Курсовая для А.Л.. Центра социальной адаптации, реабилитации и абилитации

• Название: Центра социальной адаптации, реабилитации и абилитации
• Дата: 26.10.2022
• Размер: 63.01 Kb.
• Имя файла: Курсовая для А.Л..docx
• Тип: Курсовая; #754719
• страница: 4 из 5

Адрес (юридический адрес): 197046, г Санкт-Петербург, ул. Чапаева, д. 25, Литер Е. Адрес (место нахождения): 197110, г Санкт-Петербург, ул. Глухая Зеленина, д. 6, Литер А.

Адрес (место предоставления социальных услуг):

1) 197110, г. Санкт-Петербург, ул. Глухая Зеленина, дом 6 лит. А;

2) 197110, г. Санкт-Петербург, ул. Большая Зеленина, дом 30 лит. А;

3) 198328, г. Санкт-Петербург, ул. Маршала Захарова д. 16, к. 5, лит. А.

Готовятся открытию отделение по следующим адресам: Приморский проспект, д. 137, корп. 1 лит. А; Екатерининский проспект д. 2

Режим и график работы - ежедневно с 8.00 до 21.00.

Адрес электронной почты [e-mail]; официальный сайт поставщика социальных услуг www.csa-spb.ru, www.csa.spb.socinfo.ru.

Все указанные выше места оказания социальных услуг АНО «Санкт-Петербургский Центр социальной адаптации, реабилитации и абилитации» оснащены всем необходимым материально-техническим оборудованием, в том числе и приспособлениями для инвалидов-колясочников [20].

Так, все входы оборудованы для маломобильных групп населения. Наружная лестница центральной входной зоны имеет пандус с поручнями и дополнительный вход с тротуара без ступеней. Центральный вход оборудован
кнопкой вызова (с шрифтом Брайля) сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам всех категорий (сопровождение до места оказания услуги).

На первом этаже организована зона обслуживания инвалидов, которая доступная для всех категорий. В зоне обслуживания предусмотрено сопровождение инвалидов всех категорий, имеется санитарно-гигиеническое помещение.

АНО «Санкт-Петербургский Центр социальной адаптации, реабилитации и абилитации» социальные предоставляет услуги их получателям:

- в форме социального обслуживания на дому;

- в полустационарной форме социального обслуживания свыше 4-х часов;

- в полустационарной форме социального обслуживания с периодом пребывания до 4-х часов.

Автономная некоммерческая организация «Санкт-Петербургский Центр социальной адаптации, реабилитации и абилитации» осуществляет свое деятельность согласно Уставу, новая редакция которого утверждена в 2019 г.

Как указано в Уставе, целью Центра является:

1) оказание социальных услуг по реализации социальных проектов и программ, направленных на оказание всесторонней социальной помощи детям-инвалидам, инвалидам и их семьям и осуществление комплекса мер по их социализации:

- социальное обслуживание;

- осуществление организационной и практической деятельности по оказанию различных видов социальных услуг детям-инвалидам, инвалидам и престарелым гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, многодетным семьям, семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, несовершеннолетним и другим гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в реабилитации;

- услуги по реабилитации и социальной адаптации больных заболеваниями сердечно-сосудистой системы, центральной нервной системы, эндокринной системы и других важнейших систем организма.

Для достижения уставных целей Центр в соответствии с законодательством РФ осуществляет следующую деятельность:

- оказание социальных услуг следующих видов - социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, социально-трудовые, социально-правовые, услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов;

- срочные социальные услуги в форме социального обслуживания на дому, в стационарной или полустационарной формах;

- деятельность по медицинскому уходу, по уходу за престарелыми и инвалидами с обеспечением проживания, в том числе помощь на дому престарелым и инвалидам с трудностями в самообслуживании;

- круглосуточную деятельность по обеспечению социальной помощи детям и особым категориям людей с ОВЗ (кроме образования и медицинского лечения как основных);

- деятельность приютов для сирот;

- деятельность детских интернатов и общежитий;

- деятельность временных приютов для бездомных;

