ЭКЗАМЕН ПО 2 МОДУЛЮ. Биография Фрейда повлияла на становление психоаналитической теории Современные психоаналитические направления
 Скачать 69 Kb.
|
|
1.В чём заключается суть психоаналитической теории? Каким образом биография Фрейда повлияла на становление психоаналитической теории? Современные психоаналитические направления. Автором теории, основоположником метода психоанализа является австрийский психолог, психоаналитик, психиатр и невролог Зигмунд Фрейд. Он же был основателем школы психоанализа. В теории психоанализа предметом изучения являются бессознательные мотивы, ведущие к психическим расстройствам. Суть психоаналитической теории можно отразить в нескольких тезисах: - психика – это сложный механизм, состоящий из трех уровней: Оно, Я, Сверх-Я. Важно изучать все это в комплексе и искать причины психологических проблем в настоящем на уровне бессознательного. - ндивидуальное развитие субъекта определяется структурой личности, детским и юношеским опытом. - каждое происшествие в жизни человека имеет свои последствия. - все психологические проблемы личности (неврозы, страхи, депрессии и тд.) обусловлены конфликтом сознательного и бессознательного. - мысли и поведение обусловлены бессознательными желаниями; - когда человек пытается осознать свои бессознательные влечения, у него включаются мешающие процессу осознания механизмы защиты. - психологические проблемы можно решить, если вывести их на уровень сознания (это можно сделать при помощи методов психоанализа). Базовая идея психоанализа Фрейда состоит в том, что в психической природе человека не может быть непоследовательности и перерывов. То есть все, что человек имеет в настоящем, – результат прошлого. Если сейчас что-то не устраивает, то причину нужно искать в прошлом. З.Фрейд был выдающимся неврологом. В ходе своей практики он сталкивался с пациентами, у которых проявлялись симптомы состояния "истерии". Под влиянием идей коллеги-невролога Жана-Мартена Шарко, Фрейд начал экспериментировать с применением гипноза в лечении таких пациентов. Со временем интерес Фрейда к гипнозу усиливался, и он начал сотрудничать с Йозефом Брейером. В процессе наблюдений Фрейд и Брейер заметили, что интенсивность проявления симптомов снижалась после того, как пациенты получали доступ к этим воспоминаниям с помощью гипноза и свободно говорили о них. В 1895 году Фрейд и Брейер опубликовали книгу "Исследования истерии" с описанием нескольких случаев из практики, в которых пациентов удалось вылечить с помощью психоанализа. Эта книга считается первой публикацией на тему психоанализа. Столкнувшись с некоторыми проблемами, связанными с гипнозом, Фрейд через некоторое время отказался от этой техники в пользу приёма, который он назвал "методом свободных ассоциаций". Он предлагал пациентам свободно говорить обо всем, что приходит им в голову, и в ходе анализа этих свободных ассоциаций Фрейд обнаружил, что они прокладывают путь к причинам психологических проблем, присутствующих у клиента, и раскрывают подавленные воспоминания. И он ввёл термин "психоанализ" для обозначения этого нового терапевтического подхода и его теоретических основ. Ещё один знаменитый метод, придуманный Фрейдом, — толкование сновидений. Он помогает выявить смысл образов, возникающих во сне. Фрейд считал, что сны — это скрытые желания в образе символов. Чтобы найти бессознательную правду, терапевт должен проанализировать детали и элементы сновидений. Кроме классического психоанализа Фрейда, существуют и другие направления: - Эго-психология. Сторонники такого метода уделяют внимание не бессознательной, а сознательной части личности. - Теория объектных отношений. Её сторонники утверждают, что на жизненный сценарий и отношения с другими людьми влияет детский опыт. В принятии решении и общении человек ориентируется на детские привычки. - Школа Мелани Кляйн. Главное отличие её теории от классического психоанализа — особый взгляд на раннее детство человека и роль инстинктов. Кляйн считала, что основные движущие силы психики — исцеляющая любовь и расщепляющая агрессия. - Структурный психоанализ Жака Лакана рассматривает человека как субъект и решает его психологические проблемы через речь. Лакан говорил, что база личности состоит из трёх элементов: воображаемое (представление о себе на основе познания других людей), символическое (поиск отличий у себя и других), реальное (ситуация, когда человек познакомился с другим). Если одного из элементов не будет, то нарушится психическое равновесие. - Интерперсональный психоанализ. Это методика подробного расспроса. Она помогает переключить внимание человека с его недостатков и симптомов на то, каким образом отношения с другими людьми влияют на его реакции. 