БІЛІМ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОРТАЛЫҒЫ
|
|
ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА И ОБРАЗОВАНИЯ
|
«АЛТЫН ҰРПАҚ – 2022» зияткерлік байқауы
ТАРИХ 6 СЫНЫП
Оқушының аты-жөні_________________________
Мектебі _____________________________________
Сыныбы ____________________________________
Жамбыл облысынан табылған палеолит дәуірінің бес мыңдай еңбек құралдарының бәрі:
|
Дәнүккіштер мен сыналар
|
|
Келі, балталар
|
|
Қайла мен чопперлер
|
|
Келілер мен чоппингтер
|
|
Қашау мен үшкір заттар
|
Тас өңдеу биік деңгейге көтерілген кезең
|
Орта полеолит
|
|
Кейінгі полеолит
|
|
Неолит
|
|
Ерте полеолит
|
|
Мезолит
|
Жер бетінің күрт суый бастауы басталды
|
500 мың жыл бұрын
|
|
1 млн жыл бұрын
|
|
300 мың жыл бұрын
|
|
200 мың жыл бұрын
|
|
100 мың жыл бұрын
|
Ғалымдырдың есептеуінше мұздықтың ери бастаған уақыты
|
13 мың жыл бұрын
|
|
53 мың жыл бұрын
|
|
43 мың жыл бұрын
|
|
25 мың жыл бұрын
|
|
1 мың жыл бұрын
|
Тас дәуірі адамдарының ине жасаған заты.
|
Тас
|
|
Үшкір сүйек
|
|
Қалайы
|
|
Темір
|
|
Мыс
|
Түрік қағанатының құрылған жылы.
|
542 жылы
|
|
552 жылы
|
|
545 жылы
|
|
532 жылы
|
|
563 жылы
|
Қай қағанның кезінде жужандар бас көтерместей болып жеңілді.
|
Бумын
|
|
Анағұй
|
|
Қара Еске
|
|
Мұқан
|
|
Иштеми
|
Түрік қағанатының ыдыраған жылы.
|
552 жылы
|
|
545 жылы
|
|
563 жылы
|
|
581 жылы
|
|
603 жылы
|
Батыс Түрік қағанатының қалыптасқан жылы.
|
603 жылы
|
|
573 жылы
|
|
545 жылы
|
|
553 жылы
|
|
536 жылы
|
Батыс Түрік қағанатында 610-618 жылдары қай қаған билік етті.
|
Тардуш /Дато/
|
|
Шегу
|
|
Тон
|
|
Ешбар Елтеріс
|
|
Үшлік
|
Түрік қоғамында «тат» деп кімді айтқан
|
жоғары билеушіні
|
|
ақсүйектерді
|
|
қалың бұқараны
|
|
құлды
|
|
әскерилерді
|
Түркеш қағанатының құрылған жылы.
|
741 жыл
|
|
704 жыл
|
|
756 жыл
|
|
751 жыл
|
|
749 жыл
|
Малды қолға үйрету қай тарихи кезеңде басталды.
|
ерте палеолитте
|
е
|
ерте палеолиттің мустье кезеңінде
|
|
қола дәуірінде
|
|
темір дәуірінде
|
|
мыс-тас дәуірінде
|
Сайрам қаласы ертеде қалай аталған
|
Отырар
|
е
|
Испиджаб
|
|
Сауран
|
|
Сығанақ
|
|
Суяб
|
Түріктер асыл тастар мен маталарды қай елден әкелген.
|
Батыс елдерінен
|
е
|
Орта және Таяу Шығыстан
|
|
Үндістаннан
|
|
Византиядан
|
|
Қытайдан
|
Жеріміздегі сәулет өнері тамаша ескерткіштерінің бірі.
|
Қостөбе
|
е
|
Ақыртас ғимараты
|
|
Якка сардобалары
|
|
Айша – Бибі кесенесі
|
|
Білеулі ғимараты
|
«Сардоба» деген қандай құрылыс
|
тұрғын үй
|
е
|
құдық үстіне салынған ғимарат
|
|
малға арналған қора
|
|
мешіт
|
|
ескерткіш
|
Түріктердің әліпбиі /алфабит/…….. негізінде жасалған.
|
ру-тайпаларының таңбалары
|
е
|
соғды жазуы
|
|
қытай иероглифі
|
|
руна жазуы
|
|
сына жазуы
|
Түрік жазба әдебиетінің көне ескерткіштері.
|
«Күлтегін» және «Тоныкөк» жазулары
|
е
|
«Оғызнама»
|
|
«Қорқыт ата»
|
|
руна жазуы
|
|
соғды жазуы
|
Түріктер отбасына шапағатын тигізеді деп кімге табынған.