- деятельность по оказанию помощи матерям-одиночкам и их детям, в том числе по дневному уходу за детьми;

- деятельность по оказанию помощи на дому лицам с проблемами в развитии, душевнобольным и наркозависимым;

- предоставление услуг социального характера, консультаций, материальной помощи нуждающимся;

- содействие в участии инвалидов в программах Паралимпийских игр и Специальных олимпийских игр;

- разработка методических рекомендаций по специальной педагогике, по реабилитации и абилитации пациентов различных возрастов с различными диагнозами, по адаптации инвалидов;


- координация научных исследований в области социальной реабилитации и абилитации;

- подготовка специалистов и волонтеров разной направленности для работы в области социально-медицинской реабилитации и абилитации;

- медицинская деятельность, осуществляемая в рамках вышеуказанных целей Центра;

- организация образовательной деятельности по программам дополнительного образования детей и взрослых в рамказ указанных целей Центра.

Организационной формой комплексного подхода в проведении реабилитации детей-инвалидов в Центре является индивидуальная многопрофильная программа реабилитации.

Деятельность специалистов по социальной работе Центра с детьми-инвалидами строится на основе индивидуальной программы реабилитации (ИПР), которая представляет собой комплекс оптимальных для конкретного ребенка и его конкретной ситуации реабилитационных мероприятий, включающих отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, психологических, педагогических, профессиональных реабилитационных мер.

В индивидуальных программах социальной реабилитации в «Санкт-Петербургском центре социальной адаптации, реабилитации и абилитации» предусмотрена схема совместных действий родителей и специалистов Центра, способствующих развитию способностей ребенка-инвалида, его оздоровлению, социальной адаптации (к примеру, профессиональной ориентации).

Весь процесс организации социальной реабилитации ребенка-инвалида в Центре включает три этапа:

1) выделение наиболее выраженного и значимого для жизнедеятельности ребенка ограничения. Это необходимо для определения приоритетности и направленности всего комплекса реабилитационных мероприятий, последовательность их реализации и объем помощи;

2) реализация ИПР, включая социальную реабилитацию, психотерапию, психологическую и педагогическую коррекцию, профориентацию, социальную адаптацию, социальную терапию и т. д.

3) оценка эффективности выполнения ИПР, в случае необходимости - корректировка индивидуальной программы.

Важно отметить, что в ИПР обязательно предусматриваются мероприятия относительно других членов семьи ребенка-инвалида:

- приобретение родителями специальных знаний;

- психологическая поддержка семьи;

- помощь семье в организации отдыха, восстановления сил и т.д.

При этом каждый период программы имеет цель, которая разбивается на ряд подцелей, поскольку, согласно общим принципам реабилитации, работу нескольких разных специалистов необходимо осуществлять одновременно и сразу в нескольких направлениях.

ИПР ребенка-инвалида в «Санкт-Петербургском центре социальной адаптации, реабилитации и абилитации» как правило, включает в себя следующие мероприятия:

1) медицинские (оздоровление, профилактика);

2) специальные (образовательные, психологические, социальные) для развития общей или точной моторики, умственных способностей, навыков самообслуживания и общения (социальный педагог, дефектолог, логопед и психолог проводят индивидуальные и групповые занятия);

В рамках социальной реабилитации детей-инвалидов в Центре немалое значение имеет применение методов социальной терапии. Сюда входит комплекс приемов и техник в области различного творчества (музыкального, изобразительного, социального), которые позволяют ребенку-инвалиду развить или компенсировать утраченные способности, выровнять социальный статус, включиться в социальную среду.

В Центре наиболее активно используются такие методы социальной терапии в структуре ИПР, как анималтерапия (канис- и иппотерапия),

арттерапия (изотерапия), сказкотерапия, трудотерапия. Организация совместного отдыха и досуга, спортивных соревнований дополняет социально-терапевтическую среду, помогая ребенку-инвалиду сформировать свои ценностные ориентиры (поддержка, дружба, взаимопомощь) и испытать положительные эмоции [21].

