Главная страница
Навигация по странице:

  • УМК (предмет, класс) Содержание учебного материала

  • Введение. Биология как наука.

  • Организмы — тела живой

  • Организмы и среда обитания

  • Природные сообщества

  • Живая природа и человек

  • Задание №1: проведите анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП, заполнив отчет-таблицу (см. вложение).. Отчет_Анализ_сод_УМК_на_соотв_содерж_ПРП. Биология система наук о живой природе. Основные разделы биологии (ботаника, зоология, экология, цитология, анатомия, физиология и др.)


    Скачать 17.42 Kb.
    НазваниеБиология система наук о живой природе. Основные разделы биологии (ботаника, зоология, экология, цитология, анатомия, физиология и др.)
    АнкорЗадание №1: проведите анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП, заполнив отчет-таблицу (см. вложение)
    Дата28.08.2022
    Размер17.42 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОтчет_Анализ_сод_УМК_на_соотв_содерж_ПРП.docx
    ТипАнализ
    #654892

    Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП

    УМК (предмет, класс)

    Содержание учебного материала

    Наличие элементов содержания согласно ПРП

    Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП

    «Биология»

    5 класс

    УМК В.В. Пасечника «Линия жизни»

    Введение. Биология как наука.

    Понятие о жизни. Признаки живого (клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и др.). Объекты живой и неживой природы, их сравнение. Живая и неживая природа — единое целое.

    Биология — система наук о живой природе. Основные разделы биологии (ботаника, зоология, экология, цитология, анатомия, физиология и др.). Профессии, связанные с биологией: врач, ветеринар, психолог, агроном, животновод и др. (4—5). Связь биологии с другими науками (математика, география и др.).

    Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности современного человека. Кабинет биологии. Правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами и инструментами. Биологические термины, понятия, символы.

    Источники биологических знаний. Поиск информации с использованием различных источников (научно-популярная литература, справочники, Интернет)

    Полностью соответствует элементам содержания ПРП

    Организмы — тела живой природы

    Понятие об организме. Доядерные и ядерные организмы. Клетка и её открытие. Клеточное строение организмов.

    Цитология — наука о клетке. Клетка — наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов. Строение клетки под световым микроскопом: клеточная оболочка, цитоплазма, ядро. Одноклеточные и многоклеточные организмы.

    Клетки, ткани, органы, системы органов. Жизнедеятельность организмов. Особенности строения и процессов жизнедеятельности у растений, животных, бактерий и грибов. Свойства организмов: питание, дыхание, выделение, движение, размножение, развитие, раздражимость, приспособленность.

    Организм — единое целое. Разнообразие организмов и их классификация (таксоны в биологии: царства, типы (отделы), класс

    Полностью соответствует элементам содержания ПРП ( избыточное по отдельным вопросам)

    Организмы и среда обитания

    Понятие о среде обитания. Водная, наземно-воздушная, почвенная, внутриорганизменная среды обитания. Представители сред обитания. Особенности сред обитания организмов.

    Приспособления организмов к среде обитания. Сезонные изменения в жизни организмов. Лабораторные и практические работы Выявление приспособлений организмов к среде обитания (на конкретных примерах).

    Экскурсии или видеоэкскурсии: Растительный и животный мир родного края (краеведение).

    Полностью соответствует элементам содержания ПРП

    Природные сообщества

    Понятие о природном сообществе. Взаимосвязи организмов в природных сообществах. Пищевые связи в сообществах. Пищевые звенья, цепи и сети питания. Производители, потребители и разрушители органических веществ в природных сообществах.

    Примеры природных сообществ (лес, пруд, озеро и др.). Искусственные сообщества, их отличительные признаки от природных сообществ. Причины неустойчивости искусственных сообществ. Роль искусственных сообществ в жизни человека. Природные зоны Земли, их обитатели. Флора и фауна природ_ных зон. Ландшафты: природные и культурные. Лабораторные и практические работы

    Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.).

    Экскурсии или видеоэкскурсии:

    1. Изучение природных сообществ (на примере леса, озера, пруда, луга и др.);

    2. Изучение сезонных явлений в жизни природных сообществ

    Отсутствие элементов содержания

    Живая природа и человек

    Изменения в природе в связи с развитием сельского хозяйства, производства и ростом численности населения. Влияние человека

    Отсутствие элементов содержания


    написать администратору сайта