история 11 класс. Данные контрольноизмерительные материалы (кимы) составлены для оценивания достижений учащихся 11 класса по предмету История. Работа оценивается по пятибалльной шкале
 Скачать 44.1 Kb.
|
|
Пояснительная записка Данные контрольно-измерительные материалы (КИМы) составлены для оценивания достижений учащихся 11 класса по предмету «История». Работа оценивается по пятибалльной шкале. Описание показателей и критериев оценивания Каждый вопрос рассматривает период с 1945 по 1964 гг. С их помощью проверяется базовый уровень подготовки - знание дат, фактов, объяснение значений понятий, терминов, характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий, умение извлекать информацию из исторических источников и др. В зависимости от формы задания за каждое 1-24, 27-28 правильно выполненное соответствие начисляется 1. По всем остальным ставится 2б. за задание 32 -3б. балл. Складывается суммарный балл. За всю работу можно получить 39 баллов. 85% -100% от максимальной суммы баллов – оценка «5»; 65-% - 80% оценка «4»; 30-60% - оценка « 3»; 0-25% - оценка «2». СССР В ПОСЛЕВОЕННОЕ ВРЕМЯ (1946-1964 гг.) 1 вариант Часть 1 1. Освоение целины началось в 1)1948 г. 2) 1953 г. 3) 1954 г. 4) 1962 г. – 1б. 2. Кто из деятелей культуры не повергался критике со стороны советского руководства в 1946—1953 гг.? 1) А. А. Ахматова 2) В. И. Мурадели 3) Р. Г. Гамзатов 4) М. М. Зощенко- 1б. 3. Коминформ — это 1) международное объединение коммунистических партий различных стран 2) советское информационное агентство 3) государственный комитет, созданный в СССР для руководства газетами и журналами 4) международное объединение сторонников Троцкого -1б 4. На XXI съезде КПСС был сделан вывод о 1) победе коммунизма в СССР 2) полной и окончательной победе социализма в СССР 3) достижении ядерного паритета с США 4) полном восстановлении народного хозяйства, разрушенного войной – 1б. 5. Организация Варшавского договора была создана в 1) 1947 г. 2) 1949 г. 3) 1954 г. 4) 1955 г. -1б. 6. Повесть Ю. В. Бондарева «Горячий снег» рассказывает о 1) послевоенном восстановлении народного хозяйства на Урале 2) Великой Отечественной войне 3) репрессиях 1940—1950-х гг. 4) личных отношениях молодых ученых -1б. 7. Одним из положений реформы управления народным хозяйством, начатой Н. С. Хрущевым, было 1) создание единого министерства народного хозяйства 2) передача управления предприятиями рабочим коллективам 3) замена отраслевых министерств советами народного хозяйства, организованными по территориальному принципу 4) передача функций руководства экономикой партийным органам – 1б. 8. Одним из последствий решений XX съезда КПСС было 1) допущение свободы слова в советской прессе 2) аресты видных деятелей партии, причастных к массовым репрессиям 3) реабилитация репрессированных во время сталинского режима 4) объявление о предстоящих свободных выборах депутатов Верховного Совета СССР -1б. 9 .Третья Программа КПСС предполагала создание материально-технической базы коммунизма к 1) 1961 г. 2) 1980 г. 3) 1985 г. 4) 2000 г. -1б. 10. После Второй мировой войны к СССР была присоединена 1) Западная Пруссия 2) Восточная Пруссия 3) Карельский перешеек 4) Западная Украина и Западная Белоруссия - 1б. 11.Первый в мире атомный ледокол назывался 1) «Красин» 2) «Ленин» 3) «Москва» 4) «Октябрьская революция» -1б. 12.