ИСТОРИЯ. Билет 1. Древняя Русь в 9 начале 12в возникновение государства, киевские князья и их деятельность
 Скачать 79.1 Kb.
|
|
Итоги НЭПа: 1) Восстановление народного хозяйства 2) Увеличение национального дохода на одного человека 3) Укрепилась валюта 4) Рост жизни граждан Билет №30. Реформы Столыпина. Направление, итоги и значение аграрной реформы. Цели реформы: 1)подъем с/х производства; 2)создание новой опоры в деревне; 3)снижение остроты социального противостояния между крестьянами и помещиками. В целом итог был позитивным, чуть меньше половины домохозяйств перешли в собственность, около 3 млн. крестьян поселилось в незаселенные районы страны, вырос доход на душу населения, увеличился экспорт хлеба за границу. Но были и негативные последствия: недостаточный эффект от реформ (т. е. общины еще играли важную роль, часть переселенцев вернулась), голод в 1911 - 1912 гг., в итоге в стране наступила революция. Значение. До реформ в стране назревали волнения, экономика была в упадке, было очевидно, что государство нуждается в новых принципах управления. Реформы позволили сделать крупный шаг на пути капиталистического развития России. Был достигнут подъем сельскохозяйственного производства. Страна стала переходить от самодержавия к буржуазной монархии. Направления: 1. Разрешение крестьянам выходить из общины 2. Переселение крестьян из европейской части в Сибирь и Среднюю Азию 3. Предоставление займов крестьянам на покупку земель 4. Строительство сельских школ Столыпин также предлагал законы по неприкосновенности личности, свободе вероисповедания, о развитии местного самоуправления и т. д. Но их не приняли. В итоге были реализованы только аграрные реформы. Билет №31. Образование СССР: предпосылки, причины создания Союза. Предпосылки образования СССР: 1.Идеологические. Произошла дезинтеграция бывшего единого государственного пространства, просуществовавшего несколько веков. Активную роль в развертывании объединительного движения сыграла РСФСР, власти которой были заинтересованы в восстановлении унитарного государства на территории бывшей Российской империи. 2. Национальная политика большевиков. Национальная политика Советского государства способствовала росту доверия к центральной власти. В основу ее был положен принцип равенства всех наций и народностей и право наций на самоопределение. Свободными и неприкосновенными объявлялись верования, обычаи, национальные и культурные учреждения народов Поволжья и Крыма, Кавказа и Закавказья, что вызвало рост доверия к новой власти не только со стороны инородцев России, но и в странах Европы, Азии. Правом на самоопределение воспользовались в 1917 г. Польша, Финляндия. На всей остальной территории бывшей Российской империи национальные правительства вели в течение Гражданской войны борьбу за национальную самостоятельность . 3. Политические. В связи с победой Советской власти на основной территории бывшей Российской империи возникла еще одна предпосылка объединительного процесса - единый характер политического строя, сходные черты организации государственной власти и управления. В большинстве республик власть принадлежала национальным коммунистическим партиям. Неустойчивость международного положения молодых советских республик в условиях капиталистического окружения также диктовала потребность в объединении. 4. Экономические и культурные. Между отдельными районами страны исторически сложилось экономическое разделение труда: промышленность центра снабжала районы юго-востока и севера, получая взамен сырье - хлопок, лес, лен; южные районы выступали основными поставщиками нефти, каменного угля, железной руды и т.д. Значение этого разделения возросло после окончания Гражданской войны, когда встала задача восстановления разрушенного хозяйства и преодоления экономической отсталости советских республик. В национальные республики и области из центральных губерний переводились текстильные и шерстяные фабрики, кожевенные заводы, типографии, посылались врачи, педагоги. Проект, разработанный Сталиным летом 1922 г., и известный как план автономизации, предусматривал вхождение независимых республик в Российскую Федерацию на правах автономий. Председатель Совнаркома Украины Х.Г. Раковский отрицательно отнесся к сталинскому проекту. Полностью его отвергли представители Компартии Грузии. В.И. Ленин также осудил поспешные действия Сталина и выступил против чрезмерного централизма, за необходимость укрепления суверенитета и атрибутов независимости каждой республики как обязательного условия сплочения народов. Указания В.