|
Конспект мастер-класса по теме _Спеши творить добро_. (1 класс).. Цветикисемицветики
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа-интернат №37
Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА ПРОВЕДЕННОГО В 1 «А» КЛАССЕ.
Дата проведения:
18 декабря 2019 года
Учитель:
Морозова Е.В.
Тема: «Цветики-семицветики».
(математика + ручной труд)
Цель: создание условий для формирования базовых учебных действий. Задачи:
формирование адекватного представления о себе, своих возможностях; формирование навыков получения информации, осуществления разных видов деятельности, организационно-практических умений и навыков; формирование навыков коммуникации со взрослыми и со сверстниками; формирование мотивов учебной деятельности, мотивации к труду; формирование эстетических чувств и основ морали; формирование навыков самостоятельного поведения; формирование вычислительных навыков в пределах 9; понимания смысла арифметических действий сложения и вычитания; формирование интересов к разнообразным видам труда.
Оборудование: конверты с комплектами лепестков, трафареты, восковые мелки, клей, интерактивная доска. План проведения.
Просмотр фрагмента мультфильма «Цветик-семицветик».
Обсуждение. 4 мин.
Решение примеров в пределах «9». 5 мин. Изготовление цветиков-семицветиков. 5 мин. Динамическая пауза. 2 мин. Изготовление цветиков-семицветиков. 3 мин. Итог занятия. 1 мин.
Деятельность учителя
| Деятельность учащихся
| Активизация знаний учащихся.
Просмотр фрагмента мультфильма «Цветик-семицветик». (Женя и Витя).
Обсуждение.
- Как называется эта сказка?
- Сколько волшебных лепестков было у Жени?
(На экране появляется изображение цветика-семицветика).
- Сколько лепестков Женя потратила на доброе дело?
- Девочка Женя была еще маленькая и не сразу поняла, как это важно и приятно совершать добрые поступки. А мы с вами сейчас сделаем свои цветики-семицветики, все лепестки которого потратим на добрые и полезные дела. Для этого сначала нам надо решить примеры.
|
Смотрят фрагмент. Отвечают на вопросы учителя.
| 2. Решение примеров в пределах «9». - У вас на партах лежат конверты, в них лепестки, на которых написаны примеры. Надо достать лепестки, решить примеры и записать ответы.
При необходимости учитель оказывает индивидуальную помощь.
|
Достают лепестки, решают примеры, записывают ответы.
| 3.Изготовление цветиков-семицветиков. - Теперь нам надо раскрасить наши лепестки. Давайте вспомним какого цвета мелки нам понадобятся?
- А сейчас проверим, правильно ли вы назвали цвета лепестков. - Лепестки нужно положить примером вниз. Раскрашивать нужно очень аккуратно, чтобы получился красивый цветик. А гостей мы попросим нам помочь.
Звучит спокойная классическая музыка.
|
Называют цвета лепестков. По одному выходят к доске, нажимают на экран, где по одному появляются разноцветные лепестки. По последнему щелчку около каждого лепестка появляются цифры – ответы примеров.
Вместе с гостями раскрашивают лепестки восковыми мелками в соответствии с инструкцией на доске.
| 4. Динамическая пауза. - У меня тоже есть волшебные лепестки. Я могу вам их подарить. Для этого вам нужно сказать волшебные слова.
Учитель раздает «волшебные» лепестки.
(из легкой шелковой ткани).
- Замечательные пожелания. Забирайте лепестки. Как у девочки Жени из стебелька вырос новый цветик- семицветик, потому что розовый лепесток она потратила на доброе дело, так и из ваших лепестков вырастит волшебный цветок.
|
Выходят к доске и хором произносят:
Лети, лети лепесток
Через запад на восток.
Облети вокруг земли.
Быть по моему вели. Дуют на лепестки, лепестки летят. Каждый ученик произносит свое пожелание.
Например: - хочу, чтобы все были здоровы. Собирают лепестки и убирают их в свои конверты.
| 5. Изготовление цветиков-семицветиков. - Нам надо закончить свою работу.
Учитель раздает трафареты цветиков-семицветиков, на каждом лепестке которого написана цифра-ответ примера.
|
Вместе с гостями приклеивают лепестки на трафарет.
| 6. Итог.
- Мы с вами сегодня сотворила волшебство своими руками. Давайте поблагодарим наших помощников и подарим им наши цвети-семицветики для того, чтобы исполнялись все их добрые пожелания.
|
Благодарят гостей и дарят им цветики-семицветики.
| |
|
|