Работа. ЧГ_8_Фильм_критерии. Читательская грамотность (8 класс) Фильм Характеристики заданий и система оценивания
 Скачать 288.48 Kb.
|
|
Читательская грамотность (8 класс) стр. 1 из 9 ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ (8 класс) Фильм Характеристики заданий и система оценивания ЗАДАНИЕ 1 «ФИЛЬМ». (1 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_01_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: находить и извлекать информацию • Контекст: личный • Тип текста: сплошной (отзыв) • Уровень сложности задания: низкий • Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа • Объект оценки: находить и извлекать одну единицу информации • Максимальный балл: 1 • Способ проверки: программой Система оценивания: Балл Содержание критерия 1 Выбран ответ 3 (Документальный). 0 Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует. ЗАДАНИЕ 2 «ФИЛЬМ». (2 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_02_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: находить и извлекать информацию • Контекст: личный • Тип текста: сплошной (отзыв) • Уровень сложности задания: низкий • Формат ответа: задание с несколькими краткими ответами • Объект оценки: находить и извлекать несколько единиц информации, расположенных в разных фрагментах текста • Максимальный балл: 1 • Способ проверки: программой Система оценивания: Балл Содержание критерия 1 Режиссёр: Леонид Круглов (Круглов Леонид, допустимо: Л. Круглов) Оператор: Владимир Филиппов (Филиппов Владимир, допустимо: В. Филиппов). 0 Другой ответ или ответ отсутствует. Не принимается ответ, где заменены имена или фамилии. Пример ответа: • Режиссёр: Владимир Круглов Оператор: Леонид Филиппов. Читательская грамотность (8 класс) стр. 2 из 9 ЗАДАНИЕ 3 «ФИЛЬМ». (3 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_03_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать информацию • Контекст: личный • Тип текста: сплошной (отзыв) • Уровень сложности задания: средний • Формат ответа: задание с развернутым ответом • Объект оценки: устанавливать связи между событиями или утверждениями (причинно-следственные отношения, отношения аргумент – контраргумент, тезис – пример, сходство – различие и др.) • Максимальный балл: 1 • Способ проверки: экспертом Система оценивания: Балл Содержание критерия 1 Дан ответ, в котором говорится о том, что С. Дежнёв первым прошёл Беринговым проливом / дошёл до Тихого океана / открыл новые земли / уточнил границы Евразии / совершил географические открытия; при этом ответ не содержит фактических ошибок. Примеры ответов: • Семен Дежнев расширил границы России до Тихого океана и прошел Беринговым проливом за 80 лет до самого Беринга. • Потому что он являлся первооткрывателем. • Потому что его экспедицию считают такой же выдающейся, как открытия Магеллана. • Допустимо сравнение на основании масштабов путешествия: Магеллан был кругосветным путешественником, так как Дежнёв проделал большой путь и побывал во многих местах (Колыма, Индигирка и т. п.), его сравнивают с Магелланом. 0 Другой ответ или ответ отсутствует. Примеры ответов: • Семён Дежнёв назван в отзыве «русским Магелланом», потому что он так же, как и Магеллан, совершил почти кругосветное путешествие (фактическая ошибка). • Спустя почти 400 лет они решили повторить маршрут Семена Дежнёва, расширившего границы России до Тихого океана и прошедшего Беринговым проливом за 80 лет до самого Беринга (цитата содержит нужную информацию, но не является ответом на вопрос). • Восхищает неординарный замысел команды известного путешественника и режиссера Леонида Круглова. Спустя почти 400 лет они решили повторить маршрут Семена Дежнёва, расширившего границы России до Тихого океана и прошедшего Беринговым проливом за 80 лет до самого Беринга (излишнее цитирование, неточный ответ). • Семён Дежнёв называется «русским Магелланом», так как он решил повторить маршрут Семена Дежнёва, расширившего границы России до Тихого океана и прошедшего Беринговым проливом за 80 лет до самого Беринга, то есть тоже был первооткрывателем, чей вклад в историю бесценен. Читательская грамотность (8 класс) стр. 3 из 9 • Он так назван, потому что Дежнёв двигался по Индигирке, Колыме, мысу Дежнёва… (не говорится, что его экспедиция первой достигла этих земель). • Он открыл много нового. • Семён