Борьба саков за независимость
Скачать 1.71 Mb.
|
Тема урока: Борьба саков за независимостьУчитель истории школы-лицея №20им. А.С.Пушкина г.АтырауГорбач Г.Э.Цель урока:1. Сформировать глубокие знания о борьбе сакских племен за независимость в эпоху раннего железа. 2. развивать умения анализировать: выделять главное, формулировать вывод, слушать и быть услышанным; развивать речь, память, внимание; умений работать с картой. 3. Воспитание высокого чувства патриотизма, на примерах героизма и патриотизма саков, уважения к истории предков.СозданиПроверка домашнего задания2.1. Перечислите название сакских племен и покажите территорию расселения. 2.2. Предложить учащимся рассказать о саках используя кластер.2.3. Игра «Да-нет»1. Саки занимались кочевым скотоводством. 2. Юрта устанавливалась на четырех или шестиколесную повозку. 3. Во время охоты или войн саки использовали куйме, своеобразные дома-кибитки. 4. Основным хозяйственным занятием саков было земледелие. 5. Главное значение у саков имело разведение коров. 6. Сакские скотоводы в пустынных и полупустынных районах пасли верблюдов. 7. Часть саков занималась земледелием. 8. Период использования железных орудий труда называется эпохой железа. 9. Железо часто встречается в чистом виде в природе. 10. Для получения расплавленного железа необходимо было достичь 1530 градусов.Новая тема:«Несчетных героев рождает народ,В часы испытаний и грозных невзгод,На смерть из них каждый пойдет, если надо,Поэтому вечно бессмертен народ».Музафар АлимбаевПлан урока
Сакское войскоЦарица Томирис (570-520 гг. до н.э.)Вторжение Кира-530г.до н.э Стратегия «Инсерт» («Условные значки»)«» – уже знал«+» – новое«–» – думал иначе«?» – есть вопросыПодвиг пастуха Ширака
Борьба саков против войск Александра Македонского(Ескендир Зулкарнай) в 4 в.до н.э.Восстание СпитаменаИсторическая мозаика
За то, что мы сохранились как народ, За то, что удалось удержать землю отцов, За то, что обретя свободу, Мы подняли знамя независимости, За все это поколение ныне живущих благодарно склоняет головы перед памятью предков» Н.А. Назарбаев Рефлексия Мне больше всего удалось ... За что я могу себя похвалить? За что я могу похвалить одноклассников? Что, на мой взгляд, не удалось? Почему? Что учесть на будущее?Подведение итоговДомашнее задание: §16.Составить рассказ о подвиге Ширака. |