2. Различия между классическим психоанализом и психоаналитической психотерапией? Достоинства и недостатки каждого из направлений . Классический психоанализ:: - главная цель : не делать акцент на одной, двух, трех травмирующих ситуациях. а исследовать бессознательное, открыть клиенту его глубокий внутренний мир, преобразовать бессознательное в осознаваемое с помощью методов свободных ассоциаций, толкования сновидений, анализа ошибочных действий. - большая продолжительность сессий без ограничения (может длиться годами) -, для того чтобы облегчить течение свободных ассоциаций и предотвратить отвлекаемость клиента, используется кушетка с сидящим сзади терапевтом. - внимание терапевтической пары преимущественно сфокусировано на отношениях пациент-психоаналитик. - следовательно, интерпретации переноса являются центральными. - пациент и аналитик на «сцене», однако «актером» является пациент. - аналитик находится в более трудной ситуации, нежели психотерапевт, так как он должен понимать и интерпретировать отношения, в которые вовлечен Преимущества: более глубокая проработка проблем, а для определенных пациентов более эффективный метод терапии. осознание очень глубоких процессов бессознательного особое внимание обращено на роль детского опыта в развитии личности. Долговременный устойчивый результат Недостатки: 1) преувеличение роли сексуальных влечений, бессознательного начала в поведении человека. 2) сложная и малопонятная неподготовленным людям философия. 3) столкновение с сильными неприятными переживаниями (которое не всегда во благо). 3)длительный и дорогостоящий процесс лечения с большей частотой встреч. Психоаналитическая психотерапия: - психотерапевт работает с симптомом пациента, старается держать фокус на его запросе. Задачи этого вида терапии максимально близки к цели психоанализа: помочь клиенту осознать его бессознательные конфликты ( причины его поведенческих и эмоциональных затруднений). - сессия может быть ограничена во времени и по срокам (продолжается от нескольких месяцев до нескольких лет) - общение клиента и терапевта происходит «лицом к лицу». - внимание терапевтической пары скорее сфокусировано на внешней жизни в настоящем и прошлом, а не на отношениях пациента и терапевта - следовательно интерпретации переноса не являются центральными - пациент со своими внутренними объектами находится на «сцене», в то время как терапевт сидит в зале и наблюдает за происходящим с внешней позиции. Преимущества: 1)большая доступность в плане цены, сокращение затрат времени и эмоциональных сил, возможность достижения определенных результатов лечения в более или менее короткие сроки. 2)эффективна не только при неврозах, депрессиях, фобиях или личностных расстройствах (как психоанализ), но и адаптирована для лечения более тяжелых нарушений — психозов и психосоматических заболеваний (в этих случаях психотерапевт, как правило, работает в паре с психиатром ). Недостатки: 1)более облегченный вариант психоанализа. Согласно «психоаналитической » поговорке: психоанализ - «золото», психотерапия- «серебро». 3. Психодинамическая модель Зигмунда Фрейда. Согласно теории Фрейда, существует три различных уровня сознания человека. 1. Бессознательное. Здесь хранятся все тайные желания, вытесненные воспоминания, животные инстинкты, аморальные влечения. 2. Предсознание, или подсознание. На этом уровне расположилось то, что человек знает и помнит в настоящее время или при желании может вспомнить. 3. Сознательное. Это эмоции, чувства, планы и мысли здесь и сейчас. Сама личность, включающая в себя все три уровня сознания (психики), структурно состоит из следующих частей — ИД (Оно), Эго (Я) и Супер Эго (Сверх Я). I. Ид (Оно). Это уровень бессознательного ( влечений, инстинктов). А также это уровень, на котором хранятся все вытесненные желания, воспоминания, потребности. То, что происходит на этом уровне, не поддается нашему контролю. Оно напоминает о себе через эмоции и чувства, психические состояния, сны, оговорки и опечатки, телесные симптомы и т.