Дежнёв назван в отзыве «русским Магелланом», потому что сам маршрут фильма «трактуют» широко, беря Архангельскую область, где он родился. • Круглов примерил на себя тулуп русского первопроходца, и поэтому он сравнивает себя с Магелланом. ЗАДАНИЕ 4 «ФИЛЬМ». (4 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_04_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать информацию • Контекст: личный • Тип текста: сплошной (отзыв) • Уровень сложности задания: низкий • Формат ответа: задание на выделение фрагмента текста • Объект оценки: устанавливать связи между событиями или утверждениями (причинно-следственные отношения, отношения аргумент – контраргумент, тезис – пример, сходство – различие и др.) • Максимальный балл: 2 • Способ проверки: программой Система оценивания: Балл Содержание критерия 2 Выделено предложение «Ленту снимали в течение четырёх лет несколькими короткими экспедициями», другие предложения не выделены. 1 Выделено предложение «Но зато сам маршрут авторы фильма «трактуют» очень широко, беря за его отправную точку не Якутск, откуда «русский Магеллан» отправился в новые земли, и даже не Тобольск, где служил Дежнёв, а Архангельскую область, где он родился», дополнительно может быть выделено предложение: «Ленту снимали в течение четырёх лет несколькими короткими экспедициями», другие предложения не выделены. 0 Другой ответ или ответ отсутствует. Читательская грамотность (8 класс) стр. 4 из 9 ЗАДАНИЕ 5 «ФИЛЬМ». (5 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_05_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: находить и извлекать информацию • Контекст: личный • Тип текста: сплошной (отзыв) • Уровень сложности задания: средний • Формат ответа: задание на установление соответствия • Объект оценки: находить и извлекать несколько единиц информации, расположенных в разных фрагментах текста • Максимальный балл: 2 • Способ проверки: программой Система оценивания: Балл Содержание критерия 2 В выпадающих меню выбраны следующие ответы: Место Как связано это место с биографией С. Дежнёва? 1. Мыс Дежнёва В. Место на маршруте Дежнёва как первопроходца 2. Колыма В. Место на маршруте Дежнёва как первопроходца 3. Тобольск Б. Место службы Дежнёва 4. Архангельская область А. Родина Дежнёва 1 Допущена одна ошибка. 0 Другой ответ или ответ отсутствует. Читательская грамотность (8 класс) стр. 5 из 9 ЗАДАНИЕ 6 «ФИЛЬМ». (6 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_06_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать информацию • Контекст: личный • Тип текста: сплошной (отзыв) • Уровень сложности задания: высокий • Формат ответа: задание с развёрнутым ответом • Объект оценки: понимать смысловую структуру текста (определять тему, главную мысль/идею) • Максимальный балл: 2 • Способ проверки: экспертом Система оценивания: Балл Содержание критерия 2 Дан ответ, в котором указано на то, что главным в фильме (на что в первую очередь обращают внимание зрители) являются съёмки страны / масштабные съёмки русского Севера / красота этих мест / сегодняшняя жизнь в этих краях. Примеры ответов: • Потому что авторы ставили задачу создать не столько документальное научное кино, что рассказывало бы точные данные о путешествии Дежнёва, сколько показать невероятно красивые места России. • Потому что создатели фильма хотели показать, как прекрасна природа Севера, а не делать акцент только на Семёне Дежнёве. • Масштабные съемки русского Севера. • «Великий Северный путь» – одновременно крутое видовое кино с большим количеством съемок с воздуха и фильм-путешествие, фильм- история, фильм-приключение. • В фильме показан Север и уклад жизни коренных жителей русской Арктики сегодня. 1 Дан ответ, в котором указано на то, что главным для создателя фильма был маршрут С. Дежнева, а не его биография, ИЛИ на то, что создатели фильма, по сути, рассказали о своем пути, который не был точным повторением пути С. Дежнева, ИЛИ поясняется значение путешествия С. Дежнева. Примеры ответов: • Потому что сюжет в том, по каким местам он путешествовал, а не только его биография. • Я считаю, фильм так называется, потому что основная мысль заключается в самом пути, а не в путешественнике. • Я думаю, фильм так назван («Великий северный путь»), так как путь Дежнёва проходил по северной части страны; также этот путь вошел в историю, стал важен для исследований и познания мира, он стал поистине Великим. • Путь Дежнёва до Тихого океана и вправду можно назвать Великим, т.