И. Ленина были учтены комиссией ЦК. Постановлением Пленума ЦК РКП(б) о форме объединения независимых советских республик (от 6 октября 1922 г.) признавалась необходимость заключения договора между Украиной, Белоруссией, Федерацией Закавказских республик и РСФСР об объединении их в Союз Социалистических Советских Республик с оставлением за каждой из них права свободного выхода из состава Союза. К 30 ноября комиссия ЦК РКП(б) разработала Основные пункты Конституции СССР, которые были разосланы в компартии республик для обсуждения. 18 декабря 1922 г. Пленум ЦК РКП(б) обсудил проект Договора об образовании Союза ССР и предложил созвать съезд Советов СССР. I съезд Советов СССР открылся 30 декабря 1922 г. С докладом об образовании СССР выступил И.В. Сталин. Съезд в основном утвердил Декларацию и Договор об образовании СССР в составе четырех республик - РСФСР, Украинской ССР, Белорусской ССР, ЗСФСР. Декларация законодательно закрепляла принципы устройства союзного государства: добровольность, равноправие и сотрудничество на основе пролетарского интернационализма. Доступ в союз оставался открытым всем советским республикам. Договор определял порядок вхождения отдельных республик в состав СССР, право свободного выхода, компетенцию высших органов государственной власти. В январе 1924 г. была принята первая Конституция СССР, согласно которой высшим органом власти объявлялся Съезд Советов СССР. В перерывах между ними верховную власть осуществлял ЦИК СССР, который состоял из двух законодательных палат - Совета Союза и Совета Национальностей. ЦИК СССР образовывал правительство - СНК. Значение образования СССР: 1. Выравнивание уровней отсталых народов. Образование СССР объединило усилия народов по восстановлению и развитию экономики, культуры, преодолению отсталости некоторых республик. В ходе национально-государственного строительства проводилась политика подтягивания отсталых национальных регионов, достижения фактического равенства между ними. С этой целью из РСФСР в Среднюю Азию и Закавказскую республику переводились фабрики, заводы с оборудованием и частью квалифицированных кадров. Сюда выделялись ассигнования на ирригацию, строительство железных дорог, электрификацию. В бюджеты других республик делались большие налоговые отчисления. 2. Социально-культурное значение. Имелись определенные позитивные результаты национальной политики Советского правительства в области культуры, образования, системы здравоохранения в республиках. В 20 - 30-е гг. создаются национальные школы, театры, широко издаются газеты, литература на языках народов СССР. Некоторые народы впервые получают разработанную учеными письменность. Решались вопросы здравоохранения. Союз народов СССР явился одним из источников победы над фашизмом в 1941-1945 гг. 3. Влияние административно-командной системы на национальную политику. На деле суверенитет союзных республик оставался номинальным, поскольку реальная власть в них концентрировалась в руках комитетов РКП(б). Ключевые политические, хозяйственные решения принимались центральными партийными органами, которые были обязательными для республиканских. Был поставлен вопрос об отмирании по пути продвижения к коммунизму национально-языкового многообразия. Отрицательным образом сказались на национальной политике сталинские репрессии в республиках и последующие депортации народов. Билет№32. Особенности развития художественной культуры России в начале 20в и ее вклад в мировую культуру. Выдающаяся роль в развитии русской национальной культуры принадлежит А. С. Пушкину. Он является создателем русского литературного языка. Поэзия Пушкина воплотила огромный духовный опыт человечества и стала непреходящей ценностью в развитии мировой культуры. Глубокие противоречия буржуазного общества, социальные и нравственные вопросы современной ему жизни нашли отражение в творчестве Ф. М. Достоевского. Его социально-философские романы «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы» и другие стали достоянием мировой литературы. Вершиной развития русского музыкального искусства первой половины XIX в. явилось творчество М. И. Глинки, И. Чайковского, М. П. Мусоргского. Их произведения Всемирное признание русской литературы. В первой половине XIX в. на иностранные языки начали переводиться лучшие произведения русской художественной литературы. Уже при жизни Пушкина его творчество стада известно за пределами России. Широкое распространена в мире получили произведения И. С. Тургенева. Во многих европейских странах издавались книги Н. А. Некрасова, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, Максима Горького (наст, имя Алексей Максимович Пешков), А. П. Чехова. Характерными особенностями развития русской литературы и искусства конца XIX — начала XX в. стали активные поиски новой тематики и изобразительных средств, появление множества художественных группировок и направлений, быстро сменявшихся и находившихся в постоянной борьбе. В этой внутренней