Общество. Билеты 7 кл. Билет 1 Какие виды правил вы знаете Что такое экономика. Ее роль в жизни общества. К каким видам затрат (переменным или постоянным) относятся следующие оплата пользования служебными телефонами, сдельная зарплата работников, аренда складских помещений, оплата спецодежды персонала, оплата доставки
 Скачать 54.31 Kb.
|
|
Билет №10. Реклама. После того как человек произвел определенное количество полезного и качественного товара, (соответственно у него есть как потребительская так и меновая стоимость) определил цену товара, его надо продать. Это делается на рынке при помощи торговли. Для того, чтобы потребитель узнал об этом товаре, о том какой он хороший и качественный производителю необходимо об этом рассказать. Это делается с помощью рекламы. Реклама служит в экономике призывом к покупке. Все современные пользователи Интернета неоднократно сталкивались с так называемым спамом. Так называются назойливые письма, которые приходят на электронные адреса самых разных пользователей в сети интернет, причем эти письма человек не ждет, их просто ему предлагают. В большинстве почтовых серверов, как правило, есть специальная корзина для спама или ссылка «отметить как спам». Экологические проблемы. Влияние человека на природу. кологическая катастрофа – термин, о котором постоянно все говорят, потому постепенно это словосочетание утратило всю гнетущую окраску. По мнению большинства ничего страшного с природой не происходит. С определенного момента, человек начал замечать, что с окружающей средой что-то происходит. Люди естественно влияли на окружающую среду, как и большинство других животных, но когда человек начал активно выделяться из мира природы, создавать собственную природу – культуру, строить города, использовать землю, природные ресурсы себе на пользу – с этого момента человеческое участие в жизни планеты стало намного более существенным, чем влияние других существ. Человек начал интенсивно вторгаться в сбалансированный природный организм, иногда грубо и необдуманно, не задумываясь о последствиях. Человеку начали открываться многие законы природы, он понял, что он многое может, а иногда такое, о чем древний человек, даже с точки зрения философии, подумать себе не мог, например, что человек будет летать на чем-то тяжелее воздуха. Даже слово машина и как, за счет чего она двигается, древнему человеку было бы непонятно. Сейчас это абсолютно естественные процессы. Чтобы создать эту цивилизацию человек поставил себе на службу практически все, задействовал все ресурсы – полезные ископаемые, вода, почва, воздух, электричество, которое можно извлекать практически отовсюду. Жажда самосовершенствования и наживы поглотила человека. С одной стороны человеческая цивилизация это благо, ведь человек живет в комфортабельном мире, и для современного человека быт даже 500-летней давности был бы неприемлем. Потом человек обнаружил, что ресурсы на Земле не бесконечны. Их можно разделить на исчерпаемые и неисчерпаемые. Список неисчерпаемых ресурсов мал. Исчерпаемых ресурсов очень много, причем большинство из них используется человеком каждый день. Билет №11. 1. Деньги. Как они появились? Деньги – универсальный эквивалент стоимости товаров и услуг. Человеку исторически важно было решить определенную проблему. Проблему создания определенного эквивалента для обмена на любые товары и услуги. Например, у человека был молоток, но нужна была ваза. У другого человека была ваза, но ему не требовался молоток. В таком случае нужен был третий товар-посредник. Так возник некоторый эквивалент, который сейчас называется деньгами. Во времена когда были уже придуманы деньги у древних обывателей возник вопрос: какой материал использовать как эквивалент? В древности, вместо привычных для современного человека денег, использовали ценные предметы: мех, зерно, коку (среднее количество риса в Японии, потребляемое одним взрослым человеком в течение года, 1 коку риса ≈ 150 кг.), раковины каури, которые было очень трудно достать, и ввиду этого они представляли определенную ценность. Вариаций эквивалента было много, но, в конце концов, утвердились металлические деньги, потом на смену им пришли бумажные деньги, а сейчас можно говорить об электронных деньгах. Деньги сейчас меняют свое содержание. Раньше когда человек брал в руки деньги, можно было говорить о золоте, серебре, бронзе или бумаге. Первые бумажные деньги были большими, красивыми с большими рисунками, чтобы у человека складывалось впечатление, что он берет в руки что-то ценное. Теперь существует электронный носитель, пластиковые карточки, с помощью которых снимают деньги со счета в банке. Это уже серьезное изменение по содержанию денег. Если раньше люди держали в руках конкретную вещь, то теперь у них нет ничего кроме информации о деньгах. Еще более изменившееся содержание денег это – онлайн-деньги. Дети сейчас много играют в компьютерные игры. Некоторые очень увлечены онлайн-играми. Там существует параллельный мир, в котором каждый персонаж отвечает реальному человеку, который за него играет. И этот персонаж, по правилам компьютерной игры, может постоянно улучшаться. Человек, играющий за него, может приобретать для персонажа дома, одежду, машины. Все эти покупки требуют определенного эквивалента денег, который нужен для этой игры. Эти эквиваленты выдуманы, их в реальном мире не существует. Называться они могут тоже по разному, например, бонусы, но тем не менее определенные люди зарабатывают на этом реальные деньги. Фармеры – название людей, пытающихся заполучить («нафармить») ценные предметы в онлайн-играх, эксплуатируя скучные и обыденные элементы игровой механики. Распространена эта практика в Китае, где за несколько десятков часов онлайн-игры, человек получает предоплаченные виртуальные карты Web Money, которые можно обменять в обычных банкоматах на обычные деньги. Так люди, которые приобретают какие-то возможности или вещи в виртуальном мире, расстаются с настоящими деньгами. 