д. II. (Я). Это поле нашей осознанности. Здесь собрались опыт, знания, навыки, убеждения и все то, что мы накопили в процессе социализации. Все, что находится здесь, мы контролируем и понимаем, можем управлять своими мыслями и поведением. III. Супер-Эго (Сверх-Я). Это наш внутренний моралист, критик и наша совесть. На этом уровне расположены все наши представления о том, «что такое хорошо и что такое плохо», как нужно себя вести в обществе. Часто Оно и Сверх-Я вступают в конфликт, а Я пытается примирить их. По сути, большую часть своей жизни каждый человек проводит в таком вот поиске баланса между животными инстинктами и высшими моральными ценностями, запретами, нормами. Не всем и не всегда удается выдержать баланс, иногда идет перевес то в одну сторону (поддаемся желаниям, эмоциям), то в другую (слишком рационализируем жизнь, блокируем свои чувства и подавляем желания). И то, и другое опасно. Если падение в одну из сторон происходит слишком часто, у человека развиваются комплексы, неврозы и другие психологические проблемы. Когда человек подавляет свои желания, он становится агрессивным, апатичным, раздражительным. Этого можно избежать, если перенаправить животный импульс в продуктивное русло: творчество, спорт, построение карьеры, общественную активность. Это называется сублимацией – перенос сексуальной энергии на другую деятельность. Сублимация – один из защитных механизмов психики, названных Фрейдом. Кроме сублимации, Фрейд выделил еще 7 защитных механизмов: вытеснение, отрицание, рационализация, проекция, замещение, инверсия, регрессия . Защитные механизмы помогают поддерживать психическое равновесие, однако нельзя все время полагаться на них.. Частое обращение к защитным механизмам приводит к деформации личности, препятствует социализации. А также защитные механизмы иногда дают сбой, что тоже не идет на пользу личности. 4. Раскройте основные положения прикладного психоанализа? Прикладной психоанализ – использование психоаналитических идей и концепций в различных сферах теоретического знания и практического действия людей. В основе возникновения прикладного психоанализа лежит исследовательская деятельность. Сфера применения прикладного психоанализа: литература, мифология, религия, лингвистика, фольклор, изобразительное искусство, пространство игры и т.д.. Уже на первоначальных стадиях становления и развития психоанализа как такового выдвинутые им представления о бессознательной деятельности человека нашли свое отражение не только в клинической практике, но и при интерпретации художественных произведений. Первым выполнил психоаналитическое исследование литературного произведения Фрейд. Первой работой по прикладному психоанализу, очевидно, стала книга «Толкование сновидений» (1900). 5. Аналитическая психология Карла Юнга Карл Густав Юнг (1875-1961) – швейцарский психиатр, оставивший после себя много интересных идей и концепций, но чаще всего упоминающийся как создатель аналитической психологии. Долгое время он был последователем Зигмунда Фрейда, но впоследствии отверг большинство его идей и пошёл своим путём. Аналитическая психология Юнга базируется на введенных им понятиях коллективного бессознательного, архетипах и процесса индивидуации. Структура личности по Юнгу состоит из Эго, Личного бессознательного и Коллективного бессознательного. 1.Эго — Я человека, собственная личность. 2.Личное бессознательное — внутренние установки, выбранные человеком. 3.Коллективное бессознательное — внутреннее влияние, обусловленное воздействием наследственного багажа, передаваемого генетически. Бессознательную часть личности Юнг считал ключевым компонентом. Она неконтролируемо влияет на человека в течение жизни, направляя и подавая сигналы, сформированные поколениями предков. Содержанием коллективного бессознательного являются архетипы.. Юнг выделял следующие архетипы – Персона, Эго, Тень, Анима и Анимус, Самость. Персона (или маска) — это то, какими нас видит окружающий мир. Это наш характер, наша роль в социуме, наш стиль и манера подачи себя. Эго — один из основных архетипов. Это центр сознания, то, как мы сами себя ощущаем и каким себя знаем только мы. Именно он отвечает за связь сознательного и бессознательного в личности. Если эта связь нарушается, то возникает невроз. Тень – центр личного бессознательного, который некогда был вытеснен из сознания. В тени скрыт весь творческий потенциал и жизненная энергия. Юнг считал, что именно Тень проецируется на других, и именно поэтому мы видим в «чужом глазу соринку, а в своем бревна не замечаем». Анима и Анимус – идеальные бессознательные структуры, отражающие представление об образе женщины (Анимы) и мужчины (Анимуса). При благоприятном осознании своих вытесняемых мужских и женских черт – человек способен к плодотворной и активной жизни. Самость – координирует и упорядочивает взаимодействие бессознательного и сознания. Одна из главных ролей самости – находить компромиссы, устранять и смягчать противоречия. К примеру, агрессивность может быть трансформирована в напористость в достижении целей: победы в соревнованиях, первенства в искусстве, бизнесе и т.п. А вот если самость не справляется со своей ролью, то возникают внутренние конфликты, неврозы, нервно-психические отклонения, комплексы, срывы и даже тяжелые психические расстройства. |