конфликтности проявлялся переломный характер эпохи. Одним из новых направлений в искусстве, особенно в литературе и живописи, был символизм, возникший в России в конце XIX в. Его характерной особенностью было неприятие буржуазного образа жизни и позитивизма в искусстве; стремление к художественному выражению посредством символа «вещей в себе» и идей, находящихся за пределами чувственного восприятия. С позиций символизма в литературе выступали В. Я. Брюсов, Андрей Белый, Н. С. Гумилев, А. А. Блок и др. Кризисные явления в культуре, отмеченные настроениями упадничества, безнадежности, неприятия существующей жизни, получили наименование декадентства. Декадентство характеризовалось отказом от гражданских идеалов и веры в разум, уходом в мир интимных чувств и переживаний. Многие мотивы декадентства стали достоянием различных точений модернизма. Модернизм — это общее обозначение направлений искусства и литературы конца XIX — начала XX в., характеризующихся разрывом с традициями реализма. В модернистских группах и направлениях объединились писатели и поэты - А. А. Блок, В. Я. Брюсов, Андрей Белый, В. В. Маяковский, А. А. Ахматова; Д. С. Мережковский. К акмеистам принадлежали С. М. Городецкий, Н. С. Гумилев. А. А. Ахматова, О. Э. Манделштам. Представителями футуризма были В. В. Маяковский, Д. Д. Бурлюк, А. Е. Крученых, Велимир Хлебников и др. Искания в русской живописи, характерные для этого вмени, связаны с творчеством прежде всего таких художников, как М. А. Врубель, К. А. Коровин, М. В. Нестеров, В. Л. Серов. Русский авангардизм в живописи, театре, балете. Это направление сыграло огромную роль в развитии мировой живописи. Одним из его создателей был К. С. Малевич. В искусстве авангарда нашли выражение творческие искания таких талантливых художников, как II. В. Кандинский, Марк Шагал, К. С. Петров-Водкин, I' I'. Фальк и др. Каждый из них отображал не конкретные реалии обыденной, повседневной жизни. В искусстве авангарда реализовывалось смелое экспериментаторство, раздвинувшее рамки традиционного понимания живописи. Русский авангардизм положил начало абстрактному, т. е. беспредметному направлению в мировой живописи. Развитие национального русского театра в начало XX в. было связано с открытием в 1898 г. Московского Художественного театра, созданного К. С. Станиславским и В. И. Немировичем -Данченко. Они выступили как реформаторы в области репертуара, режиссуры и актерского мастерства. На сцене Художественного театра были поставлены драмы Чехова, пьесы Горького. В театральную труппу входили В. И. Качалов, М. М. Москвин и др. В Малом театре продолжались выступления великой русской актрисы М. Н. Ермоловой. В Петербурге В. Ф. Комиссаржевская создала свой Драматический театр (1904), в котором были поставлены пьесы М. Горького, Г. Ибсена, A. П. Чехова. Видную роль в развитии русской национальной оперы сыграл меценат С. И. Мамонтов, обладавший большим художественным вкусом. В 1885 г. на свои средства он открыл частный оперный театр, занявший видное место в пропаганде творчества русских композиторов. К работе в театре Мамонтов привлек таких дирижеров, как М. М. Ипполитов-Иванов, С. В. Рахманинов, художников К. А. Коровина, М. А. Врубеля, В. М. Васнецова, многих выдающихся русских и зарубежных певцов. На сцене театра Мамонтова начал выступать Ф. И. Шаляпин. В Большом театре пели А. В. Нежданова, Л. В. Собинов. Билет №33. Участие России в первой мировой войне: причины, роль Восточного фронта, последствия. Первую мировую войну вызвали противоречия между странами Тройственного союза и Тройственного согласия (Антанты). Это была борьба за передел мира между крупными державами: за сферы влияния, рынки сбыта и колонии. По своему характеру она была несправедливой, антинародной. Россия, вступая в войну, преследовала цели: укрепить свои позиции на Черном море, захватить проливы Босфор и Дарданеллы. Поводом к войне послужило убийство Г. Принципом в Сараево наследника австрийского престола, Франца Фердинанда. После этого Австро-Венгрия начала агрессию против Сербии.28 июля 1914 г. Австро-Венгрия объявила войну Сербии. После чего Россия начала военную мобилизацию. В ответ на это Германия объявила войну России и Франции. В начале августа в войну вступила и Англия. Италия покинула своих партнеров по Тройственному союзу и присоединилась к Антанте. Япония выступила на стороне Антанты. Германия привлекла на свою сторону Турцию и Болгарию.В Первую мировую войну были втянуты 38 государств, почти три четверти населения земного шара. Общее число мобилизованных достигло 73,5 млн человек.