Прочитайте отрывок из документа и укажите год его написания. «Журнал «Звезда» всячески популяризирует также произведения писательницы Ахматовой, литературная и общественно-политическая физиономия которой давным-давно известна советской общественности. Ахматова является типичной представительницей чуждой нашему народу пустой безыдейной поэзии. Ее стихотворения, пропитанные духом пессимизма и упадочничества, выражающие вкусы старой салонной поэзии, застывшей на позициях буржуазно-аристократического эстетства и декадентства, «искусстве для искусства», не желающей идти в ногу со своим народом, наносят вред делу воспитания нашей молодежи и не могут быть терпимы в советской литературе. Предоставление Зощенко и Ахматовой активной роли в журнале, несомненно, внесло элементы идейного разброда и дезорганизации в среде ленинградских писателей. В журнале стали появляться произведения, культивирующие несвойственный советским людям дух низкопоклонства перед современной буржуазной культурой Запада». 1)1946 г. 2) 1948 г. 3) 1952 г. 4) 1955 г. -1б. 13.Кто сменил Н. С. Хрущева на посту Первого секретаря ЦК КПСС? 1) А. Н. Косыгин 2) М. А. Суслов 3) Л. И. Брежнев 4) Ю. В. Андропов -1б. 14. Карибский кризис связан с размещением советских ракет 1) в ГДР 2) в Турции 3) на Кубе 4) во Вьетнаме -1б. 15.Что не было характерно для экономической жизни страны в послевоенный период? 1) успешное восстановление народного хозяйства 2) проведение конфискационной денежной реформы 3) продолжение политики сверхцентрализации в управлении экономикой 4) преимущественное развитие сельского хозяйства и легкой промышленности -1б 16.Что было характерно для социальной политики СССР в начале 1960-х гг.? 1) увеличение пенсионного возраста 2) массовое строительство жилья 3) увеличение рабочей недели до 48 ч 4) ликвидация оплаты за медицинское обслуживание -1б. 17.Прочитайте отрывок из официального сообщения и укажите дату его появления. «В результате большой, напряженной работы научно-исследовательских институтов и конструкторских бюро создан первый в мире искусственный спутник Земли. ...В СССР произведен успешный запуск первого спутника. По предварительным данным, ракета-носитель сообщила спутнику необходимую орбитальную скорость — около 8000 метров в секунду. В настоящее время спутник 'описывает эллиптические траектории вокруг Земли, и его полет можно наблюдать в лучах восходящего и заходящего Солнца при помощи простейших оптических инструментов...» 1) 1956 г. 2) 1957 г. 3) 1961 г. 4) 1962 г. -1б. 17.Как называлось произведение А. И. Солженицына, рассказывающее о жизни заключенных в сталинских лагерях? 1) «Один день Ивана Денисовича» 2) «Красное колесо» 3) «Живи и помни» 4) «Мертвые сраму не имут»- 1б 19. Какое событие произошло 12 апреля 1961 г.? 1) запуск первого искусственного спутника Земли 2) первый в мире полет человека в космос 3) начало Карибского кризиса 4) открытие XXII съезда КПСС -1б 20.Кто стал Председателем Совета Министров в 1955 г.? 1) Г. М. Маленков 2) Н. С. Хрущев 3) А. Н. Косыгин 4) Н. А. Булганин- 1б 21.Какое положение содержалось в третьей Программе КПСС? 1) перерастание государства диктатуры пролетариата в общенародное государство 2) исчезновение различий между рабочим классом и крестьянством 3) усиление классовой борьбы по мере строительства коммунизма 4) постепенная передача коммунистической партией власти Советам -1б. 22.Что было одним из последствий испытания ядерного оружия в СССР? 1) ликвидация ядерной монополии США 2) заключение договора о ненападении между СССР и США 3) создание Организации Варшавского договора 4) размещение американских ракет средней дальности в Европе -1б 23.Речь У. Черчилля в Фултоне имела последствием 1) потепление отношений между бывшими союзниками во Второй мировой войне 2) рост напряженности в отношениях между СССР и странами Запада 3) одобрение со стороны Запада установления в Восточной Европе просоветских режимов 4) начало войны в Корее - 1б. 24. Расположите события в хронологической последовательности. A) назначение Н. С. Хрущева Председателем Совета Министров Б) арест Л. П. Берии B) смерть И. В. Сталина Г) XX съезд КПСС- 1б 25. Установите соответствие между именами писателей и их произведениями. Писатели A) И. Г. Эренбург Б) М. А. Шолохов B) Б. Л. Пастернак Г) Д. А. Гранин Произведения 1) «Судьба человека» 2) «Доктор Живаго» 3) «Оттепель» 4) «Открытая книга» 5) «Искатели» -2б. 26.