к. весь его маршрут очень сильно сказался на границах современной России. Читательская грамотность (8 класс) стр. 6 из 9 • Я думаю, что фильм назван «Великий Северный путь», потому что команда Леонида Круглова решила повторить путь Семена Дежнёва, но полностью маршрут они не повторили. • Авторы повторили путь и ощутили эмоции на себе, а не просто рассказали о самом Семёне Дежнёве. • Потому что авторы фильма двигались не совсем точным маршрутом, каким двигался Дежнёв. 0 Другой ответ или ответ отсутствует. Примеры ответов: • Спустя почти 400 лет они решили повторить маршрут Семёна Дежнёва, расширившего границы России до Тихого океана и прошедшего Беринговым проливом за 80 лет до самого Беринга (объяснения нет). • Потому что в данном фильм чуть-чуть другая идея, в отличие от самого похода Дежнёва (слишком общий ответ). • Потому что название посвящено предшественникам и знаменитым русским исследователям. • Всё путешествие происходило на Крайнем Севере. • Потому что этот путь великий (слишком общий ответ). • Фильм назвали «Великий северный путь», потому что Дежнёв отправился не один. • «Великий Северный путь» звучит интереснее. Читательская грамотность (8 класс) стр. 7 из 9 ЗАДАНИЕ 7 «ФИЛЬМ». (7 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_07_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, безопасность • Компетентностная область оценки: находить и извлекать информацию • Контекст: личный • Тип текста: несплошной (скриншот сайта) • Уровень сложности задания: низкий • Формат ответа: задание с кратким ответом • Объект оценки: находить и извлекать одну единицу информации • Максимальный балл: 1 • Способ проверки: программой Система оценивания: Балл Содержание критерия 1 Записано число 14. 0 Другой ответ или ответ отсутствует. Читательская грамотность (8 класс) стр. 8 из 9 ЗАДАНИЕ 8 «ФИЛЬМ». (8 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_08_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать информацию • Контекст: личный • Тип текста: множественный (отзыв и скриншот сайта) • Уровень сложности задания: средний • Формат ответа: комплексное задание с выбором ответа и объяснением • Объект оценки: делать выводы на основе интеграции информации из разных частей текста или разных текстов • Максимальный балл: 1 • Способ проверки: экспертом Система оценивания: Балл Содержание критерия 1 Выбран ответ «Нет» и приведено объяснение, в котором указано на то, что в фильме не было постановочных съёмок, актеров; это не игровое кино. Пример ответа: • Нет. Это документальный фильм. • Нет. Это документальный фильм. Нужно смотреть на сюжет и достоверность фактов. • Нет, не стоит, потому что это документальный фильм, а в нём не обязательно должны быть хорошие актёры, там главное, чтоб смысл бы понятен каждому. • Нет. Так как таковых актеров и не было, Круглов практически сам на себя примерил тулуп русского первопроходца. 0 Другой ответ или ответ отсутствует. Примеры ответов: • Да. Мне кажется, если у актёров игра недостаточно хороша или даже плоха, фильм смотреть не так интересно. Ведь актёры не передают те эмоции, что нужны. • Нет, фильм приняли очень тепло, думаю, можно смотреть его и не переживать по поводу качества. • Нет, потому что у каждого своё мнение. • Нет, не стоит, т.к. все оценки находятся примерно на одном уровне и достаточно близко к максимальным (ответ не опирается на текст отзыва). Читательская грамотность (8 класс) стр. 9 из 9 ЗАДАНИЕ 9 «ФИЛЬМ». (9 ИЗ 9) МФГ_ЧТ_8_017_09_А9 ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: • Содержательная область оценки: чтение для личных целей, путешествия по родной земле • Компетентностная область оценки: оценивать содержание и форму текста • Контекст: личный • Тип текста: множественный (отзыв и скриншот сайта) • Уровень сложности задания: средний • Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа • Объект оценки: устанавливать взаимосвязи между элементами/частями текста или текста • Максимальный балл: 1 • Способ проверки: программой Система оценивания: Балл Содержание критерия 1 Выбран ответ 4 (музыка и звук). 0 Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует. |