Урок физики в 7 классе по теме Инерция. явление инерции. Цель урока Сформировать у обучающихся представление об инерции, как физическом явлении. Планируемые результаты Личностные
 Скачать 1.98 Mb.
|
|
Тема :«ИНЕРЦИЯ» Выполнил: Кучев Евгений Климентьевич учитель физики МБОУ «Чазевская ООШ» Косинский район 2017 Цель урока: - Сформировать у обучающихся представление об инерции, как физическом явлении. Планируемые результаты: Личностные: убеждённость в возможности познания природы, уважение к творцам науки, отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры. Метапредметные: формирование умений выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нём ответы на поставленные вопросы; анализировать текстовую и аудиовизуальную информацию. Предметные: уметь распознавать явление инерции, делать выводы на основе эксперимента, использовать приобретённые знания в повседневной жизни. Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала. Технологии: информационно-коммуникационная технология обучения, развитие мышления. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая. Физический диктант. Переведите 1,5 км в метры. Выразите 54 км/ч в м/c. Сколько секунд содержится в 5 минутах? Пассажирский поезд за каждые 20 минут проходит 40 километров. Какое это движение – равномерное или неравномерное? Велосипедист за 1200 секунд проехал 6км. С какой скоростью двигался велосипедист? Электровоз движется со скоростью 80 км/ч, какой путь он пройдет за 30 минут? Ответ дайте в километрах. За какое время конькобежец, движущийся со скоростью12м/с, пройдет дистанцию 600 метров? Полученные ответы замените буквами из таблицы. Какое слово вы получили?
Инерция ОпытНа столе лежит ручка. Сколько времени она может так пролежать, если никто не будет к ней прикасаться? А теперь пальцем ударим по ручке. Что произошло? - Она стала двигаться. Из-за чего она стала двигаться? - Из-за удара пальцем. Сделаем вывод: ТЕЛО МОЖЕТ ИЗМЕНИТЬ СВОЮ СКОРОСТЬ ПРИ ДЕЙСТВИИ НА НЕГО ДРУГОГО ТЕЛА. Сколь угодно долго. Аристотель (350г до н.э.) «Всё, что находится в движении, движется благодаря воздействию другого. Без действия нет движения». Как вы думаете, это правильно? НЕТ Но ошибочный закон Аристотеля продержался 2000 лет. А сейчас представьте себе: урок окончен, вы выбегаете из класса и во весь опор мчитесь по коридору. Вдруг на вашем пути появляется другой ученик, остановиться вы не можете – не успеете, столкновение неизбежно. Результат налицо – вы, потеряв скорость, мчитесь дальше, а тот, с кем вы столкнулись, отлетает к стенке, даже не сообразив, что с ним произошло. Итак, вы оба изменили скорость. Галилео Галилей (1564 - 1642) «Движению причина не нужна» ЯВЛЕНИЕ СОХРАНЕНИЯ СКОРОСТИ ТЕЛА ПРИ ОТСУТСТВИИ ДЕЙСТВИЯ НА НЕГО ДРУГИХ ТЕЛ НАЗЫВАЕТСЯ ИНЕРЦИЕЙ.Почему тела меняют скорость?Тела меняют скорость из-за действия других тел. Как можно изменить скорость тела?Скорость тела изменяется, если на него действуют другие тела!!! Как можно изменить направление скорости тела?Направление скорости тела изменяется, если на него действуют другие тела!!! Движение по инерции – движение при отсутствии действия на тело других тел. «Инерция» - от лат. «инерциа» - неподвижность, бездеятельностьЕсли на тело не действуют другие тела, то оно движется с постоянной скоростью 2. Объясните назначение ремней безопасности в автомобиле.3. Что произойдёт с наездником, если лошадь, прыгая через препятствие, споткнётся?4. Что произойдёт, если человек сойдёт с асфальта на скользкий лёд?Самостоятельная работа
Ответ пишем на тех же листках, что и физический диктант. Дома : § 17 Письменно (можно рисунок с пояснениями) привести примеры проявления инерции в быту, технике, спорте. |