Основой для их применения на практике является терапевтическая среда, создаваемая в условиях реабилитационного центра и реализуемая разными специалистами по социальной реабилитации в малых группах (группы дневного пребывания, кружки).

В технологическое содержание социальной терапии в Центре специалисты по социальной реабилитации, в том числе волонтеры, включают приемы, повышающие эффективность результатов ее применения, такие как:

- систематическое поощрение всех успехов ребенка-инвалида;

- выявление видов деятельности, в которых ребенок-инвалид сможет проявить свои способности, показать высокие результаты;

- отказ от негативной критики действий ребенка-инвалида;

- поддержка инициативы ребенка-инвалида в выборе видов деятельности, установлении отношений с окружающими людьми.

Для эффективной реализации мероприятий ИПР специалисты Центра решают следующие задачи:

- выявляют семьи с детьми-инвалидами, определяют их нуждаемость в социальном обслуживании;

- содействуют включению ребенка-инвалида в общественную жизнь и преодолению барьеров, которые мешают ему интегрироваться с социумом;

- разрабатывают индивидуальную программу реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (ИПРА) с учетом рекомендаций бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ);

- проводят социально-реабилитационные мероприятия с родителями, воспитывающими детей-инвалидов;


- организуют и проводят работу по предупреждению возникновения социального неблагополучия семей с детьми-инвалидами;

- оказывают правовое консультирование, способствуют правовой грамотности родителей с детьми-инвалидами, в том числе и по положенным им льготам, пособиям и другим мерам социальной поддержки.

В целом в АНО «Санкт-Петербургский центр социальной адаптации, реабилитации и абилитации» реабилитационная система детей-инвалидов в условиях предусматривает большой набор услуг, которые могут быть оказаны не только детям, но и их родителям, семье в целом и более обширному окружению.

Социальные группы населения, которым в АНО «Санкт-Петербургский Центр социальной адаптации, реабилитации и абилитации» оказываются бесплатные социальные услуги:

1) «Дети-инвалиды:

- дети раннего возраста, имеющие проблемы в развитии;

- дети-инвалиды с двигательными нарушениями развития;

- дети-инвалиды с множественными нарушениями развития;

- дети-инвалиды с нарушениями умственного развития;

- дети-инвалиды с сенсорными нарушениями;

2) Инвалиды трудоспособного возраста:

- инвалиды трудоспособного возраста с множественными нарушениями развития;

- инвалиды трудоспособного возраста с нарушениями умственного развития;

- инвалиды трудоспособного возраста с нарушениями умственного развития при проживании в квартирах социального назначения;

- инвалиды трудоспособного возраста с нарушениями умственного развития, нуждающиеся в социально-трудовой реабилитации;

- инвалиды трудоспособного возраста с нарушениями физического развития;

- инвалиды трудоспособного возраста с сенсорными нарушениями развития (по зрению);

- инвалиды трудоспособного возраста, нуждающиеся в профессиональном обучении.

3) Граждане пожилого возраста, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию:

- граждане пожилого возраста, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию, одиноко проживающие, одиноко проживающие супружеские пары.

- граждане пожилого возраста, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию, проживающие в семьях;

- граждане пожилого возраста, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию, с психическими нарушениями;

- граждане пожилого возраста, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию и нуждающиеся по медицинским показаниям в ежедневном постороннем уходе;

4) Граждане трудоспособного возраста:

- граждане трудоспособного возраста, полностью или частично утратившие способность к самообслуживанию, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в связи с заболеванием, травмой.

5) Семьи, находящиеся в сложной жизненной ситуации:

- женщины, находящиеся в трудной жизненной ситуации

- семьи, находящиеся в сложной жизненной ситуации, с несовершеннолетними детьми».

В отделениях АНО «Санкт-Петербургский Центр социальной адаптации, реабилитации и абилитации» применяемая технология социальной реабилитации детей-инвалидов включает социально-бытовую адаптацию, социально-средовую ориентацию, социокультурную, социально-


педагогическую, социально-психологическую реабилитацию, физкультурно-оздоровительные мероприятия и спорт.

