Формативное оценивание. Математика. 3 класс. Площадь. Мухамеджанова Л.М.. ФО площадь. Цель обучения

Название	Цель обучения
Анкор	Формативное оценивание. Математика. 3 класс. Площадь. Мухамеджанова Л.М
Дата	13.12.2021
Размер	21.31 Kb.
Формат файла
Имя файла	ФО площадь.docx
Тип	Документы #302392

Цель обучения	3.3.1.3 Составлять и применять формулы нахождения площади прямоугольника S=a·b, квадрата S=a², прямоугольного треугольника S=(a·b):2 и предметов окружающего мира
Критерий оценивания	Обучающийся Использует формулы для нахождения площади квадрата, прямоугольника, прямоугольного треугольника
Уровень мыслительных навыков	Применение
S=a² ¹⁶^м2 ¹⁵⁰ дм² 6 м² Задание 1. Соотнеси Клумбу прямоугольной формы со сторонами 3 м и 4 м разделили по диагонали. Найдите половину площади клумбы ^{Высота окна 15 дм,} ^{ширина 10 дм.}^{Вычислите}^{площадь о}^кна S=a·b	ф ^{Сторона витрины квадратной формы}^{равна 4 метрам.}^{Вычислите площадь}^{фигуры.} ормулу и результат решения для каждой задачи. S=(a·b):2

Задание 2. Продолжи предложения. (4 Б)

Большие расстояния чаще всего измеряют в _________________________.

В 1 км ___________ метров.

Длину, которая меньше 1 см, измеряют в ____________________________.

В 1 см _________ миллиметров.

Дескриптор Обучающийся

-выбирает формулу нахождения площади квадрата и результат решения задачи; (2 Б)

-выбирает формулу нахождения площади прямоугольного треугольника и результат решения задачи; (2 Б)

-выбирает формулу нахождения площади прямоугольника и результат решения задачи. (2 Б)

-определяет единицу измерения большого расстояния (1Б)

- определяет количество метров в километрах (1Б)

- определяет длину, которая меньше 1 см (1Б)

- определяет количество миллиметров в сантиметре (1Б)

Цель обучения	3.3.1.3 Составлять и применять формулы нахождения площади прямоугольника S=a·b, квадрата S=a², прямоугольного треугольника S=(a·b):2 и предметов окружающего мира
Критерий оценивания	Обучающийся Использует формулы для нахождения площади квадрата, прямоугольника, прямоугольного треугольника
Уровень мыслительных навыков	Применение
S=a² ¹⁶^м2 ¹⁵⁰ дм² 6 м² Задание 1. Соотнеси Клумбу прямоугольной формы со сторонами 3 м и 4 м разделили по диагонали. Найдите половину площади клумбы ^{Высота окна 15 дм,} ^{ширина 10 дм.}^{Вычислите}^{площадь о}^кна S=a·b	ф ^{Сторона витрины квадратной формы}^{равна 4 метрам.}^{Вычислите площадь}^{фигуры.} ормулу и результат решения для каждой задачи. S=(a·b):2