классный час. Классный час "Книга вместо интернета". Цели обогащение жизненного опыта учащихся знаниями о влиянии компьютера на здоровье человека и способах профилактики заболеваний уметь различать пользу и вред Интернета и книг. Задачи
 Скачать 83 Kb.
|
|
Цели: - обогащение жизненного опыта учащихся знаниями о влиянии компьютера на здоровье человека и способах профилактики заболеваний; - уметь различать пользу и вред Интернета и книг. Задачи: - развивать умения видеть положительные и негативные стороны в работе с компьютером, - формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать; - воспитывать у ребят дружеское отношение друг к другу, умение работать в коллективе; - формирование у учащихся умения организовывать работу в группе, умения работать с информацией, выделять главное, слушать другого. Ход классного часа. Организационный момент Здравствуйте дорогие ребята! Я очень рада нашей встречи! Игра «Те кто ...» Топните левой ногой те, у кого отличное настроение. Дотроньтесь до кончика носа те, кто любит читать книгу. Поднимите обе руки те, кто разумно пользуется компьютером. Хлопните в ладоши те, кто готов меня слушать. Упражнение «Ассоциации»: Ребята скажите, а какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово компьютер. (Учащиеся по очереди высказываются). (Монитор, игры, Интернет, почта ….) А при слове книга? Слово учителя: Много разных машин придумал и построил человек. Все они его верные помощники. Есть машины сильные, как экскаватор. Есть машины ловкие, как ткацкий станок. Есть машины быстрые, как самолёт. А есть машины умные, как компьютер. Конечно, компьютер не умнее человека. Но какую-то часть своего ума и знаний человек сумел передать компьютеру, Компьютеры стоят и на работе, и дома, и в школе, а иногда даже и в детском саду. В нашей школе учатся дети, которые увлекаются чтением. Они ходят в библиотеку, выбирают интересные книги для чтения, некоторые читают книги в интернете, а некоторые предпочитают слушать аудиокнигу по компьютеру. И каждый из них сам выбирает читать книгу, взяв её в руки, или же воспользоваться интернетом. Вы ,наверное, уже догадались, о чем мы с вами будем сегодня беседовать? Сегодня мы поговорим с вами о компьютере, кто он нам - друг, помощник или враг. А случалось ли с вами ребята, такое, что вы настолько увлекались чтением, что даже забывали о времени? (выслушать мнения детей) Послушайте отрывок из рассказа К.Г. Паустовского «Добрая книга» В тот далекий зимний вечер у нас в семье украшали елку. По этому случаю взрослые отправили меня на улицу, чтобы я раньше времени не радовался елке. Наступило то время сумерек, когда фонари еще не горели, но могли вот-вот зажечься. И от этого «вот-вот», от ожидания внезапно вспыхивающих фонарей у меня замирало сердце Действительно, тот зимний вечер не был похож на все остальные. Снег падал медленно и очень важно. Его большие хлопья казались легкими белыми цветами, которые с неба слетают на город. Когда я вернулся домой, елку тотчас зажгли. Свечи начали весело потрескивать. Казалось, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации. Около елки лежала толстая книга с золотым обрезом — подарок от мамы. Это были сказки Ганса Христиана Андерсена. Я сел под елкой и раскрыл книгу. В ней было много цветных картинок. Рисунки были прикрыты папиросной бумагой. Я начал читать и зачитался, На нарядную елку я почти не обратил внимания. Прежде всего я прочел сказку о стойком оловянном солдатике и маленькой прелестной плясунье, потом — сказку о снежной королеве. Удивительная человеческая доброта исходила от страниц книги. Эта доброта была душистая, похожая на дыхание цветов. Учитель: Что поразило Вас в этом рассказе? Учитель: Действие рассказа относится к концу 19 века, когда еще не было компьютеров. Сегодня же почти у каждого в доме появилась чудо- техника- компьютер . Много ли времени вы проводите за компьютером? А за книгой.? (выслушать ответы) Уточним тему нашей беседы «Заменит ли книгу Интернет» Работа в группах (разделить по группам в соответствии с цветом кружочка) Чтобы ответить на этот непростой вопрос, предлагаю вам разделиться на 3 команды. Обсудите и напишите по 3 высказывания в пользу книги и 3 – в чем она уступает интернету. Другая команда- по 3 высказывания в пользу интернета и 3 – в чем он уступает книге.