднего общего образования базовый.
Реализация содержания учебной дисциплины предполагает соблюдение принципа строгой преемственности по отношению к содержанию курса на ступени основного общего образования.
В то же время учебная дисциплина: «Статистика» для профессиональных образовательных организаций обладает самостоятельностью и цельностью.
Рабочая программа учебной дисциплины: «Статистика» имеет межпредметную связь с общеобразовательными учебными дисциплинами: «Философия», «Иностранный язык», «История», «Психология» и профессиональными дисциплинами: «Ведение расчетных операций», «Организация кредитной работы».
Изучение учебной дисциплины: «Статистика» завершается промежуточной аттестацией в форме дифференциального зачета в рамках освоения ППССЗ на базе общего образования.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Целью изучения дисциплины – является подготовка специалистов, владеющих современной методологией статистической оценки и анализа деятельности предприятий и организаций малого и среднего бизнеса, знающих современные социально-экономические проблемы и представляющих роль статистики в их решении на основе приемов и методов статистического анализа.
Задачи изучения дисциплины:
– изучение методологии статистического наблюдения, группировки и обработки статистической информации;
– изучение и использование системы обобщающих взаимосвязанных статистических показателей в экономическом анализе деятельности предприятий;
– научить студентов самостоятельно организовывать и проводить статистические исследования отдельных аспектов экономической деятельности в различных секторах народного хозяйства с использованием изученных статистических методов;
– изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов, соблюдать единство терминологии в соответствии с действующими государственными стандартами;
– способствовать самостоятельной творческой работе студентов по изучению отдельных тем дисциплины, практическому использованию статистического инструментария в решении экономических задач, подготовке рефератов, сообщений на занятиях по проблемам статистического анализа.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
- Собирать и регистрировать статистическую информацию;
- Проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
- Выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;
- Осуществлять комплексный анализ изучаемых социально – экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники.
- Общие основы статистической науки;
- Методы, задачи и принципы государственной статистики;
- Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
- Основные формы и виды действующей статистической отчетности;
- Техника расчета статистических показателей, характеризующих социально – экономические явления.
Изучение учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общих и профессиональных компетенций:
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
92
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
64
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
практические занятия
|
32
|
контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
28
|
в том числе:
|
|
решение ситуационных задач
|
|
индивидуальные творческие задания
|
|
домашняя контрольная работа по теме
|
|
подготовка реферата
|
|
Промежуточная аттестация проводится в форме
(диф. зачет)
|
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Общая теория статистики
|
|
32
|
3
|
Тема 1.1. Введение в статистику.
|
Статистика как общественная наука. Роль статистики в экономике и управлении. Предмет, метод и основные стадии статистического исследования. Задачи, функции и структура органов государственной статистики. Принципы организации статистики в РФ. Создание единой статистической информационной системы и ее значение.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Самостоятельно отработать. Основные категории статистики. Организация статистических работ в РФ. Знакомство с Официальным сайтом Федеральной службы государственной статистики: http://www.gks.ru. Банк готовых документов (БГД) «Статистика России».
|
2
|
Тема 1.2. Теория статистического наблюдения.
|
Понятие о статистическом наблюдении, этапы его проведения. Основные организационные формы, виды и способы статистического наблюдения. Основные формы и виды действующей статистической отчетности. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения. Организационные вопросы статистического наблюдения.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Ошибки статистического наблюдения, способы их выявления. Современные тенденции развития статистического учета.
|
2
|
Тема 1.3. Сводка и группировка статистических данных.
|
Понятие о статистической сводке и группировках. Метод группировки и его место в системе статистических методов. Основные задачи группировки, группировочные признаки, виды группировок. Выполнение группировки по количественному признаку, определение количества групп и величины интервалов. Группировки простые, сложные, комбинационные.
|
2
|
2
2
|
Практические занятия
|
2
|
Сводка и группировка статистических данных. Построение типологической, структурной, аналитической группировок. Построение статистических рядов распределения.
|
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Самостоятельно отработать. Статистические ряды распределения, их виды, принципы построения и использования.
|
4
|
3
|
|
Тема 1.4. Наглядное представление статистических данных.
|
Статистические таблицы. Разработка сказуемого статистических таблиц. Основные правила составления таблиц. Общие понятия о графическом методе в статистике, классификация статистических графиков. Применение графиков для изучения динамики явлений
Практические занятия
Классификация статистических графиков. Графическое изображение статистических показателей. Применение графиков для изучения динамики явлений. Диаграммы и статистические карты.
