ОТВЕТЫ. ответы. Дайте совет педагогу, который затрудняется в способах достижения разных уровней результатов воспитательной работы
 Скачать 20.14 Kb.
|
|
Дайте совет педагогу, который затрудняется в способах достижения разных уровней результатов воспитательной работы: Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т . п .), Первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни . Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика со своими учителями (в основном в дополнительном образовании) как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта . Например, в беседе о здоровом образе жизни ребенок не только воспринимает информацию от педагога, но и невольно сравнивает её с образом самого педагога . Информации будет больше доверия, если сам педагог культивирует здоровый образ жизни . Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия . Только в самостоятельном общественном действии, действии в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, для других, зачастую незнакомых людей, которые вовсе не обязательно положительно к нему настроены, юный человек действительно становится (а не просто узнаёт о том, как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком . Именно в опыте самостоятельного общественного действия приобретается то мужество, та готовность к поступку, без которых немыслимо существование гражданина и гражданского общества . Очевидно, что для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде Формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом . Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, т . е . в защищенной, дружественной просоциальной среде . Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает) . В каком нормативном документе закреплены российские духовно-нравственные ценности Указ Президента РФ от 09.11.2022 N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей". Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права субъекта на собственное мнение, называется: Сотрудничество. Внеурочная деятельность в образовательной организации на уровне начального общего образования реализуется в следующих направлениях Спортивно-оздоровительное Общекультурное Социальное Обще-интеллектуальное Духовно-нравственно Отклоняющееся поведение личности — это поведение, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам. В каком возрасте интимно-личностное общение со сверстниками является ведущим видом деятельности младший подростковый возраст (12 — 15 лет) Воспитательная работа включает в себя реализацию комплекса организационных и педагогических задач, решаемых учителем с целью обеспечения оптимального развития личности учащегося, выбор форм и методов воспитания в соответствии с поставленными задачами и сам процесс их реализации. В качестве приоритетных направлений в воспитании рассматриваются: физическое и нравственное здоровье детей; интеллектуальное развитие; формирование культуры личности и духовных ценностей; гражданское и патриотическое воспитание; эстетическое и трудовое воспитание; формирование жизненных планов учащихся; подготовка к семейной жизни и др. 9. Какой из перечисленных видов воспитывающей деятельности является сквозным механизмом формирования ценностей у обучающихся? Проблемно-ценностное общение 10. Критериями оценки передового педагогического опыта являются: Все кроме спонтанности 11. Соотнесите понятия с определением: -Сотрудничество - такая форма – Противоборство - партнеры препятствуют -Избегание - уклонение – Игнорирование – умышленное Отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегически жизненных целей, называется: ценностными ориентациями. 12. Первичные отделения Движения создаются решением местного отделения Движения, согласованным с региональным отделением Движения, а при отсутствии местного отделения Движения - решением регионального отделения Движения в порядке, предусмотренном уставом Движения. 7. Структура органов первичного отделения Движения, их компетенция, порядок формирования и деятельности определяются уставом Движения и внутренними документами Движения. «Вариативные модули: «Ключевые общешкольные дела», «Детские объединения», «Школьные СМИ», «Экскурсии, походы», «Организация предметно-эстетической среды», «Безопасность жизнедеятельности (пожарная безопасность, дорожная безопасность, информационная безопасность, профилактика экстремизма и терроризма, профилактика распространения инфекционных заболеваний», Точка роста. На стремлении ребенка к подражанию основан такой метод воспитания как Пример 3. К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения обучающихся относятся: Упражнение Требование Приучение поручение. . Как называется правило поведения, значимое для общества, социального строя или отдельного человека, с этическим содержанием: Моральная норма Какое из приведенных ниже утверждений является ошибочным: поведение всегда является осмысленным + наиболее эффективными формами занятий в обучении педагогов являются лекции,треннинги |