(Подкрепить свои высказывания пословицей: «Выбирай книгу так, как друга » ) Работают под музыку, учитель советуется с ними Выслушивают варианты ответов Ребята, так к какому же выводу мы с вами пришли? Действительно, ребята, Хорошо и то и другое. Просто надо помнить, что книга - наш лучший друг с юных лет, которая своим содержанием, пахнущими типографией страничками позволяет любоваться ею, любоваться её героями, читая книгу, мы как будто ведем настоящий диалог с автором. Книга не терпит суеты Её читают вдумчиво, внимательно Интернет - тоже наш помощник, позволяет быстро найти информацию, но очень часто мелькают странички с сайтами с ненужной информацией. Компьютер в переводе с латинского обозначает – вычисляю, считаю. Сегодня мы затронем насущную тему для всех подростков. Послушайте загадку: Есть такая сеть на свете, ею рыбу не поймать. В нее входят даже дети, чтоб общаться иль играть. Информацию черпают, и чего здесь только нет! Как же сеть ту называют? Ну конечно - ……интернет Какие бы советы и предложения вы могли бы сами дать своим сверстникам, чтобы их нахождение в сети Интернет было полезным и безопасным? (Не желательно размещать персональную информацию в Интернете, Не отвечайте на Спам (нежелательную электронную почту), Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные Вам людей. Вы не можете знать, что на самом деле содержат эти файлы – в них могут быть вирусы или фото/видео с «агрессивным» содержанием., Не добавляйте незнакомых людей в свой контакт лист в IM (ICQ, MSN messenger и т.д.), Помните, что виртуальные знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают, Никогда не поздно рассказать взрослым, если вас кто-то обидел. - Как называют людей, которые бесконечно сидят в интернете, в поисках чего-то. Они уже свою жизнь не представляют без интернета, они зависимы от интернета.? - (Это интернет - зависимые люди.) Слово учителя: Компьютер прочно вошел в нашу жизнь. Всеобщая компьютеризация сильно влияет на человека. А каково это влияние, положительное или отрицательное? 1 группа - подумайте и напишите 3-4 примера в подтверждение того, что компьютер - друг 2 группа - компьютер – помощник 3 группа - компьютер - враг Группы озвучивают выполненные здания. Выступление 1 группы. В каких случаях компьютер ведет себя как друг? Общение с друзьями, игры, развлечения Итак, скажите, какую пользу, приносит компьютер? Выступление 2 группы . Источник информации, можно научиться рисовать, хорошая печатная машина, счётная машина, хранит большой объём информации Компьютер может быть не только другом, но и превратиться в злейшего врага. В каких случаях может произойти именно так? Выступление 3 группы: вредит зрению, вредит позвоночнику (много проводим времени в сидячем положении и в напряжении), перегрузка суставов кисти, присутствует головная боль, нарушение сна, нарушение памяти, мало читаем, а отсюда мало воображаем, представляем, фантазируем, получаем стресс при неудачах во время игры. Слово учителя: Ребята, посмотрите на меня. Я изображу чашу с весами. На одну чашу мы положим с вами компьютер, а на другую чашу книги. Как вы думает, что перевесит? Слово учителя: Компьютеры сделались настолько обыденными, что невольно забываются связанные с их использованием опасности. Как и любое достижение прогресса, будь то автомобиль, самолёт, телевизор, компьютер является источником негативных воздействий на человека, приносит вред его здоровью при неправильном применении, может вызвать профессиональные заболевания. Однако компьютер становится добрым, умным, неутомимым помощником, если человек продумывает все моменты общения с ним, соблюдает правила техники безопасности, не нарушает санитарные нормы, составленные специалистами. Задание: выберете правильные советы при работе за компьютером. 1. Проводить за компьютером не более 20 минут 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер 3. Сидя за компьютером ровно держать спину. 