Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
Бекіту
Кері байланыс
Үйге тапсырма
|
1.Оқушымен сәлемдесу.
2.Оқуға қажетті құрал- жабдықтарын түгелдеу.
Алдыңғы сабағымызда көңіл- күй одағайымен таныс болдық.
«Сұрақ- жауап» әдісі
1.Көңіл- күй одағайы дегеніміз не?
2.Оған қандай сөздер жатады?
Еліктеуіш сөздер.
Табиғатта заттардың қозғалуы, бір-бірімен қақтығысуы, соғылуы сияқты алуан түрлі дыбыстар пайда болады. Оларды біз құлақпен естиміз. Мысалы: тарс етті, саңқ етті. Гүрс ете қалды, қор ете қалды, топ ете түсті.
Тапсырма.
Еліктеуіш сөздерді тауып, астын сыз.
Ірімшік жерге салп етті. Мылтықтың дауысы гүрс ете қалды. Балапан жерге топ ете түсті.
«Сұрақ- жауап» әдісі.
1.Еліктеуіш сөздер дегеніміз не?
2.Оған қандай сөздер жатады?
Бүгінгі сабақтан не білдің? Нені түсіндің?
Тағы да не білгің келеді?
Еліктеуіш сөздерге мысалдар жазу.
|
Сәлемдесу.
Сабаққа керекті оқу-құралдарын дайындау.
Оқушы өтілген сабақ бойынша білгенін айтады.
Бүгінгі сабақты түсініп алады.
Жазады, еліктеуіш сөздерді табады.
Оқушы берілген сұраққа жауап береді.
Бүгінгі сабақ бойынша түсінгенін айтады.
Үй тапсырмасын дәптерге орындайды.
|
Мадақтау сөздер
Жарайсың!
Жарайсың!
|
Оқулық, дәптер, қаламсап
Оқулық
|
Скачать 17.64 Kb.