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Самостоятельно отработать. Статистические графики, их основные элементы, общие правила построения.
|
4
2
2
|
3
2
2
|
|
Тема 1.5. Абсолютные и относительные величины в статистике.
|
Виды и значение обобщающих показателей. Абсолютные величины, их основные виды. Относительные величины, их значение и основные виды
Практическая работа
Относительные величины, их сущность и формы выражения. Выбор базы относительной величины. Требования сопоставимости данных при построении относительных величин.
Самостоятельная работа
Сущность и значение статистических показателей. Классификация показателей, используемых при статистических измерениях. Абсолютные и относительные статистические величины. Виды абсолютных величин и способы их получения. Единицы измерения абсолютных величин, порядок пересчета натуральных единиц в условно-натуральные.
|
2
4
4
|
2
3
2
|
|
Тема 1.6. Средние величины и показатели вариации.
|
Понятие о средних величинах. Виды средних и способы их вычисления. Порядок расчета. Условия применения. Средняя арифметическая и ее свойства. Структурные средние. Порядок расчета для дискретного и интервального ряда. Условия применения.
|
4
|
3
3
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
1.Расчет и анализ степенных и структурных средних величин.
2.Расчет показателей вариации. Анализ формы распределения. Графическое представление.
|
|
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Самостоятельно отработать. Вариационный анализ. Понятие вариации, ее значение в статистике. Абсолютные и средние показатели вариации и способы их расчета. Показатели относительного рассеивания. Формы распределения: полигон распределения, гистограмма, кумулята, порядок их построения.
|
2
|
2
|
Тема 1.7. Ряды динамики
| Понятие о рядах динамики, их табличное и графическое выражение. Правила построения рядов динамики. Виды рядов динамики: ряды абсолютных, относительных и средних величин. Моментные и интервальные ряды. Показатели анализа ряда динамики. |
4
|
3
2
3
|
Практические занятия
|
4
|
Расчет и анализ показателей рядов динамики.
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Самостоятельно отработать. Методы выявления основной тенденции развития в рядах динамики: укрупнения интервалов, скользящей средней, аналитического выравнивания. Ряды динамики как основной источник прогнозирования. Экстраполяция в рядах динамики: точечный и интервальный прогнозы. Сезонные волны. Расчет индексов сезонности.
|
4
|
Тема 1.8. Экономические индексы.
|
Общие понятия об индексах и индексном методе анализа. Классификация индексов. Агрегатная форма общих индексов качественных и количественных показателей и их значение в анализе социально - экономических явлений. Средняя форма общего индекса.
Индексы средних величин. Система взаимосвязанных индексов. Факторный анализ. Мультипликативная и аддитивная факторные модели товарооборота.
|
4
|
3
2
2
|
Практические занятия
|
4
|
1. Расчет и анализ общих индексов цен, физического объема продукции, товарооборота.
2. Индексы средних величин. Система взаимосвязанных индексов. Факторный анализ.
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Самостоятельно отработать. Базисные и цепные индексы, индивидуальные и общие.
|
2
|
Тема 1.9. Выборочное наблюдение.
|
Понятие о выборочном наблюдении и его задачи. Необходимость проведения выборочного наблюдения. Виды выборки, методы отбора. Основные характеристики параметров выборочной совокупности. Ошибки выборки. Основные способы формирования выборочной совокупности. Распространение выборочных результатов на генеральную совокупность
|
2
|
2
3
2
|
Практические занятия
|
4
|
Расчет и анализ показателей выборочного наблюдения.
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Определение необходимого объема выборки.
|
2
|
Тема 1.10. Исследование взаимосвязей между социально-экономическими явлениями.
|
Понятие о статистической связи. Виды и формы связей. Сущность и задачи корреляционного анализа. Однофакторный линейный корреляционный и регрессионный анализ. Аналитическое выражение корреляционной зависимости для различных видов связи. Расчет его параметров.
|
2
|
2
3
2
|
Практические занятия
|
4
|
Расчет параметров однофакторного линейного корреляционного и регрессионного анализа и их экономическая интерпретация. Расчет показателей тесноты связи.
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Самостоятельно отработать. Методы изучения статистических связей. Понятие о многофакторном корреляционном и регрессионном анализе.
Непараметрические методы исследования взаимосвязей.
|
2
|
Тема 1.11. Работа со статистическими данными с помощью ТП Excel.
|
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой, конспектом лекций, электронным учебником.
Общие сведения о надстройке «Пакет анализа» и режиме «Анализ данных», порядок установки. Статистические функции электронных таблиц. Технология использования режимов «Выборка» и «Гистограмма» в режиме «Анализ данных». Общие сведения о режиме «Описательная статистика».
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Реферат
Этапы работы
Выбор темы.
