«Современные подходы к деятельности классного руководителя». Смирнова НП. Чистота, опрятность, аккуратность
 Скачать 404.5 Kb.
|
|
Областное Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» Внеклассное мероприятие Тема: «Чистота, опрятность, аккуратность» Итоговая работа по программе повышения квалификации «Современные подходы к деятельности классного руководителя» Слушатель: Смирнова Наталья Петровна Учитель МБОУ «Зырянская СОШ» г. Томск 2019 г. Внеклассное мероприятие Тема: «Чистота, опрятность, аккуратность» Участники: Учащиеся 1 А класса, учителя, классный руководитель, зам.директора по воспитательной работе. Цели: 1) формирование верных представлений о гигиене у младших школьников. 2) привитие навыков здорового образа жизни; 3) развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом человека; 4) способствовать сплочению и развитию коллектива интерната посредством совместной деятельности по подготовке и проведению познавательных мероприятий; Подготовительная работа 1.Учитель подбирает загадки, пословицы по теме; 2.Подбор литературы по теме мероприятия; 3. Приготовить презентацию; 4.Проведение репетиций творческой группы. Оформление, оборудование и инвентарь А) на классной доске прикреплены листочки с надписями: Чистота-отсутствие грязи и нежелательных примесей Опрятность - под опрятностью мы понимаем создание чистоты тела, одежды, предметов повседневного пользования, помещений и окружающего мира. Аккуратность-склонность к точности, порядку, опрятности и прилежанию "Все в руках человека. Мойте их чаще!" Станислав Ежи Лец. Б) компьютер и процессор В) призы (расчёска, зубная паста, зубная щетка, носовой платок, мыло, зеркало, щётка для обуви) Ход мероприятия: Показ презентации Слайд №2  Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От здоровья и жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы". В. А. Сухомлинский Слайд №3  Чистота-отсутствие грязи и нежелательных примесей Слайд №4  Аккуратность-склонность к точности, порядку, опрятности и прилежанию Слайд №5  Опрятность - под опрятностью мы понимаем создание чистоты тела, одежды, предметов повседневного пользования, помещений и окружающего мира Слайд №6  Гигиена (греч. - приносящий здоровье) - меры, обеспечивающие сохранение здоровья, условий жизни, влияющих на здоровье, предупреждающие заболевания 1. Беседа по теме Учитель - Сегодня, ребята, мы отправимся в путешествие в Город Чистоты и Порядка. Приглашаю всех принять участие, а также хорошенько подумать над тем, что вы увидите. Наш автобус отправляется, садитесь поскорее все те, кто любит чистоту и порядок. Первая остановка – станция «Грязнулька». Здесь живут люди, которые перестали следить за чистотой и порядком. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за чистотой своей квартиры. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику, чтобы умыться. Ногти их «черным бархатом обшиты». Дети перестали чистить свою обувь. Следить за одеждой, разучились пользоваться чистым носовым платком. 2. Анализ ситуации. - Самым странным человеком на станции «ГРЯЗНУЛЬКА» считался мальчик, о котором сейчас прочитают. (Дети читают). 1. Целый день Ванюша ходит, В доме чистоту наводит, Если дверь кому откроет, Потом руки долго моет. 2. Чуть в игрушки поиграет, Руки с мылом отмывает. Пыль повсюду вытирает, Тряпку тщательно стирает. 1.Если пальчик замарает, Его водою поливает. И лицо свое и тело Он купает то и дело. Учитель Ученые определили, что волосы живут в среднем от 2 до 4 лет, за это время они успевают вырасти на 12-15 см. Чтобы волосы были здоровыми, чистыми, за ними нужно ухаживать, прежде всего, ежедневно расчесывать. При расчесывании волосы очищаются от грязи и пыли. Не реже одного раза в неделю голову следует мыть горячей водой с мылом или шампунем. А чтобы никому не пришлось пережить историю, которая произошла с одним мальчиком, волосы необходимо регулярно стричь. Дети читают. 1. Мама сыну говорит: - У тебя ужасный вид, Надо волосы помыть, А потом еще подстричь. 2. Мальчик хмурится упрямо, Мама от моды, наверно, устала: Волосы с шампунем мыть, В парикмахерской их стричь – Это просто пережитки, Их давно пора забыть. 