|
Этапы становления цифрового государства Так как цифровые государства постоянно развиваются, то актуальным является вопрос об этапах их становления, которые и будут отражены в данной статье  Статья Этапы становления цифрового государства.docx 20.85 Kb. #1158782 |
|
Проверочная работа Задание 4, Тип 1 Фано. Буквы Е, Р, А, Г, у имеют коды 01, 000, 100, 101, 110 соответственно. Укажите код наименьшей длины для буквы Э. Если в качестве кода может быть использовано несколько кодов одинаковой длины, выбрать тот, числовое значение которого меньше Самостоятельная работа 11 класс.docx 12.45 Kb. #1158780 |
|
Бактериологическое оружие это Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при чс природного и техногенного характера тест ОБЖ ч1.docx 21.59 Kb. #1158776 |
|
Кибанов А. Я., Захаров Д. К., Коновалова В. Г. Этика деловых отношений: учебно-практ пособие / под ред. Кибанова А. Я Руководитель вместо силового воздействия может управлять подчиненным и незаметно создавая у них иллюзию полной самостоятельности и свободы. И в то же время «босс» должен быть внимательным и не допускать того, чтобы его подчиненные незаметно управляли им и использовали его в своих личных целях.»1 к теме 8.docx 24.34 Kb. #1158772 |
|
Ә. Мусин атындағы Балқаш гуманитары-техникалық колледжі Курстық жұмысына тапсырма Тақырыбы: «Информатика» пәні бойынша 8-ші сыныпқа арналған электронды оқулық жасау Балкабеков Олжас тапсырма отзыв.docx 18.31 Kb. #1158770 |
|
Фантастически привлекательный, чертовски обаятельный, феерично волшебный непредсказуемый дракон Мирослав Украшайте небо звёздами, пойте хвалебные оды, подписывайтесь на новости и пусть удача не покинет Вас приключения дракончика мирослава.docx 22.99 Kb. #1158767 |
|
«Что значит учиться самому. Индивидуальный образовательный маршрут» Ки любую информацию. Однако, к сожалению информации, настолько много, что зачастую крайне сложно отделить «информационный мусор» от действительно полезных данных. Особенно эта проблема актуальна в сфере образования. Это одна из причин почему, современная молодёжь всё чаще занимается самообразованием основы самообр.практика.docx 21.25 Kb. #1158766 |
|
Межбюджетные отношения, основы ихорганизации в рфхарактеристика межбюджетных отношений Межбюджетные отношения это взаимоотношения, в которые вступают публично-правовые образования в связи с вопросами регулирования бюджетных правоотношений, осуществлением и организацией бюджетного процесса  Mezhbyudzhetnye_otnosheniya_osnovy_ih_organizacii_v_RF_168473847 45.46 Kb. #1158754 |
|
Система объект или процесс, в котором элементы-участники связаны некоторыми связями и отношениями. Подсистема Система объект или процесс, в котором элементы-участники связаны некоторыми связями и отношениями 2 Описания, базовые структуры и этапы анализа систем.docx 120.78 Kb. #1158753 |
|
7 Примерные вопросы для самостоятельной подготовки к зачету/экзамену к экзамену Микроэкономика как раздел экономической теории. Предмет и функции микроэкономики. Субъекты и объекты микроэкономики Микровопросы.docx 19.01 Kb. #1158752 |
|
Бактериологическое оружие это Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при чс природного и техногенного характера тест ОБЖ ч1.docx 22.67 Kb. #1158751 |
|
Задание дифференцированному зачету по «Компьютерные сети» Задание №2 Изобразить схему функций современных вычислительных сетей и основные прикладные аспекты их использования Задание дифференцированному зачету по КС.docx 14.18 Kb. #1158748 |
|
9 сынып емтихан сұрақтары ііі нұсқа а бөлімі Арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі -3, айырымы 0,7 тең болса, прогрессияның он бірінші мүшесін анықтаңыз 9 сынып емтихан сұрақтары-3.docx 14.08 Kb. #1158746 |
|
Задание: Дайте общую логическую характеристику понятиям: Вариант 1: «дядя», «национальность». Вариант 2: «электромагнитные волны», «свобода». Вариант 3: «Кощей Бессмертный», «инфляция» Непустые делятся на единичные и общие, общие – на регистрирующие и нерегистрирующие. По содержанию понятия делятся на конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, соотносительные и безотносительные, собирательные и несобирательные Задание теме 2.docx 12.83 Kb. #1158745 |
|
Дневник педагогической практики Кузнецова Авеля Алексеевича, слушателя практиканта курсов профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации» «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации» Отчет по практике. Математика.docx 36.35 Kb. #1158742 |