|
табиғатқа
|
е
|
Ұмай анаға
|
|
Көк бөріге
|
|
Тәңірге
|
|
Бойтұмарға
|
БІЛІМ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОРТАЛЫҒЫ
|
|
ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА И ОБРАЗОВАНИЯ
|
«АЛТЫН ҰРПАҚ – 2022» зияткерлік байқауы
ҚАЗАҚ ТІЛІ 3 СЫНЫП
Оқушының аты-жөні_________________________
Мектебі _____________________________________
Сыныбы ____________________________________
Тіл арқылы
|
Адамдар бір-біріне хабар береді. Білмегенін сұрайды, кеңеседі
|
|
Жануарлар тілдеседі
|
|
Балалар үшін қажет
|
|
Хат – хабар береді
|
Дыбысты
|
Жазамыз, көреміз
|
|
Естиміз, айтамыз
|
|
Балалар айтады
|
У дыбысы қай кезде дауысты дыбыс қызметін атқарады?
|
Дауысты дыбыстан кейін
|
|
Жуан дауысты дыбыстардан кейін
|
|
Дауыссыз дыбыстардан кейін
|
И әрпі жазызалады
|
И дауыссыз дыбыс, сөз соңында, дауыстыдан кейін
|
|
И дауысты дыбыс, сөз басында, дауыссыздан кейін жазылады
|
|
Үнді дауыссыз дыуысты дыбыстардан кейін жазылады
|
Дұрыс жазылған сөз
|
Силықалды, тиымсалды
|
|
Симады, тимады
|
|
Сыйлықалды, тыйымсалды
|
Жұп дауыссыз дыбыстар
|
А-ә, о-ө, ұ-ү, ы-і
|
|
Б-п, к-г, қ-ғ
|
|
Б-в, г-д, ж-з
|
Қатаң дауыссыз дыбыстан басталған сөздер
|
Бар, шал, мал ыдыс
|
|
Лақ, рас, мол, тар, қаз
|
|
Көк, шөп, тар, қаз
|
Ұяң дауыссыз дыбыстан басталған сөздер
|
Көше, шелек, пеш, төр
|
|
Малшы, зу, жап, бор,
|
|
Дос, бар, вагон, гүл
|
Үнді дауыссыз дыбыстан басталған сөздер
|
Меш, лақ, ру, ну
|
|
Әке, ана, ол, көл
|
|
Жұл, бұл, сол, айт
|
Мәтін дегеніміз
|
Екі одан да көп сөздерден құралған
|
|
Екі одан да көп дыбыстардан құралған
|
|
Аяқталған ойды білдіреді
|
Мәтіннің қандай түрлері болады?
|
Дауысты, дауыссыз дыбыстар
|
|
Сипаттау, пайымдау, әңгімелеу
|
|
Хабарлы, сұраулы, лепті
|
Сипаттау мәтіні дегеніміз
|
Сипаттайды
|
|
Әңгімелейді
|
|
Пайымдайды
|
Әңгімелеу мәтіні
|
Пайымдайды
|
|
Сұрайды
|
|
Әңгімелейді
|
Сөйлем дегеніміз
|
Аяқталған ойды білдіреді
|
|
Хабарлы, сұраулы, лепті
|
|
Көп мағыналы, мағыналары қарама-қарсы
|
Сөйлемдердің түрлері
|
Сипаттау, әңгімелеу, пайымдау
|
|
Хабарлы, сұраулы, лепті
|
|
Көп мағыналы, мағыналары қарама-қарсы
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысын
|
Талдау арқылы білеміз
|
|
Сұрау қою арқылы ажыратамыз
|
|
Әңгімелеу арқылы
|
Сөз неден құралады?
Мағынасы қарама қарсы сөздер
|
Жырақ, қашық, алыс, шалғай
|
|
Ақ-қара, ащы-тұщы, биік-аласа
|
|
Қол, жол, бас, тар, аш
|
Айтылуы басқа мағыналары бір сөздер
|
Үлкен-кіші, кең-тар, аз-көп
|
|
Жас, жазж, көш, мол
|
|
Қарт, ата, кәрі, қария, шал
|
Мағыналары бір сөздер
|
Алма, қой, жал
|
|
Ащы, қышқыл, удай
|
|
Аласа-биік, жуан-жіңішке
|
1-а
2-b
3-a
4-b
5-c
6-b
7-c
8-c
9-a
10-c
11-b
12-a
13-c
14-a
15-a
16-b
17-a
18-b
19-c
20-b |
Скачать 291.2 Kb.