человек. 1,2 Человек - личность (6 класс). Человек личность
 Скачать 2.35 Mb.
|
Человек - личностьПлан урока: Что такое личность. Индивидуальность – плохо или хорошо. Сильная личность – какая она? Софокл писал:Много есть чудес на свете, Человек их всех чудесней. Человек: - высокоразвитое живое существо, относящееся к биологическому виду Homo Sapiens (Человек разумный)- вершина эволюционного развития природы Человек – биосоциальное существоБиологические черты (1-й вариант) Социальные черты (2-й вариант) Этапы становления человека:ДЕТСКОЕ ОБЩЕСТВО - СЕМЬЯ И ШКОЛА (ИГРА, ТРУД, УЧЕНИЕ) ВЗРОСЛОЕ ОБЩЕСТВО - СЕМЬЯ И РАБОТА (ТРУД, УЧЕНИЕ) Личность - совокупность качеств человека, которые появляются: В процессе жизни в обществе В результате деятельности В процессе общения с другими людьми Только личность обладает сознанием Отношение человека к миру Понимание того, что человек делает, как живет, о чем мечтает Сознание дает человеку возможность: Заниматься различной деятельностью Вступать в общение с другими людьми Оценивать окружающих и себя Прочитайте с. 9 и запишите ответы на вопросы:1) С какого времени человек становится личностью? 2) Все ли окружающие нас люди являются личностями? 3) Запишите основные характеристики личности. Основные характеристики личности:Умение трудиться Воля Старательность Умение преодолевать трудности Целеустремленность Умение критически относиться к своим успехам Настойчивость Любознательность Домашнее задание:1) Прочитать параграф 1, с. 8-9, ответить на вопросы после параграфа 1,2 (проверим себя), задание 1 (в классе и дома) 2) Ответить на вопросы рубрики «Обсудим вместе» 3) Прочитайте высказывание древнеримского философа Сенеки на с.8 и объясните его смысл: « Не может быть душа одного цвета, а ум – другого. Если душа здорова, если она спокойна, степенна и воздержанна, то и ум будет ясным…» 4) Опираясь на текст учебника и собственный опыт, оцени, какие качества для успешной деятельности хорошо развиты у тебя? Над чем еще нужно поработать? Какие качества личности особенно привлекательны для тебя, какие из них ты бы хотел развить у себя? (устно) Индивидуальность – плохо или хорошо?Индивидуальность Привычки (щелкать пальцами, поднимать одну бровь и т.д.) Внешность (лицо, волосы, телосложение) Темперамент (сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик) Способность к творчеству Культура Раса Факторы, формирующие индивидуальность человека:Наследственность и физиология Социальное окружение Особенности характера Индивидуальность – хорошо или плохо?С. 12-13 учебника 1-й вариант – аргументы в защиту индивидуальности 2-й вариант – аргументы против индивидуальности Сильная личность:Интересы дела - первостепенны Стремление к новым вершинам Уверенность в себе, инициативность Высокие нравственные качества Творческое начало Самостоятельность Стремление расширить свои возможности «Смешаться легко с толпой, но трудно в ней быть самим собой!» (группа «Эпидемия», Время Выбора) «Не подражайте другим. Найдите себя и оставайтесь собой, ведь «зависть – это невежество», а «подражание – самоубийство»» (Дейл Карнеги) «Чем умнее человек, тем больше своеобычности видит он в каждом, с кем общается. Для человека заурядного все люди на одно лицо» (Блез Паскаль) Домашнее задание:1) Прочитать параграф 1, с. 12-15, ответить на вопросы после параграфа 3,4 (проверим себя), задание 2-3 (в классе и дома) 2) Рассмотреть картину на с. 14 учебника, устно ответить на вопросы к картине 3) Задание на листочках - письменно (на оценку) |