4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см. 5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 минут) 6. Вставать из-за компьютера и делать разминку. А сейчас мы с вами выполним один из добрых советов. Сделаем гимнастику для глаз. Физминутка. Для начала необходимо отвернуться от монитора компьютера и закрыть глаза, быстро 10 раз зажмуриться, не разжимая век; потом также 10 раз интенсивно поморгать ( Желательно это проделывать как можно быстрее и как можно шире открывая глаза); далее нужно закрыть глаза и нарисовать ими восьмерку, сначала вертикальную, затем горизонтальную; после этого надо помассировать виски у края глаз круговыми движениями кончиков пальцев, но здесь есть маленький нюанс: пальцы правой руки необходимо двигать по часовой стрелке, а пальцы левой - против. Рефлексия. Ребята, так что лучше, книга или компьютер? Заключительная часть Я надеюсь, что вы сможете найти золотую середину в общении с компьютером, сделав его другом, помогающим решать различные задачи вашего развития, а не врагом вашего здоровья. И на прощание я хочу сделать небольшой подарок: я дарю вам добрые советы, чтобы вы помнили эти советы, когда работаете или играете за компьютером, и берегли свое здоровье. И тогда компьютер будет вашим другом и помощником, а не врагом. Большое спасибо, за работу! Раздаточный материал 1 группа: Компьютер -друг
2 группа: Компьютер - помощник
3 группа: Компьютер - враг
Выбрать добрые советы, для того чтобы сохранить здоровье. 1. Проводить за компьютером не более 20 минут 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер 3. Работать за компьютером 5 часов . 4. Сидя за компьютером ровно держать спину. 5. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см. 6. Не вставать и не делать разминку. 7. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 минут) 8. Вставать из-за компьютера и делать разминку. 9. Сидеть близко к монитору, иначе ничего не видно. Выбрать добрые советы, для того чтобы сохранить здоровье. 1. Проводить за компьютером не более 20 минут 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер 3. Работать за компьютером 5 часов . 4. Сидя за компьютером ровно держать спину. 5. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см. 6. Не вставать и не делать разминку. 7. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 минут) 8. Вставать из-за компьютера и делать разминку. 9. Сидеть близко к монитору, иначе ничего не видно. Выбрать добрые советы, для того чтобы сохранить здоровье. 1. Проводить за компьютером не более 20 минут 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер 3. Работать за компьютером 5 часов . 4. Сидя за компьютером ровно держать спину. 5. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см. 6. Не вставать и не делать разминку. 7. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 минут) 8. Вставать из-за компьютера и делать разминку. 9. Сидеть близко к монитору, иначе ничего не видно. Д  ОБРЫЕ СОВЕТЫ1. Проводить за компьютером не более 20 минут; 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер; 3. Сидя за компьютером ровно держать спину; 4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см; 5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 мин); 6. Вставать из-за компьютера и делать разминку. ДОБРЫЕ СОВЕТЫ 1. Проводить за компьютером не более 20 минут; 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер; 3. Сидя за компьютером ровно держать спину; 4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см; 5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 мин); 6. Вставать из-за компьютера и делать разминку. Д ОБРЫЕ СОВЕТЫ 1. Проводить за компьютером не более 20 минут; 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер; 3. Сидя за компьютером ровно держать спину; 4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см; 5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 мин); 6. Вставать из-за компьютера и делать разминку. Д ОБРЫЕ СОВЕТЫ 1. Проводить за компьютером не более 20 минут; 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер; 3. Сидя за компьютером ровно держать спину; 4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см; 5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 мин); 6. Вставать из-за компьютера и делать разминку. Д ОБРЫЕ СОВЕТЫ 1. Проводить за компьютером не более 20 минут; 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер; 3. Сидя за компьютером ровно держать спину; 4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см; 5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 мин); 6. Вставать из-за компьютера и делать разминку. Д ОБРЫЕ СОВЕТЫ 1. Проводить за компьютером не более 20 минут; 2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер; 3. Сидя за компьютером ровно держать спину; 4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см; 5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 мин); 6. Вставать из-за компьютера и делать разминку. |