Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Өткен тақырыпқа шолу
5 минут
Кіріспе
3 минут
3 минут
|
Мұғалім оқушылармен амандасып, түгендейді.Өткен тақырып бойынша «сұрақ-жауап» әдісін қолданып,шолу жасалады. «Сұрақ-жауап» әдісі Wordwal платформасы арқылы жүргізіледі.
Мұғалім қағаз қиындылары арқылы оқушыларды 5-топқа бөледі.
Nucleus
Chromosome
Genes
DNA
Heredity
Сурет арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.
Оқушылардың қатерлі ісік туралы білетін ақпараттарын сұрайды
|
Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді.
-Гамета дегеніміз не?
-Гаметогенез терминіне анықтама беріңіз?
-Өсімдіктердегі спорогенез процесін сипаттаңыз?
-Жануарларда гаметогенез құбылысы қалай жүреді?
Оқушылар тақтадан қағаз қиындыларын таңдау арқылы 5-топқа бөлінеді
Тақтада көрсетілген сурет бойынша талқылап, суретте не көрсетілгені жөненде ойларын айтады.
|
Ауызша бағалау,
мадақтау арқылы
Ауызша бағалау,
мадақтау арқылы
|
Оқушы дәптері, бағалау парақшасы,
қима қағаздар
презентация
|
Жаңа сабақтың таныстырылымы
10
минут
|
Қатерлі ісік пен қалыпты ісік жасушаларын мұғалім салыстырып, көрсетеді.
Бейнекөрсетілім: https://www.youtube.com/watch?v=Cz8w9lb6KtA
|
Мұғалімнің тапсырмасын мұқият тыңдап, топтасып орындайды.
Оқушылар қатерлі ісік туралы бейнематериал көреді. Есте қалған мәліметтерді топ ішінде талқылайды. Jamboard формасына платформасына есте қалған мәліметтерді жазады.
|
Ауызша бағалау,
мадақтау арқылы.
Баллдық бағалау
|
Бағалау парақшасы, түрлі-түсті фишкалар,
6түсті қалпақтар.
|
Жаңа сабақты қолдану
10 минут
7 минут
|
Видеоролик бойынша есте қалған мәліметтерді жазу(топтық тапсырма).
Wordwall платформасы арқылы оқушыларға True or False тапсырмасын орындату
https://wordwall.net/resource/35645230
|
Оқушылар бейнероликті мұқият қарап шығып, тақырыпқа байланысты есте қалған мәліметтерді жазады.
https://jamboard.google.com/d/1AgPWqnCJm9HgD1L_NdJuRkf3g_mWpfd_xThsZDQP4jo/edit?usp=sharing
Берілген сілтемеге өтіп, оқушылар True or False тапсырмасын орындайды.
|
Топ жұмыстарын алмастырып бағалайды
Wordwall платформасы арқылы оқушылардың орындаған тапсырмасы бағаланады
|
Бағалау парақшасы,
|
Жаңа сабақты қорытындылау
5 минут
2 мин
|
Мұғалім сабақты пысықтау мақсатында оқушыларға сұрақтар қояды.
Қатерлі ісік жасушалары әдеттегі жасушалардан айырмашылығы неде?
Ісік жасушалары ағзаның қалыпты жасушаларынан ерекшеленетін 5 жолдарын атаңыз:
Ісік пайда болуының себептері қандай?
Ісіктен ақыр соңында қалай қайтыс болады?
Төменде кеңістікте қатерлі ісікке байланысты ағзадағы энергияны қалай жоғалтатынын түсіндіріңіз.
Ісікті қалай емдеуге болады?
Егер ісік қатерлі ісік болып саналса, онда әр түрлі емдеу әдістерін жасауға болады. Әрбір ісікті емдеу үшін не істеу керектігін көрсетіңіз:
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді
|
Ауызша бағалау
|
Презентация
|
Рефлекция
Мұғалім оқушыларға сілтеме жібереді. Сол жерде оқушылар өтілген сабақ жөнінде өз ойларымен бөліседң
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQ1xxjihZ8VdRiG3hwdLH3aKGzkCSfRs2ruww52usS9VGeVQ/viewform?usp=sf_link
|
Сілтемеге кіріп шкала бойынша сабақты бағалап, сабақ жөнінде өз ойларын жазады.
|
Платформада бағалау
|
Смартфон
Ұялы телефон
презентация
|
Үйге тапсырмасы. Тақырыпты оқып келу
|
Күнделікке жазып алады.
|
|
Күнделік
Оқулық
|
Скачать 457.94 Kb.