ЛР2-4. Прикладное програмирование ЛБ2. Целочисленная арифметика

• Название: Целочисленная арифметика
• Анкор: ЛР2-4
• Дата: 23.11.2022
• Размер: 85.28 Kb.
• Имя файла: Прикладное програмирование ЛБ2 .docx
• Тип: Лабораторная работа; #808872

МИНИCTEPCTBO НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт цифрового развития

Кафедра информационных систем и технологий

Отчет по лабораторной работе № 1

Тема: Целочисленная арифметика

Дисциплина: «Прикладное программирование»

		Выполнил:
		Студент группы ИНС-б-о-21-2, направление подготовки: 09.03.02 «Информационные системы и технологии» Дедусенко Никита Александрович Проверил: Ассистент кафедры ИСТ Маслова О.И.

Ставрополь 2022

Лабораторная работа 2

Тема: Программирование задач с базовыми конструкциями на языке программирования Python

Цель работы: Решение прикладных задач с использованием базовых конструкций.

Общее задание:

Пример 1: Максимум из двух чисел

Код программы:

a = int(input())

b = int(input())

if b > a:

a = b

print(a)


Рисунок 1 – Результат работы программы
Пример 2: Автопробег
Код программы:
n = int(input())

m = int(input())

if m % n == 0:

print(m // n)

else:

print(m // n + 1)


Рисунок 2 – Результат работы программы .
Пример 3: Проверим, что число m является корректным номером месяца (лежит в интервале от 1 до 12):

Код программы:

m=int(input())

if m >= 1 and m <= 12:

print("Корректно")



Рисунок 3 – Результат работы программы

Пример 4: В этом примере в качестве множества значений используется список цветов. Переменная color последовательно принимает значения

Код программы:

for color in 'red', 'green', 'blue':

print(color)



Рисунок 4 – Результат работы программы
Пример 5: Выведем на экран квадраты первых пяти простых чисел.
Код программы:
for i in 2, 3, 5, 7, 11:

print(i ** 2)


Рисунок 5 – Результат работы программы.
Пример 6: Чтобы вывести на экран числа от 00 до n−1, можно использовать

цикл for вместе с функцией range():
Код программы:
n=int(input())

for i in range(n):

print(i)



Рисунок 6 – Результат работы программы
Пример 7: Чтобы просуммировать значения чисел от a до b можно воспользоваться следующей программой:

Код программы:

s = 0

for i in range(a, b):

s += i

Пример 8: Cделать цикл по всем числам от 100 до 1 можно при помощи следующей команды

Код программы:

range(100, 0, -1)

Пример 9: Следующий фрагмент программы напечатает на экран все целые числа, не превосходящие n, и их сумму:

Код программы:

s = 0

i = 1

while i <= n:

print(i)

s += i

i += 1

Пример 10: C предыдущей задачей однако мог бы справиться и цикл for .

Рассмотрим более сложную задачу, с которой for уже не справится: вывести

на экран все степени двойки, не превосходящие 100 Её также удобно решать

с помощью цикла while.

Код программы:

i = 1

while i <= 100:

print(i)

i *= 2



Пример 11: Немного изменим задачу: найдём максимальную степень двойки, не превосходящую 100
Код программы:
p = 1

while p * 2 <= 100:

p *= 2

print(p)



Пример 12: Вот еще один пример использования цикла while для определения количества цифр натурального числа n и их суммы:

Код программы:

s = 0

n = int(input())

count = 0

while n > 0:

count += 1

s += n % 10

n //= 10

print(count)

print(s)



Пример 13: Дана последовательность неизвестной длины, требуется вывести первое число, которое встречается два раза подряд. Гарантируется, что такое число существует.

Код программы:
prev = int(input())

elem = int(input())

while elem != prev:

prev = elem

elem = int(input())

print(elem)




Индивидуальные задания (Вариант 3)

Задача 1(3): Поле шахматной натуральных чисел, каждое из которых не превосходит 8 По введенным координатам двух полей (k, l) и (m, n) выясните, являются ли эти поля полями одного цвета? Входные данные: На вход программе числа k, l, m. Выходные данные: Выведите YES или NO в зависимости от ответа на вопрос задачи.

Код программы:

k = int(input())

l = int(input())

m = int(input())

n = int(input())

if((k == l) and (m == n) and (k,l,m,n < 8)):

print("YES")

else:

print("NO")



Рисунок 1 – Результат работы программы

Задача 2(3): Даны целые неотрицательные числа a, b, c, d, при этом 0≤cВходные данные: На вход подаются четыре строки, в каждой из которых написано по одному неотрицательному целому числу - a, b

Код программы:

a = int(input()) # 1

b = int(input()) # 5

c = int(input()) # 0

d = int(input()) # 4

for i in range(a + ((a % d != c) * (d-c)), b, d):

print(i, end=' ')



Рисунок 2 – Результат работы программы

Задача 3(3): Точная степень двойки Дано натуральное число N. Выведите слово YES, если число N является точной степенью двойки, или слово NO в противном случае. Операцией возведения в степень пользоваться нельзя! Входные данные: Вводится натуральное число, не превосходящее 200.
Код программы:

N = int(input())

print("YES" if (N & (N - 1)) == 0 else "NO")


Рисунок 3 – Результат работы программы


Вывод: Входе лабораторной работы были изучены основы языка программирования “Python” и были изучены способы работать с целочисленной арифметикой.