зачет. ЗАЧЕТ №1 четырехугольники. Четырехугольники
 Скачать 47.49 Kb.
|
|
Тест по геометрии для проведения итогового контроля по теме «Четырехугольники» Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Четырехугольники». Требования стандарта: Личностные результаты: формирование ответственного отношения к учению, формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Метапредметные результаты: умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи. Предметные результаты: оперирование понятиями четырехугольник, параллелограмм, прямоугольник, квадрат, ромб, трапеция. знать их определение, свойства и признаки овладение навыком геометрических построений развитие умений работать с учебным математическим текстом, применение способа поиска решения задачи, в котором рассуждение строится от условия к требованию или от требования к условию; интерпретация вычислительных результатов в задаче, исследование полученного решения задачи; Спецификация
Инструкция по выполнению работы На выполнение всей работы отводится 30 минут. Работа состоит из 10 заданий. Среди них: Задания 1. К заданию приводится восемь вариантов, 4 из которых верны. За выборку всех верных выставляется 2 балла. Задания 2-4. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный. За каждое верно выполненное задание выставляется один балл. Задание 5 на соотнесение. Учащиеся устанавливают соответствие между четырехугольниками и их свойствами. За каждую верно указанную пару начисляется 1 балл. Максимальный балл за задание 4. Задание 6 на соотнесение с множественным выбором. Перечертить себе таблицу. Учащиеся вписывают в приведенную в ответе таблицу «+» или «-». За каждый верно заполненный столбец начисляется 1 балл. Максимальный балл за задание 4. Задание 7 со свободным ответом. Учащиеся представляют решение на черновике и выписывают в бланк полученный ответ. Максимальный балл за задание 2. Задание 8 со свободным ответом. Учащиеся представляют краткое решение и выписывают в бланк полученный ответ. Максимальный балл за задание 2. Задание 9а на составление задачи по заданным условиям и на основе имеющихся знаний по теме. Максимальный балл за задание 3. Задание 9б на решение составленной задачи из 9а и анализ полученного результата в соответствии с условием. Максимальный балл за задание 2. Задание 10 предусматривает подробное решение. Максимальный балл за задание 3. Максимальное количество баллов за всю работу – 25. Критерии оценивания тестового контроля знаний
Тест по геометрии для проведения итогового контроля по теме «Четырехугольники» ВАРИАНТ 1 Из предложенных фигур, выберите те, что являются многоугольником?  Из предложенных формул выберите формулу Сумма углов n-угольника? S= (n-2) 180 S=360n S=180n S= 180 (n-3) Четырехугольник называется параллелограммом, если у него: две стороны равны, а две другие параллельны диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам две пары равных сторон все стороны попарно параллельны Трапеция называется равнобедренной, если у нее: боковые стороны равны два угла равны две стороны равны основания параллельны и равны Установите соответствие между данным четырехугольником и его свойствами:
Заполните таблицу поставив знак «+» (да)
Решите задачу: Один из углов равнобедренной трапеции равен 110. Найдите другие три угла трапеции. (Указать только ответ) Решите задачу: В параллелограмме отношение смежных сторон равно 2, а периметр равен 24 см. Чему равна большая сторона параллелограмма? (записать решение и ответ.) а) Придумайте и запишите условие задачи про четырехугольник ABCD, чтобы ответом являлось «А=30 » б) Сделайте чертеж и решите задачу, записать ответ. Решите задачу. Высота ВМ, проведенная из вершины угла ромба АВСD, образует со стороной АВ угол 30, а длина диагонали АС равна 6 см. Найдите длину АМ, если точка М лежит на продолжении стороны АD. (записать решение и ответ) Тест по геометрии для проведения итогового контроля по теме «Четырехугольники» ВАРИАНТ 2 Из предложенных фигур, выберите те, что не являются многоугольником? Из предложенных формул выберите формулу Сумма углов n-угольника? S=180n S=180 (n-2) S= (n-3) 180 S=360n Прямоугольником называется: Параллелограмм, у которого все стороны равны Параллелограмм, у которого все углы прямые Четырехугольник, у которого диагонали равны Четырехугольник, у которого противолежащие стороны равны Ромбом называется: четырехугольник, у которого диагонали перпендикулярны параллелограмм, у которого два угла равны параллелограмм, у которого все стороны равны четырехугольник, у которого диагонали делятся точкой пересечения пополам Установите соответствие между данным четырехугольником и его свойствами:
Заполните таблицу поставив знак «+» (да)
Решите задачу: Один из углов равнобедренной трапеции равен 100. Найдите другие три угла трапеции. (записать ответ) Решите задачу: В параллелограмме разность смежных сторон равна 5, а периметр равен 38 см. Чему равна меньшая сторона параллелограмма? (записать краткое решение и ответ) а) Придумайте и запишите условие задачи про четырехугольник ABCD, чтобы ответом являлось «А=60 » б) Сделайте чертеж и решите задачу, записать ответ. Высота ВМ, проведенная из вершины угла ромба АВСD, образует со стороной АВ угол 30, а длина АМ равна 4 см. Найдите длину диагонали ромба BD, если точка М лежит на продолжении стороны АD. (записать решение и ответ) Ответы
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||