3. Время птицею летит, Время птицею летит, Слиплись волосы, как клей, И похожи на репей. Он до плеч их отрастил, А позаботиться забыл, Подстригать их не дает, Их расческа не берет. 1. Волосы длинные и кожа Требуют ежедневного ухода! Если хочешь красивым быть, В парикмахерскую надо ходить! Слайд №9 Основные средства для очищения кожи Мыло и вода Для мытья пользуются туалетным мылом Душ желательно принимать ежедневно, особенно после работы, связанной с загрязнением кожи и сильным потоотделением, а также людям, страдающим потливостью; Слайд №10 Мыться в ванне или бане с применением мыла и мочалки необходимо не реже одного раза в неделю; после мытья обязательно меняют нательное белье волосы лучше мыть в мягкой воде Анализ ситуации. Учитель Слайд №11 Два правила ухода за телом 1.Мыть тело теплой водой с мылом и мочалкой (или губкой) не реже раза в неделю. 2. После мытья надевать чистое белье. Слайд №12 Уход за зубами   Уход за полостью рта помогает сохранить зубы, предупредить многие заболевания внутренних органов. Чистят зубы ежедневно утром, полощут рот после еды; При появлении неприятного запаха изо рта необходимо обратиться за советом к врачу Слайд №13 Три правила чистки зубов 1.Надо чистить все зубы - и передние и боковые; чистить со всех сторон -- снаружи и изнутри. 2. Верхние зубы надо чистить сверху вниз, нижние -снизу вверх. 3. Надо также водить щеткой вправо и влево. Хорошо запомните эти правила и точно выполняйте их. Слайд №14 Навсегда запомните Милые друзья, Не почистив зубы, Спать идти нельзя - Еще в одном стихотворении изображен другой представитель станции «Грязнулька». Послушайте. Идет из школы ученик, В одной руке он мнет дневник, В другой – весь дырками берет, На нем «живого» места нет. Ранец с лямкой на спине Тихо едет по земле. На ботинках грязь ужасная, На брюках глина настоящая. В каждую лужу он смело шагает, Топает, брызги вверх поднимает. Руки, пальцы и лицо – Все в чернилах у него. Даже волосы и уши Все как будто в черной туши. - Каков внешний вид детей со станции «Грязнулька»? Ответы детей. Слайд №15 Ходовые предметы личной гигиены Зубная щетка, расческа, мыло и мочалка, лосьон, предметы одежды и обуви Слайд №16 Это полезно помнить! 1) Чистота – залог здоровья. 2) Грязь и неряшливость в одежде – это неуважение не только к самому себе, но и к своему здоровью. 3) Нечистоплотность – это неуважение не только к самому себе, но и к окружающим людям. - Ребята, запомните эти нехитрые правила, чтобы не стать жителями станции «Грязнулька». Слайд №17 Важное место в личной гигиене занимают соблюдение чистоты нательного белья, одежды, ежедневная смена носков (чулок), особенно при повышенной потливости. Чистота тела и одежды немыслима без соблюдения чистоты в жилых комнатах - Наше путешествие продолжается. Следующая остановка – город «Лентяйск». Станция «Грязнулька» и город «Лентяйск» находятся близко друг от друга. Люди, проживающие в них, дружные соседи, потому что между ними много общего. Как вы думаете, ребята, чем они похожи? - Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтает об этом Емеля из стихотворения. У ленивого Емели На печи мечты созрели: Чтоб не знать в учебе риска, Нужна ручка самописка, Чтобы буквы, цифры знала И писала и считала, Чтобы звуки не учить, Должны книги говорить. Чтобы тело чистым было, В дом само приходит мыло: Моет, платьице стирает, А полотенце – вытирает. И тогда бы все Емели Долго спали, пили, ели, В телевизоры глядели, Да бока на печке грели. Слайд №18 Для ухода за обувью необходимо иметь жёсткую щётку с короткой щетиной, чтобы счищать с обуви грязь; – чёрный, белый и цветной кремы; – можно иметь кремы с укомплектованной губкой; – щёточки, отдельные для каждого цвета крема; – щётки с длинной и мягкой щетиной, которыми чистят; – запасные шнурки для туфель и ботинок; – ящик с отделениями для всего вышеуказанного. Слайд №19 Предметы для уборки помещения Веник, пылесос, ведро, щетки, метелки. Слайд №20 Поддерживайте чистоту в комнате и в классе 1. Очищайте обувь от пыли, грязи и снега при входе в помещение. 