Установите соответствие между событиями и датами. События Даты A) постановление ЦК «О пре- 1) декабрь 1960 г. одолении культа личности и 2) июнь 1962 г. его последствий» 3) 30 июня 1956 г Б) перехват американского 4) сентябрь 1959 г. самолета-разведчика U-2 над Уралом 5) 1 мая 1960 г. B) визит Н. С. Хрущева в США Г) подавление рабочих волнений в Новочеркасске -2б. 27.Прочитайте письмо советского писателя и напишите фамилию автора. «Уважаемый Никита Сергеевич, Я обращаюсь к Вам лично, ЦК КПСС и Советскому Правительству. Из доклада т. Семичастного мне сталоизвестно о том, что правительство «не чинило бы никаких препятствий моему выезду из СССР». Для меня это невозможно. Я связан с Россией рождением, жизнью, работой. Я не мыслю своей судьбы отдельно и вне ее. Каковы бы ни были мои ошибки и заблуждения, я не мог себе представить, что окажусь в центре такой политической кампании, которую стали раздувать вокруг моего имени на Западе. Осознав это, я поставил в известность шведскую Академию о своем добровольном отказе от Нобелевской премии. Выезд за пределы моей Родины для меня равносилен смерти, и поэтому я прошу не принимать по отношению ко мне этой крайней меры. Положа руку на сердце, я кое-что сделал для советской литературы и могу еще быть ей полезен». Ответ:__ -1б 28. Прочитайте отрывок из доклада Н. С. Хрущева и укажите, где он с ним выступил. «Мы должны серьезно разобрать и правильно проанализировать этот вопрос для того, чтобы исключить всякую возможность повторения даже какого-либо подобия того, что имело место при жизни Сталина, который проявлял полную нетерпимость к коллективности в руководстве и работе, допускал грубое насилие над всем, что не только противоречило ему, но что казалось ему, при его капризности и деспотичности, противоречащим его установкам. Он действовал не путем убеждения, разъяснения, кропотливой работы с людьми, а путем навязывания своих установок, путем требования безоговорочного подчинения его мнению. Тот, кто сопротивлялся этому или старался доказывать свою точку зрения, свою правоту, тот был обречен на исключение из руководящего коллектива с последующим моральным и физическим уничтожением. Это особенно проявилось в период после XVII съезда партии, когда жертвами деспотизма Сталина оказались многие честные, преданные делу коммунизма, выдающиеся деятели партии и рядовые работники партии...» Ответ:__ 1б. 29. Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и фактами их биографии. Политические деятели A) Г. М. Маленков Б) А. А. Жданов B) В. М. Молотов Г) А. А. Громыко Факты биографии 1) Секретарь ЦК ВКП(б), возглавивший кампанию против «западного влияния» и космополитизма 2) Председатель Совета Министров после смерти И. В. Сталина 3) министр внутренних дел в 1953—1955 гг. 4) министр иностранных дел до 1956 г. 5) министр иностранных дел с 1957 г. -2б. 30. Установите соответствие между фамилиями ученых и науками, в которых они работали. Ученые A) С. П. Королев Б) И. В. Курчатов B) Н. Г. Басов Г) Б. Д. Греков Науки 1) ракетно-космическая техника 2) использование ядерной энергии 3) изучение истории Древнерусского государства 4) изобретение и разработка лазеров v 5) исследования в области генетики -2б. 31. Выберите из списка трех известных советских кинорежиссеров. 1) А. А. Вознесенский 2) М. М. Хуциев 3) М. К. Калатозов 4) Ф. А. Абрамов 5) Э. И. Неизвестный 6) А. А. Тарковский - 2б. 32. Сравните внешнюю политику СССР при И. В. Сталине в послевоенные годы и при Н. С. Хрущеве в 1955—1964 гг. (Укажите не менее двух общих черт и не менее трех различий.)