С первых же дней войны в Европе образовалось два фронта: Западный (в Бельгии и Франции) и Восточный (против России). Русские войска начали наступление в Восточной Пруссии, но после первых успехов армия А. В. Самсонова была разбита. В Галиции русские части разгромили австрийцев. В конце 1914 г. наши силы отразили немцев из-под Варшавы. Турки потерпели поражение под Сарыкамышем. В 1915 г. военные действия Германия переместила на Восточный фронт. Несмотря на упорное сопротивление русской армии, Германии удалось захватить Польшу, часть Прибалтики, Западной Белоруссии и Западной Украины. Причины неудач русской армии: 1) хотя Россия и совершила перед войной большой скачок в экономическом развитии, но ее потенциала не хватало, чтобы справиться с колоссальными военными потребностями. Не хватало вооружения и боеприпасов; 2) неудачи России объясняются и позицией союзников, Англии и Франции, которые вопреки обязательствам ограничились обороной, не вели активных военных действий против Германии. В 1916 г. Германия вновь направила основной удар против Франции, началась осада крепости Верден, которая прикрывала прямой путь к Парижу. Спасло французскую армию от разгрома массированное наступление русских войск на Юго-Западном направлении, в Галиции, против Австро-Венгрии. На этом направлении армии под командованием генерала А. Брусилова совершили блестящий маневр, получивший название Брусиловского прорыва, взломавшего австро-венгерскую оборону. В результате этого наступления русские войска вернули почти всю Буковину, создали угрозу вторжения в Венгрию. Войска противника оказались на грани разгрома. На Кавказском фронте русские овладели Эрзерумом и Трапезундом. Но война в этот период уже резко обострила внутренние противоречия в России. Самодержавие не справлялось с переводом экономики на военные рельсы. Армия и общество были недовольны затянувшейся и неудачной войной. Николай II утратил контроль над ситуацией, находясь не в столице, а в Могилёве в качестве главнокомандующего. Министры сменялись один за другим («министерская чехарда»). Дума находилась в жёсткой оппозиции царю, либералы создали «Прогрессивный блок» (его лидер — глава кадетов П. Н. Милюков). Революционеры вели антиправительственную пропаганду. Война стала катализатором развития революционных событий 1917 г. После Февральской революции Временное правительство стремилось укрепить отношения с союзниками. Антанта потребовала нового наступления российской армии. В июне 1917 г. русские войска Юго-Западного фронта начали наступать, но очень быстро потерпели неудачу, так как встретили мощный отпор под Тарнополем. После октябрьских событий 1917 г. и принятия большевиками Декрета о мире Россия вышла из войны. 3 марта 1918 г. был подписан Брест-Литовский мир, унизительный для России: 1) Россия теряла Прибалтику, часть Белоруссии; 2) к Турции возвращались все захваченные русскими крепости на Кавказе; 3) Россия должна была заплатить большую контрибуцию. Мир был необходим большевикам для укрепления своей власти в стране. Билет №34. Основные направления внешней политики СССР в 1920-1930 гг. На протяжении 1920–1930 гг. Советский Союз в своей внешней политике старался достичь ряда задач. Первой задачей являлся прорыв дипломатической и экономической блокады страны. В 20-х гг. советскому правительству удалось в целом решить эту задачу. Ряд мирных договоров с приграничными странами был заключен уже в 1920–1921 гг., а после Генуэзской конференции 1922 г. началось постепенное налаживание отношений СССР со странами западного мира. Первой среди ведущих европейских держав, восстановившей дипломатические отношения с СССР, стала Германия. В апреле 1922 г. между этими государствами в Рапалло был заключен договор, определивший дружеский характер отношений между ними на следующее десятилетие. Обе стороны были заинтересованы в тесном политическом, экономическом и военном сотрудничестве – и униженная Версальским миром Германия, и нуждавшаяся в научно-техническом содействии Советская Россия. Окончательный прорыв дипломатической блокады произошел в середине 20-х гг., когда в течение нескольких лет СССР установил дипломатические отношения с Англией. Францией, Италией и рядом других ведущих стран мира. В 1934 г. СССР был принят в Лигу Наций и стал играть заметную роль в создании системы коллективной безопасности в Европе. Что касается выполнения второй задачи – поиска надежных и долгосрочных государств-партнеров, то ее выполнение существенно осложняла упоминавшаяся двойственность характера Советского Союза. На протяжении 20-х—30-х гг. дружественным СССР государством была лишь Монгольская Народная Республика. Кроме того, наша страна оказывала военную помощь испанскому республиканскому правительству в гражданской войне и Китаю в войне с Японией. В зависимости от конкретных внешнеполитических обстоятельств СССР сотрудничал в разные годы с Германией, Англией, Францией и рядом других государств. |