Биосфера. Биосфера, экожүйе, популяция №1 11 4 тоқсан бжб. Биосфера, экожйе, популяция блімі бойынша жиынты
Скачать 105.03 Kb.
|
«Биосфера, экожүйе, популяция» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Төменедгі суретте бақтағы қоректік тізбек көрсетілген. . Берілген пирамидалардың қайсысы аталған қоректік тізбек үшін биомасса пирамидасы болып табылады, анықтаңыз. Өз жауабыңызды түсіндіріңіз. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. Ұлулар салаттармен қоректенеді. Салатта 11 000 кДж энергия бар. Осы энергияның тек 10% ұлуларға берілген.Салаттардан ұлуларға берілген энергияны есептеңіз. Есептеу жолын көрсетіңіз. Энергия = ................................. kДж [1] бір қоректік тізбектен екіншіге тек энергияның 10% ғана берілу себебін түсіндіріңіз. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. [1] Төменде су экожүйесі үшін қоректік тізбек көрсетілген. берілген экожүйе үшін энергия және биомасса пирамидасын анықтаңыз. Энергия пирамидасы................................................................ Биомасса пирамидасы.............................................................. [2] су экожүйесі үшін сандық пирамида құрастырыңыз. [1] Сызбадағы әріптердің орнына тірі ағзалар атауын жазып, қоректік тізбек құрыңыз. Студенттер бақ-бақ өсімдігінің шалғында таралуын зерттеді. Шалғындық екі орман ортасында болды. Төмендегі суретте студенттердің 1х1 метр квадраттағы бақ-бақ өсімдігінің қанша рет кездесетінін санап отырғаны берілген. 2 суретте зерттелген аймақ көрсетілген. 3 суретте студенттердің нәтижесі көрсетілген гистограмма. (а) Студенттер 30 метрлік лента мен квадратты қалай қолданғандығын сипаттаңыз. 1 суреттегі ақпаратты қолданыңыз. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. [2] (i) Cтуденттердің ағаштардың түбінен бақ-бақ өсімдігін таппауының бір себебін түсіндіріңіз. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... [1] экожүйенің алуан түрлілігі мен тұрақтылығы арасындағы өзара байланысты орнату үшін қолданатын әдісті сипаттаңыз. .................................................. ...........................................................................................
|