Эти мероприятия, осуществляемые специалистами соответствующего образования и квалификации, включают:

- социальное обслуживание (социально-бытовые услуги) социальными работниками по индивидуальному графику:

а) на дому, в том числе помощь по дому;

б) в форме полустационарного обслуживания;

в) социальное сопровождение;

- канистерапия (адаптивная физкультура с собаками);

- иппотерапия (адаптивная физкультура с лошадьми);

- массаж и занятия по адаптивной физической культуре и видам спорта со специалистами по социально-медицинским услугам в специально оборудованных двух спортивных залах;

- социально-психологические и социально-педагогические услуги логопеда и дефектолога;

- консультации юриста в рамках социально-правовых услуг;

- организация специалистами Центра по социально-педагогическим услугам праздничных, развлекательных и познавательных мероприятий;

- изотерапия (обучение приемам рисования);

- арттерапия (знакомство с изобразительным искусством, в том числе и при посещении музеев, галерей);

- музыкотерапия (обучение игре на музыкальных инструментах, прослушивание музыкальных записей);

- ручное творчество (поделки, сувениры) в рамках социально-трудовых услуг;

- танцевальная студия, инклюзивные танцы «Движение – это жизнь»

- сказкотерапия (использование метафорических ресурсов сказок для саморазвития личности в рамках социально-психологических услуг).


Все социальные услуги АНО «Санкт-Петербургский центр социальной адаптации, реабилитации и абилитации» оказывает на основе межведомственного взаимодействия со своими партнерами:

- конно-спортивным комплексом «Новополье»;

- конно-спортивным клубом «Конная Лахта»;

- конноспортивным клубом «Нева»;

- молодежным включенным театром «Питер Шед»;

- бассейном «Водород»;

- гончарной студией «Лисий остров» [24].

Таким образом реализация технологий социальной реабилитации детей инвалидов, осуществляемая Центром, не только проводит мероприятия по обучению детей-инвалидов навыкам самообслуживания, общения, самостоятельного передвижения и ориентации, но трудовым и учебным навыкам в соответствии с их возможностями и реабилитационным потенциалом.

Также немаловажной является особое внимание специалистов по социальной реабилитации мероприятиям обучения членов семей с детьми-инвалидами, включающим психолого-педагогическое и правовое обучение, обучение подбору и использованию технических средств реабилитации, реабилитационным навыкам, а также навыкам ухода за детьми-инвалидами и общению с ним.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом можно сделать вывод, что актуальность проблемы обусловлена тем, что наметившийся во всем мире мощный процесс гуманизации общественных отношений определяет новую направленность социального отношения к людям с ограниченными возможностями, в том числе к детям. Создание оптимальных условий для успешного развития ребенка, его воспитания, обучения, социальной реабилитации, адаптации и интеграции относится к числу важнейших социальных задач во всех развитых странах. 

Итак, в ходе написания курсовой работы были достигнуты следующие результаты в соответствии с поставленными задачами.

- Рассмотрены понятие, сущность и содержание социальной реабилитации детей-инвалидов.

Было выявлено, что в целом комплексная реабилитация ребенка-инвалида — это восстановление его физических функций, формирование личности и социального статуса, далее пришли к тому, что сущность социальной реабилитации заключается в улучшении качества жизни детей с ограниченными возможностями и создании условий для равных возможностей с другими членами социума. Это способствует их интеграции в общество и создает фундамент для дальнейшей независимой жизни. Процесс реабилитации (в том числе социальной) важно начинать тогда, когда возникло тяжелое заболевание, носить характер междисциплинарный, преемственный, непрерывный, комплексный, индивидуальный, основанный на щадящем принципе назначений схем корректирующих мероприятий.

-Определены основные принципы, цели и задачи социальной реабилитации. А именно принципы гуманистической направленности социально-реабилитационного процесса, единства диагностики и коррекции, нормативности развития, опоры на ведущую деятельность, обучения деятельности. Что касается целей и задач, то в ходе выполнения работы, было