|
|
самостоятельная работа. Цель уметь находить главную и придаточные части
1.УЕ
|
Цель: уметь находить главную и придаточные части
Впиши в две колонки главную и придаточную части. Расставь знаки препинания:
1.Мой первый друг мой друг бесценный
И я судьбу благословил
Когда мой двор уединенный
Печальным снегом занесённый
Твой колокольчик огласил
2.Любовь и дружество до вас
Дойдут сквозь мрачные затворы
Как в ваши каторжные норы
Доходит мой свободный глас
3.В те дни когда в садах Лицея
Я безмятежно расцветал
Читал охотно Апулея
А Цицерона не читал
4.Была та смутная пора
Когда Россия молодая
В бореньях силы напрягая
Мужала с гением Петра. ( проверка: на доске записан правильный вариант)
|
Главная часть
|
Придаточная часть
|
|
2.УЕ
|
Цель: уметь определять вид придаточных; находить союзы в соответствии с видом придаточной части , составлять схемы предложений.
Определи вид придаточных, добавь союз или союз
ное слово, составь схемы предложений
1Свет решил,_________он умён и очень мил.
2. Деревня,________скучал Евгений, была прелестный уголок.
3.___________жил и мыслил тот, не может в душе не презирать людей.
4.Таня входит в дом пустой,_______жил недавно мой герой.
5.Савельич внёс за мною погребец, потребовал огня, __________готовить чай.
6. Не успел я расплатиться со своим ямщиком,_____Дуня возвратилась с самоваром.
(работа в парах; взаимопроверка)
|
|
3УЕ.
|
Цель: уметь выделять главную и придаточную часть, расставлять знаки препинания.
Расставь знаки препинания, найди правильный вариант ответа, «собери фразу»
1.Придаточное определительное:
1.Татьяна видит с трепетаньем…
2.Онегин, помните ль тот час…
3.Это тот…
2.Придаточное изъяснительное:
1.Друзья мои…
2.Конечно вы не раз видали
Уездной барышни альбом…
3.Он верил что душа родная
Соединиться с ним должна…
(работа по вариантам)
|
1….когда в саду в аллее нас
Судьба свела?
2…какою мыслью замечаньем
Бывал Онегин поражён.
3.Кто музою взлелеян всегда таков.
1…что ж толку в этом.
2…что безотрадно изнывая
Его вседневно ждёт она.
3…что все подружки измарали
С конца с начала и кругом
|
4.УЕ
|
Цель: повторить теоретический материал «Виды придаточных»
Найди предложение в соответствии с характеристиками. Проведи стрелки. Расставь знаки препинания.
1.Кто б ни был ты о мой читатель
Друг недруг я хочу с тобой
Расстаться нынче как приятель.
2.Когда б я мог что заложить давно
Уж продал бы.
3.Когда я был ещё ребёнком он
Меня сажал на своего коня…
4.Усните здесь сном силы и покоя
Как Боги спят в глубоких небесах.
5.Утешь Вас Бог как сами Вы сегодня
Утешили несчастного страдальца.
6.И потом оставь селенье
Уходи куда-нибудь
Где б ты мог души мученье
Усладить и отдохнуть.
|
Придаточное времени
Придаточное сравнительное.
Придаточное образа действия.
Придаточное уступительное
Придаточное условное
Придаточное цели.
Придаточное места.
|
|
7.Один среди своих владений
Чтоб только время проводить
Сперва задумал наш Евгений
Порядок новый учредить.
(Самопроверка-карточка с правильным ответом)
|
|
5.УЕ
|
Цель : проверить знания теоретического материала по теме «Виды сложноподчинённых предложений»
Тест.
1.Придаточные определительные отвечают на вопросы:
А) Чего? Чем? О ком? Кому?
Б) Какой? Чей?
В) Где? Куда? Откуда?
2.Придаточные определительные поясняют:
А) одно слово
Б) словосочетание
В) всё главное предложение
3.Придаточные определительные относятся к главному члену предложения, выраженному:
А) существительным или словом , употреблённым в значении существительного
Б) прилагательным
В) глаголом
4)Придаточные определительные прикрепляются к главному с помощью союзных слов:
А) который Б)хотя В) где Г) как Д) чтобы Е) когда Ж) так что З) что
5) придаточные определительные стоят всегда:
А) перед главным предложением
Б) в любом месте предложения
В) после существительного или слова, его заменяющего.
6) Придаточные изъяснительные отвечают на вопросы:
А) чего? Чем? Для кого? О ком? С кем?
Б) какой? Чей?
В) почему? Зачем? Как?
7.Придаточные изъяснительные поясняют:
А) дополнение
Б) определение
В) сказуемое
9. Придаточные изъяснительные относятся к члену главного предложения, выраженному
А) существительным
Б) прилагательным
В) глаголом
В) наречием
9.Придаточные изъяснительные прикрепляются к главному с помощью союзов и союзных слов:
А)кто, что Б) будто, как будто В)как Г) чтобы
Д) потому что Е) где ж Ж) если З) который
10.Придаточные изъяснительные расположены:
А) перед главным предложением
Б) в любом месте предложения
В) после существительного или слова, его заменяющего
11.Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы;
А) какой? Чей(
Б) кто? Что? Кому? Чему?
В) глее? Когда? Куда? Откуда? Как долго?
12.Придаточные обстоятельственные поясняют
А) дополнение
Б) определение
В) сказуемое
Г) всё главное предложение
Д) указательные слова, выраженные местоимениями-наречиями
13.Придаточные обстоятельственные относятся к главному члену предложения, выраженному
А) существительным
Б) прилагательным
В) глаголом
Г) местоимением – наречием
14. Придаточные обстоятельственные прикрепляются к главному с помощью союзов и союзных слов:
А) кто, что Б) где В) как Г) чтобы Д) потому что
Е) хотя Ж) что ни З) какой И) если К) чей
15.Придаточные обстоятельственные расположены
А) в любом месте предложения
Б) перед главным предложением
В) после существительного или слова, его заменяющего
(проверка учителем)
|
|
6.УЕ
|
Создайте сочинение-миниатюру, используя данное ниже начало текста и используя СПП различных групп.
Читая Пушкина, мы становимся лучше. В нас пробуждаются самые светлые, добрые, благородные чувства….
|
|
7УЕ.
|
Рефлексия
|
Д.з. составить тест по теме «Сложноподчинённое предложение»
Творческое работа: сочинение-миниатюра: «Ох уж эти придаточные»
Подобрать из стихотворений А.С.Пушкина СПП предложения (по 2 на каждый вид придаточных), записать, разобрать, составить схемы.
|
|
|
|
Скачать 51 Kb.