2. Не сорите на пол. 3. Держите в порядке все вещи. 4. Стирайте мел с доски влажной тряпкой. 5. Пол подметайте влажным веником или щеткой, обернутой влажной тряпкой. Слайд №21 Это полезно знать! Некоторые девочки и мальчики забывают хорошее и важное правило: «У каждой вещи должно быть свое место». К этому следует приучать себя с детства. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за день сделать много различных дел. Учитель - Наше путешествие продолжается. На нашем пути – полустанок «Угадай-ка». На этом полустанке живут очень любознательные люди. Здесь взрослые и дети любят читать книги, они с удовольствием участвуют в конкурсах, викторинах. Школьники здешней школы предлагают вам вспомнить пословицы, поговорки о чистоте и порядке. Работа с пословицами и поговорками. (Ребята называют пословицы и поговорки, разъясняют их) Мыло серо, да моет бело — до красоты домоешься Хоть лыком шит, да мылом мыт Кому грязь не по нутру, тот моется и днем и поутру Кто аккуратен, тот и людям приятен Белому телу вода рада Белый, как молоком умытый Лучше быть чистым, чем сытым Кто чист, тому и честь С неумытым лицом даже сестра брату не показывается Закалка всегда нужна, чистота всегда полезна. В трех водах лучше мыться, чем в одной Купи мыльце да помой рыльце На пруд рассердился и мыться перестал Чистота и здоровье — родные сестры Будь чист, как стекло, будь светел, как солнце Печаль проходит, когда ее выскажут, грязь — когда ее смоют Не умывши лица, за стол не садись Когда сорочка бела, то и жена мила Видно неряху по грязной рубахе Щеголь Ивашка: что ни день, то новая рубашка, а штанам смены нет Сапоги как зеркало, галстук как сито, а лицо не умыто Грязь не сало, помыл — и отстало Болезнь с грязью в дружбе Запачкался — не жалей воды Голосиста пташка, да грязна рубашка Легко узнаешь сову по полету, а грязного по рукам Грязного и пчелы не подпускают И муху убить надо руки мыть Бродит неряха, как слепая курица Жить в бедности не стыдно, а в грязи — позорно Опрятный не нравится неряхе Не вешай бусы на грязное тело Слайд №23 Пословицы Чистота – лучшая красота. Чисто жить – здоровым быть. Чистая вода – для хворобы беда. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным. Кто аккуратен – тот людям приятен. Чистота—лучшая красота Чистые сапоги быстрее ходят. Чистота - залог здоровья. Чист, как трубочист. Чистого и огонь не обожжет, а грязного и вода не от моет. У нас хлеб чистый, квас кислый, ножик острый: отрежем гладко, поедим сладко. Чистому все чисто. Мойся белее, будешь милее Игра «Угадай» Загадки Слайд №24-28 Мудрец в нем видит мудреца, Глупец – глупца, баран – барана, Овцу в нем видела овца, А обезьяну – обезьяна: Вот подвели к нему Федю Баратова И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало) Целых 25 зубков, Для кудрей и хохолков. И под каждым под зубком Лягут волосы рядком. (Расческа) Вроде нежная на вид, Но не просит пищи, По одежде пробежит, Она станет чище. (Щетка для одежды) Волосистой головой, В рот она влезает ловко И считает зубы там По утрам и вечерам. (Зубная щетка) Гладко, душисто, моет чисто, Нужно чтоб у каждого было, Что ребята? (Мыло) Лег в карман и караулю, Реву, Плаксу и Грязнулю. Им утру потоки слез, Не забуду и про нос. (Носовой платок) - Наш автобус едет все быстрее. И вот – станция. Это – станция Бережливых. А почему называется так эта станция? Какие люди здесь живут? - Здесь живут ребята, у которых с детства воспитана привычка бережливого отношения ко всему. Ученики станции Бережливых всегда помнят, что нужно беречь школьное и домашнее имущество. Работа со стихотворениями. (Читают дети) 1.Наша парта, новые крышки, В новеньких ящиках новенькие книжки, Краскою пахнет, смолою сосновой, Парте приятно быть чистой и новой. 2.Я ужасно гордый! Новый я и твердый Я пузатый, я блестящий, Я из кожи настоящей. (Портфель) 3.