|
|
ЧТ_8_вар 1_система оценивания. Читательская грамотность (8 класс) Характеристики заданий и система оценивания
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ (8 класс)
Характеристики заданий и система оценивания
Задание 2. «Школа журналистики»
|
Содержательная область оценки: Чтение для деловых целей
2.1.17. Работа
Компетентностная область оценки: находить и извлекать информацию
Контекст: деловой
Тип текста: сплошной
Уровень сложности задания: низкий
Формат ответа: задание с развернутым ответом (в виде текста, рисунка или и рисунка, и текста)
Объект оценки: умение находить и извлекать одну единицу информации
|
Система оценивания
1 балл
|
В ответе указано на невозможность абстрагироваться от профессиональных задач, обдумывания возможных сюжетов (журналист словно бы всегда на работе).
Примеры ответов:
Профессиональные качества журналиста не позволяют ему остаться в стороне от какой-либо интересной информации, т.к. она воспринимается как повод для создания новых статей и репортажей.
Невозможность абстрагироваться от происходящего, так как вся информация воспринимается как повод для новых статей и репортажей.
Журналист не успокоится, пока не превратит увиденное или услышанное в текст и не расскажет это другим.
|
0 баллов
|
Другие варианты или ответ отсутствует.
Примеры ответов:
Некоторые журналисты застенчивы, другие молчаливы и чудаковаты.
Быстрота реакции и наглость.
Недостаток практики.
Журналистика становится всё более аналитичной и жёсткой.
Быть журналистом крайне непросто, и для успеха важно не только отучиться на факультете, но и набраться практики, как можно раньше получать опыт в этой сфере, иначе может не получиться построить карьеру (практика нужна для любой профессии).
|
|
Задание 16. «Профессии» (5 из 5)
|
Характеристики задания
Содержательная область оценки: Чтение для деловых целей
Работа
Компетентностная область оценки: использовать информацию из текста
Контекст: деловой
Тип текста: несплошной (таблица)
Уровень сложности задания: средний
Формат ответа: комплексное здание с выбором ответа и объяснением
Объект оценки: умение использовать информацию из текста для решения практической задачи без привлечения фоновых знаний
|
Система оценивания
Баллы
|
Содержание критерия
|
2 балла
|
Выбран ответ «Нет», в объяснении говорится, что среди представителей таких профессий (экономистов и/или бухгалтеров) доля довольных своей работой невелика и она снижается (не растет).
Данные приведены корректно, нет фактических ошибок.
Примеры ответов: Нет. Более чем половине экономистов их работа не очень нравилась и в 2014 году, а к 2018 году тех, которым она не нравится, стало еще больше.
Нет. Судя по опросу, эта профессия теряет свой рейтинг и давно находится не в топе лучших профессий.
Нет, потому что люди, работающие в сфере финансов, не особо довольно своей профессией и каждый год они все больше жалели о своем выборе.
|
1 балл
|
Выбран ответ «Нет», в объяснении говорится, что среди представителей таких профессий (экономистов и/или бухгалтеров) доля довольных своей работой невелика ИЛИ что она снижается (не растет). Данные приведены корректно, нет фактических ошибок.
Пример ответа: Нет. Половине экономистов их работа не очень нравится.
Нет. Бухгалтеров, которые любят свою профессию, стало меньше на 3%.
Нет. Cреди экономических профессий больше процент разочаровавшихся.
Нет. Экономисты занимают 15 место в списке.
|
0 баллов
|
Другие варианты или ответ отсутствует.
Пример ответа: Нет. Бухгалтеров сейчас нужно меньше, все автоматизируется (аргумент не связан с данными опроса).
Нет, я думаю, что не стоит, ибо проценты показывают, что лучше не стоит (доказательство не прояснено).
Да. По данным опроса профессии, связанные с финансами, в незначительной степени разочаровались в своей профессии.
Нет. По данным опроса, бухгалтеры и юристы (юристы не относятся к финансовым профессиям) находятся на низкой позиции рейтинга.
|
| |
|
|
Скачать 24.64 Kb.