Главная страница
Навигация по странице:

  • Тақырыбы Тема

  • Жабдықтар Оборудование

  • Вступительная часть.

  • Работа с художественным произведением.

  • Билингвальный компонент

  • Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат Білуге тиіс Знать

  • Талапты болу Иметь

  • Подпись:__________________________________

  • «По заслугам». Чтение рассказа М. Турежанова По заслугам


    Скачать 21.64 Kb.
    НазваниеЧтение рассказа М. Турежанова По заслугам
    Дата29.03.2023
    Размер21.64 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла«По заслугам».docx
    ТипЛитература
    #1022727

    Дата 01.02.16

    Технологиялық картасы.

    Технологическая карта организованной учебной деятельности

    для старшей группы

    Тәрбиеші Воспитатель: Привалова А.В.

    Білім беру саласы Образовательная область: Социум.

    Бөлімдері Раздел: Художественная литература.

    Тақырыбы Тема: «Чтение рассказа М. Турежанова «По заслугам».

    Мақсаты Цель: Продолжать знакомить детей с расска-зами казахских писателей. Закрепить умение детей определять жанры произведений. Учить детей на примере одинаковых сюжетов различать жанры произведений двух разных авторов. Учить рассуждать и оценивать поступки героев рассказа с точки зрения нравственных позиций, делиться собственным опытом заботы и бережного отношения к своим домашним животным. Развивать речь, мышление, память. Закреплять знакомые слова на казахском языке. Знакомить с новым текстом считалки.

    Жабдықтар Оборудование: хрестоматия, конверты, портрет М. Турежанова.

    Қостілділік компоненті Билингвальный компонент: бала – мальчик, ана – мама, қол – рука, марғау – котёнок.


    Тәсілдер

    кезендері

    Этапы

    деятельности

    Тәрбиешінің әрекеттері

    Действия воспитателя

    Балалардың іс-әрекеті

    Действия детей

    Мотивациялық-

    қозғаушы

    Мотивационно - побудительный

    Вступительная часть.

    Рассмотреть оформление конвертов, сообщение темы.

    По оформлению конвертов определяют жанр литературного произведения. Настраиваются на восприятие рассказа.

    Іздену ұйымдастырушы

    Организационно – поисковый

    Работа с художественным произведением.

    1. Чтение произведения.

    2. Вопросы к детям:

    - Понравился ли рассказ?

    - Как вы думаете, кем является маленький котёнок для мальчика Салимбека?

    - А можно ли было обижать маленького котёнка?

    - Почему признался в своей ошибке Салимбек?

    - Кого, по вашему мнению, можно обижать?

    - А у вас дома есть маленькие друзья-животные?

    - Как вы к ним относитесь? Почему?

    - Чем отличается стихотворение от рассказа?

    Билингвальный компонент: бала – мальчик, ана – мама, қол – рука, марғау – котёнок.

    Работа с малыми формами фольклора.

    Разучивание считалки.

    Раз, два, три, четыре.
    Кто живет у нас в квартире?
    Папа, мама, брат, сестренка,
    Кошка Мурка, два котенка,
    Мой щенок, сверчок и я —
    Вот и вся моя семья!
    Раз, два, три, четыре, пять —
    Всех начну считать опять.

    - В этой дружной семье любят домашних животных.



    Слушают произведение.

    Отвечают на вопросы.

    Повторяют слова, закрепляют.


    Слушают, запоминаю считалку.


    Рефлевсивті - коррекциялаушы

    Рефлексивно - корригирующий

    Поблагодарить детей за прекрасную работу.

    Благодарят воспитателя за интересное занятие.

    Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат

    Білуге тиіс Знать: автора рассказа, его название, содержание, особенности литературного жанра. Знать и понимать смысл содержания. знать правила обращения с домашними животными. Знать слова на казахском языке из текста.

    Талапты болу Иметь: представление о необходимости гуманного отношения к окружающим, омногообразии детских считалок.

    Қолынан келуі тиіс Уметь: полными предложениями отвечать на вопросы по содержанию текста, делится впечатлениями, полученными от новог произведения. Уметь сопоставлять работы писателя и поэта, основанные на одном и том же сюжете. Уметь изложить свой опыт проявления заботы о домашних животных.

    Подпись:__________________________________



    написать администратору сайта