Ой, где же ручка моя? И зачем я полетел? Я портфель – не птица, Мне по воздуху летать Вовсе не годится! Почему это на мне Кто-то едет с горки? Я – не санки, а портфель, Новый я и гордый! - Как относится к портфелю его хозяин? Какой вид будет иметь портфель через некоторое время? Как вы понимаете, что такое бережливость? Почему важно быть бережливым? Итог мероприятия. Чистыми, опрятными и аккуратными будьте! И советы наши, просим, не забудьте!  (приложение) ЗАГАДКИ Хожу-брожу не по лесам, А по усам и волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расческа) Целых 25 зубков Для кудрей и хохолков. И под каждым под зубком Лягут волосы рядком. (Расческа) Ношу их много лет, А счету им не знаю. Не сею, не сажаю, Сами вырастают. (Волосы) Мудрец в нем видел мудреца, Глупец - глупца, баран - барана, Овцу в нем видела овца, А обезьяну - обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало) Я молча смотрю на всех, И смотрят все на меня. Веселые видят смех, С печальными плачу я. Глубокое, как река, Я дома на вашей стене. Увидит старик старика, Ребенок - ребенка во мне. (Зеркало) Вроде ежика на вид, Но не просит пищи. По одежде пробежит – Она станет чище. (Платяная щетка) Гладко, душисто, моет чисто, Нужно, чтобы у каждого было. Что это, ребята? (Мыло) Ускользает, как живое, Но не выпушу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло) Волосистою головкой В рот она влезает ловко И считает зубы нам Поселилась в ванной туча. Дождик льется с потолка Мне на спину и бока. До чего ж приятно это! Дождик теплый, подогретый, На полу не видно луж. Все ребята любят... (Душ) Говорит дорожка – Два вышитых конца: Помойся ты немножко, Чернила смой с лица! Иначе ты в полдня Испачкаешь меня. (Полотенце) Его все гладят и купают, А он худеет, будто тает, Теряет форму, вид и вес И, наконец, исчезнет весь. Но он надежный ваш дружище, Общаясь с ним, мы станем чище. (Мыло) Ходит гном с бородой Под диваном и тахтой. По всему дому Пройти надо гному. Он не просто ходит, Чистоту наводит. (Веник) Я не сахар, не мука, Но похож на них слегка. По утрам всегда я На зубы попадаю. (Зубной порошок.) Хвостик из кости, А на спинке - щетинка. (Зубная щетка.) Красные двери В пещере моей, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб - Всю добычу мою Я с радостью Этим зверям отдаю. (Зубы.) Хожу-брожу не по лесам, А по усам и волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расческа) Ношу их много лет, А счету им не знаю. Не сею, не сажаю, Сами вырастают. (Волосы) Я молча смотрю на всех, И смотрят все на меня. Веселые видят смех, С печальными плачу я. Глубокое, как река, Я дома на вашей стене. Увидит старик старика, Ребенок - ребенка во мне. (Зеркало) В нем две буквы “к” Писать не забывайте, Таким, как он, всегда бывайте! (Аккуратный человек) Ускользает, как живое, Но не выпушу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло) Поселилась в ванной туча. Дождик льется с потолка Мне на спину и бока. До чего ж приятно это! Дождик теплый, подогретый, На полу не видно луж. Все ребята любят... (Душ) Говорит дорожка – Два вышитых конца: Помойся ты немножко, Чернила смой с лица! Иначе ты в полдня Испачкаешь меня. (Полотенце) Его все гладят и купают, А он худеет, будто тает, Теряет форму, вид и вес И, наконец, исчезнет весь. Но он надежный ваш дружище, Общаясь с ним, мы станем чище. (Мыло) Ходит гном с бородой Под диваном и тахтой. По всему дому Пройти надо гному. Он не просто ходит, Чистоту наводит. (Веник) Я не сахар, не мука, Но похож на них слегка. По утрам всегда я На зубы попадаю. (Зубной порошок.) Хвостик из кости, А на спинке - щетинка. (Зубная щетка.) Красные двери В пещере моей, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб - Всю добычу мою Я с радостью Этим зверям отдаю. (Зубы.)  Литература http://school-work.net/stsenarii-prazdnikov/page2.html http://www.4stupeni.ru/lirika/1657-plan-vneklassnogo-meropriyatiya-otkuda-berutsya.html http://odub.tomsk.ru/elib/metodichki/2006/mi_za_zdoroviy_obraz_jizni-pdf/azbuka_zdoroviya.html#Ermoshkina http://www.wordhist.ru/oprjatnij.html http://www.veshalka.com.ua/katalog/tuflip:p_8.jpg&imgrefurl=http:// http://school-work.net/stsenarii-prazdnikov/page2.html http://www.4stupeni.ru/lirika/1348-ustnyj-zhurnal-xoroshie-zuby-zalog-zdorovya.html |