Система целей обучения
Изменения
|
5.2.2.2 определять признаки Андроновской культуры, опираясь на археологические источники
|
5.2.2.5 определять А. Маргулана как ученого-археолога
|
5.2.2.6 понимать вклад кочевников в мировую цивилизацию
|
5.3.1.1 показывать на карте расселение племенных союзов
|
5.2.2.8 понимать ценность исторических памятников родного края
|
5.3.1.3 разъяснение роли исторических лиц
в истории родного края
|
5.1.1.3 показывать направления переселения гуннов на исторической карте
|
5.2.2.7 описывать роль экспонатов в достижении исторического наследия
| Изменения в КТП по целям обучения. Предмет история Казахстана (5-9 класс)
7 класс
Система целей обучения
Изменения
|
7.3.2.1 объяснять роль ханов и батыров, прославившихся в борьбе против Джунгарского нашествия
|
7.3.1.2 анализировать внутреннее политическое положение Казахского ханства
7.3.2.3 оценивать дипломатическое мастерство и политику хана Абылая
|
7.4.2.2 определять изменения торговых отношений в связи с развитием ярмарок
7.4.1.4 определять важные этапы развития родного края
7.2.2.5 создать хронику исторических событий края
|
7.2.1.2 анализировать отрицательное влияние колониальной политики на национальные ценности
7.2.2.3 описывать особенности национальных музыкальных инструментов по назначению
7.2.2.2 определять роль А. Кунанбаева как акына, мыслителя, общественного деятеля
|
8 класс
8.3.1.6 оценивать значение национальных автономий, созданных в Казахстане
8.4.1.1 анализировать изменения, произошедшие
в результате новой экономической политики, сравнивая источники и аргументы
|
8.2.2.2 давать оценку деятельности А.Байтурсынова как основоположника казахской лингвистики и общественного деятеля
|
8.2.2.4 оценивать роль А. Кашаубаева и К. Мунайтпасова, прославивших казахский народ на мировом уровне
|
8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание (добавили)
|
Изменения в КТП по целям обучения. Предмет Всемирная история (5-10 класс)
5 класс
Система целей обучения
Изменения
|
5.2.2.1 знать понятие «первобытное искусство» для описания образа жизни древнейших людей
|
5.1.2.3 использовать понятие «кастовая система» в Индии для объяснения социальной структуры общества
|
7 класс
Изменения
|
7.1.1.1 использовать понятия «капитал», «буржуазия», «рабочий класс»/ пролетариат для объяснения социальной структуры общества
7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы
|
7.2.2.2 определять признаки основных стилей и течений в искусстве (неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм)
|
7.4.2.1 определять особенности процесса перехода к промышленной стадии развития общества
в разных странах
|
7.3.1.2 характеризовать процесс расширения территории США в XIX веке
|
7.3.2.7 характеризовать влияние европейских революций на развитие североамериканского общества (добавить)
7.4.2.3 использовать понятие «новое время» для характеристики нового этапа всемирной истории (добавить)
|
8 класс
Изменения
|
8.1.1.1 характеризовать влияние Октябрьского переворота на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события
|
8.2.1.2 объяснять понятия «секуляризация», «свобода совести», «светское государство», «государственная религия» (добавить)
| |
Скачать 16.29 Kb.