|
|
Мотивационная сфера Общая психология Приложение к практической р. Ценностные ориентации и мотивационная сфера. Введение
- Ценностные ориентации и мотивационная сфера. Введение - Ценности являются одним из источников мотивации поведения. Каждому человеку присуща индивидуальная, специфическая иерархия личностных ценностей, который служат связующим звеном между духовной культурой общества и духовным миром личности, между общественным и индивидуальным бытием. Как правило, для личностных ценностей характерна высокая осознанность, они отражаются в форме ценностных ориентаций и служат важным фактором социальной регуляции взаимоотношений людей и поведения индивида.
Ценностные ориентации: - способ дифференциации объектов индивидом по их значимости. Ценностные ориентации формируются в процессе усвоения социального опыта. идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней
Ценностные ориентации: - Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизненной активности, основу жизненной концепции. В процессе совместной деятельности складываются групповые ценности. Совпадение важнейших ценностей членов группы обеспечивает ее сплоченность. В основе методики – принцип ранжирования списка ценностей. Респонденту предъявляются два списка ценностей (по 18 в каждом) Если испытуемый работает с карточками, то он должен разложить все ценности в порядке значимости для себя, сначала выбрав наиболее важную, затем из оставшихся самую важную и т.д. если он работает со списком, то должен присвоить каждой ценности порядковый номер в порядке значимости для себя.
М.Рокич различал 2 класса ценностей: - Инструментальные – это ценности-средства, т.е. предпочтительный образ жизни или способ действия в какой-либо ситуации. Например, «воспитанность», «жизнерадостность», «образованность», «терпимость» и др. Терминальные – – это ценности-цели, т.е. то, к чему человек стремится. Например, «здоровье», «интересная работа», «материально обеспеченная жизнь», «счастливая семейная жизнь» и др.
Преимущества и недостатки - Достоинством методики является универсальность, удобство и экономичность в проведении обследования и обработке результатов, гибкость – возможность варьировать как стимульный материал, так и инструкции. Существенным ее недостатком является влияние социальной желательности, возможность неискренности. Поэтому особую роль в данном случае играет мотивация диагностики, добровольный характер тестирования и наличие контакта между психологом и испытуемым. Методику не рекомендуется применять в целях отбора и экспертизы.
Анализ - Анализируя иерархию ценностей, следует обратить внимание на их группировку испытуемым в содержательные блоки по разным основаниям. Так, например, выделяются: «конкретные» и «абстрактные» ценности; ценности профессиональной самореализации и личной жизни и т.д.
Инструментальные ценности могут группироваться в: - этические ценности, ценности общения, ценности дела; индивидуалистические и конформистские ценности; альтруистические ценности, ценности самоутверждения и ценности принятия других и т.д.
Психолог должен уловить индивидуальную закономерность - Если не удается выявить ни одной закономерности, можно предположить несформированность у респондента системы ценностей или даже неискренность ответов. Также важно проанализировать соответствие предпочтительных ценностей-целей и ценностей средств. Например, на профконсультации девушка просит психолога оказать ей помощь в выборе профессии; основное требование – чтобы профессия была ей интересна. Но при выполнении методики М.Рокича оказывается, что на первом месте у нее ценности семьи, а ценности профессиональной реализации где-то на одном из последних мест.
|
|
|
Скачать 85.25 Kb.