2. Мастер – это человек, превосходно знающий своё ремесло. Чтобы достичь мастерства, нужно иметь соответствующие знания, умения и навыки, или, как принято говорить, обладать соответствующей квалификацией. Квалификация работника – это профессиональные знания, умения и навыки, полученные работником. Любой труд требует отдельных профессиональных знаний. Например, если человек получил педагогическое образование, то он вряд ли сможет хорошо работать у станка на заводе, так как для этого нужно обладать совершенно иными знаниями. В нашей стране такие знания можно приобрести в высших или средне специальных учебных заведениях, которые готовят будущих высококвалифицированных специалистов. Чем сложнее труд, тем больше он требует специальных знаний, умений и навыков, которыми должен обладать работник, тем дольше надо учиться, чтобы их освоить. Мастером своего дела можно назвать представителей самых различных профессий: и учителя, и врача, и повара, и художника, и артиста театра, и поэта, и музыканта. Ведь научиться можно не всему. Например, чтобы стать певцом, поэтом, художником или актёром надо иметь особые способности, которые принято называть «талантом». Хотя и для актёров, поэтов, художников и музыкантов существуют специальные учебные заведения, где им помогают раскрыть свой талант. Мастерство работника складывается из мотивации, трудолюбию, опыту, знаний, навыков, умений и уважения к избранной профессии, положительному расположению к своей работе богатого творческого мышления, какой-то задумки или идеи. Билет № 12 1. Функции денег. Функции денег: 1. Мера стоимости. Сумма денег, которые могут понадобиться человеку для покупки чего-либо. 2. Средства обращения. Деньги выполняют функцию универсального обменного материала Деньги пришли взамен бартера (обмена). У кого-то есть товар, который нужен одному человеку, у другого человека есть другой товар – деньги, за которые он может купить то, что ему нужно. Сейчас можно не передавать деньги из рук в руки, хватит просто информации о переводе денег с электронной карточки. 3. Средства платежа. Если человек выполнил какую-то работу, он получает заработную плату в виде денег, потому что это самый лучший эквивалент. Таким образом, человек расплачивается за оказанные услуги, кредиты и т. д. 4. Средства накопления. Ярким примером служит «Кощей Бессмертный» из детской сказки, который «чахнет» бережет свои огромные накопления. Мир крайне нестабилен, он постоянно находится в движении, меняются экономические приоритеты, интересы. Еще 20 лет назад для ребенка 7 класса было самым желаемым обладать видеомагнитофоном. Современные дети таких вещей или вообще не видели или же не знают как ими пользоваться, потому что другие носители информации, вытеснили его из быта. Все меняется, а деньги остаются, особенно если эти деньги сделаны из эквивалента, который во все времена оставался ценным. 5. Мировые деньги.Сейчас в мире нет государства, в котором не было бы своей денежной системы. Иногда государства создают союзы, которые имеют общую денежную систему, например Евросоюз, где ходят общие денежные единицы – евро и центы. Мировые деньги – глобальный эквивалент. Если бы люди обменивали деньги друг с другом, это было бы крайне сложно, ведь показатели колебания курса денег постоянно варьируются, в зависимости от экономической ситуации. Потому мировым сообществом было выбрано несколько эквивалентов стоимости, меновых эквивалентов, которые и выступают в качестве мирового менялы. Это главные валюты мира: доллар, фунт стерлинг и евро. Билет №13 1. Природные условия и хозяйство человека. Жизнь восточных славян, их соседейтысячу лет назад была неразрывно связана с природными условиями Восточной Европы. Люди занимались земледелием (выращивали рожь, ячмень, пшеницу, овёс, горох, лён и др.), скотоводством (разводили лошадей, коров, овец, свиней), охотой, рыболовством и бортничеством. Работали ремесленники: кузнецы производили из железа орудия труда и оружие, гончары — посуду из глины, ювелиры — украшения из благородных металлов. Из дерева строили дома и хозяйственные постройки.В дальнейшем хозяйство развивалось. Были освоены обширные пространства земли на Севере, в Поволжье, в Черноземье. Появились новые сельскохозяйственные культуры, росло поголовье скота. Леса, где можно было заготавливать древесину, собирать грибы и ягоды, поля и луга, на которых можно было выращивать хлеб и пасти скот, руда, из которой можно было плавить железо, глина для изготовления посуды, дикие звери, мясо которых употребляли в пищу, пчёлы, дававшие мёд, — всё это условия, без которых жизнь людей была невозможна. Особое значение имели реки и озёра: они были не только источником рыбных ресурсов, но и водными путями, которые соединяли различные земли, благоприятствовали развитию торговых связей между народами. 2. 2. Все ли выгодно производить. В основе решения вопроса, что производить, лежит рациональный мотив — нужно изготовить то, что может быть продано с выгодой. Что это значит? Производитель старается организовать производство такого товара и таким образом, чтобы после его продажи получить выручку, которая не только возместит его расходы, но и даст дополнительные средства. Это и есть прибыль.Прибыль — превышение выручки от продажи товаров над общей суммой затрат на их изготовление и реализацию.Величина прибыли показывает, насколько выгодна деятельность предприятия. Проведём сравнение. Молочный комбинат после продажи продукции получил выручку 40 млн рублей, при этом затраты производства составили 34 млн рублей. Завод по производству электроламп после реализации продукции получил выручку 12 млн рублей, а затраты на их производство составили 14 млн рублей. Подумай, деятельность какого предприятия результативна (выгодна), а какого — убыточна (невыгодна).Прибыль является движущей силой деятельности производителя. Заинтересованный в получении большей прибыли, он стремится расширять производство и снижать затраты. Прибыль — естественный источник средств развития самого предприятия и экономики в целом. Работающее предприятие отдаёт часть своего дохода государству (в виде налогов) для развития страны. |