Подбор и первоначальное ознакомление с литературой и другими источниками информации, необходимыми для реферата.
Составление первоначального варианта плана реферата, утверждение и согласование его с преподавателем.
Изучение литературы, действующей законодательной базы, имеющейся практики и других источников, относящихся к теме реферата.
Сбор и обработка фактического материала. Корректировка плана реферата.
Обработка и анализ имеющейся информации, формирование выводов и рекомендаций.
Окончательное оформление готового материала реферата, согласно требованиям к оформлению текстовых документов.
Предоставление полностью готовой работы преподавателю.
Подготовка выступления по реферату.
Публичное выступление по теме реферата (защита).
Примерная тематика рефератов
Предмет статистической науки
Основные принципы построения статистических показателей и их виды
Табличный метод как способ наглядного представления статистических данных
Теоретические вопросы графических изображений статистических данных
Основные проблемы теории средних величин
Структурные характеристики вариационного ряда
Основные вопросы теории группировок
Методы построения многомерных группировок
Метод случайной и механической выборки и изучении социально – экономических явлений
Метод типической выборки и изучении социально – экономических явлений
Виды творческих заданий по темам:
- составление кроссворда,
- разработка викторины,
- составление словаря понятий и др.
|
|
|
Всего:
|
|
92
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения требует наличия кабинета (лабораторий, мастерских и др. помещений)
Наименование кабинетов.
- «Статистика».
Оборудование наименование кабинета:
- посадочные места для обучающихся;
- рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения:
- мультимедийная аппаратура (мультимедийный портативный переносной проектор; экран);
- ноутбук;
- стенды;
- наглядные пособия;
- методическая литература;
- комплект учебной мебели.
Оборудование лабораторий и рабочих мест лаборатории:
3.2. Перечень нормативных правовых документов, основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения учебной дисциплины
а) нормативные правовые документы
б) основная литература
1. Статистика: учебник / Годин А.М., - 11-е изд. - М.:Дашков и К, 2018. - 412 с.: ISBN 978-5-394-02183-1.
http://znanium.com/catalog/author/6e8dd486-3585-11e4-b05e-00237dd2fde2
2. Статистика: учебник / Сергеева И.И., Чекулина Т.А., Тимофеева С.А., - 2-е изд. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 304 с.- (Профессиональное образование). ISBN 978-5-8199-0462-6.
http://znanium.com/catalog/author/5b7b0269-f618-11e3-9766-90b11c31de4c
3. Статистика в примерах и задачах: Учебное пособие / В.И.Бережной, О.Б.Бигдай, О.В.Бережная, Киселева О.А. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 288 с. (Высшее образование: Бакалавриат).ISBN 978-5-16-010785-1
http://znanium.com/catalog/author/fe837612-f852-11e3-9766-90b11c31de4c
в) дополнительная литература
1. Статистика: учебник / В.В. Глинский, В.Г. Ионин, Л.К. Серга. — 4-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 355 с. — (Высшее образование: Бакалавриат).
http://znanium.com/catalog/author/e689083f-faea-11e3-bac3-90b11c31de4c
2. Статистика: общая теория статистики, экономическая статистика. Практикум / Непомнящая Н.В., Григорьева Е.Г. - Краснояр.: СФУ, 2015. - 376 с.: ISBN 978-5-7638-3185-6
http://znanium.com/catalog/product/54984
3.3. Перечень программного обеспечения, профессиональных баз данных, информационных справочных систем ресурсов информационно – телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения учебной дисциплины
http: // www. consultant.ru – справочная правовая система «Консультант Плюс»
http: // www.garant.ru – справочная правовая система «Гарант»
www.government.ru – сайт Правительства России
www.expert.ru – журнал «Эксперт»
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а так выполнения обучающимися индивидуальных заданий и самостоятельной работы.
Оценка качества освоения программы учебной дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию по итогам освоения дисциплины.
Текущий контроль проводится в форме: домашних контрольных работ, выполнения заданий на практических занятиях, тестирования, презентации рефератов, творческих работ и др.
Промежуточная аттестация по учебной дисциплине проводится в форме: экзамена.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
|
|
- Собирать и регистрировать статистическую информацию
|
|
- Проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения
|
|
- Выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы
|
|
- Осуществлять комплексный анализ изучаемых социально – экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
|
|
Общие основы статистической науки
|
|
Методы, задачи и принципы государственной статистики
|
|
Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации
|
|
Основные формы и виды действующей статистической отчетности
|
|
Техника расчета статистических показателей, характеризующих социально – экономические явления
|
|
Скачать 161 Kb.