- 3б России Советский Союз в первые послевоенные десятилетия 1945-1964 года 11 класс 2 вариант. 1. Восстановление экономики СССР после Великой Отечественной войны было решено начать 1) с тяжелой промышленности 2) с сельского хозяйства 3) с легкой промышленности 4) с оборонной промышленности -1б 2. Какие три события из перечисленных относятся к 1945-1953 гг.? 1) введение в оборот «золотого червонца» 2) отмена карточек 3) создание военного блока из государств Центральной и Юго-Восточной Европы 4) денежная реформа с целью уменьшения денежной массы 5) испытание водородной бомбы 6) создание совнархозов - 1б 3. Что из названного было характерно для экономического развития СССР в 1953-1964 гг.? 1) освоение целины 2) вывоз из Германии промышленного оборудования 3) использование труда политзаключенных на строительстве промышленных объектов 4) репрессии в наркомате сельского хозяйства -1б 4. Прочитайте отрывок из письма ученых советскому руководству и определите, о ком идет речь. «Многолетняя деятельность (...) в роли руководителя сельскохозяйственной науки нашей страны имела и другие весьма серьезные отрицательные последствия для народного хозяйства. Им в значительной мере дезорганизована вся сельскохозяйственная наука, запутана система семеноводства и опытного дела, научные основы агрономии заменены широко регламентируемыми, но невыполняемыми обещаниями, причем каждое новое предложение по существу является способом замаскировать провал предыдущего и избежать ответственности за него перед государством. Взамен современного дарвинизма (...) выступил со средневековой, позорящей советскую науку теорией «порождения» видов. Он и его сподвижники договорились до таких утверждений, что подсолнечник превращается в заразиху, сосна — в ель, рожь — в костер и т. д. Он публично утверждал, что при питании различных видов птиц мохнатыми гусеницами эти птицы откладывают яйца кукушки; в планы учреждений включались такие анекдотические темы, как изучение превращения органов клещей в органы мух». 1) Т. Д. Лысенко 2) И. В. Мичурин 3) И. И. Минц 4) А. И. Опарин -1б 5. Военно-политическое противостояние стран Запада и советского блока получило название 1) «война нервов» 2) «холодная война» 3)«разрядка» 4) «кризис доверия» -1б 6. В результате борьбы с космополитизмом Советский Союз 1) вышел на передовые позиции в биологии 2) избавился от многочисленных шпионов и диверсантов империалистических держав 3) оказался в идеологической и культурной изоляции от остального мира 4) заложил основы развития национальной литературы и живописи -1б 7. Установите соответствие между произведениями, научными открытиями и деятелями науки и искусства. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Произведения, научные открытия А) создание атомной бомбы Б) рассказ «Судьба человека» В) художественный фильм «Война и мир» Г) повесть «Оттепель» Деятели науки и искусства 1) С. Бондарчук 2) И. Курчатов 3) И. Эренбург 4) М. Шолохов 5) А. Фадеев -2б 8. Прочтите отрывок из доклада на партийном съезде и укажите год, когда он был сделан. «…Выяснилось, что многие партийные, советские, хозяйственные работники, которых объявили в 1937-1938 годах «врагами», в действительности никогда врагами, шпионами, вредителями и т.п. не являлись.., но были оклеветаны, а иногда, не выдержав зверских истязаний, сами на себя наговаривали (под диктовку следователей-фальсификаторов) всевозможные тяжкие и невероятные обвинения… Это произошло в результате злоупотребления властью со стороны Сталина, который начал применять массовый террор против кадров партии. …Сталин к этому времени настолько возвысился над партией и над народом, что он уже совершенно не считался ни с Центральным Комитетом, ни с партией. Если до XVII съезда он еще признавал мнение коллектива, то после полного политического разгрома троцкистов, зиновьевцев, бухаринцев, когда в результате этой борьбы и побед социализма было достигнуто сплочение партии, сплочение народа, Сталин все больше и больше переставал считаться с членами ЦК партии и даже с членами Политбюро». -1б 9. Что из названного стало одним из результатов экономической политики И.С. Хрущева? 1) массовое бегство крестьян из деревни в город 2) увеличение поставок зерновых за границу 3) увеличение посевных площадей под кукурузу 4) введение платы за школьное образование -1б 10. У становите соответствие между терминами, названиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Термины, названия А) демобилизация Б) конверсия В) репатриация Г) андеграунд Определения 1) перевод военной промышленности на выпуск мирной продукции — товаров народного потребления 2) возвращение на родину военнопленных 3) ряд художественных направлений в современном искусстве, противопоставляющих себя массовой культуре 4) сокращение численности личного состава армии 5) подпольные политические организации -2б. 11. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Даты А) 1949 г. Б) 1956 г. В) 1959 г. Г) 1963 г. События 1) первая поездка советского лидера (И.С. Хрущева) в США 2) первый полет женщины в космос 3) создание НАТО 4) первый кругосветный поход советской подводной лодки 5) развенчание культа личности И.В. Сталина -2б 12. Расположите события в хронологической последовательности. A) начало войны в Корее Б) создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ) B) создание Организации Варшавского договора Г) сооружение Берлинской стены — Берлинский кризис-1б 13 .Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите автора. «И вот пришел на заседание. Сели все, а Берии нет. Ну, думаю, дознался. Ведь не сносить нам тогда головы... Но тут он пришел, и портфель у него в руках. Я сразу сообразил, что у него там! У меня на этот случай тоже было кое-что припасено. Сел Берия, развалился и спрашивает: «Ну, какой вопрос сегодня на повестке дня? Почему собрались так неожиданно?» ...Тут я вскочил сам и гово- рю: «На повестке дня один вопрос. Об антипартийной, раскольнической деятельности агента империализма Берии. Есть предложение вывести его из состава Президиума, из состава ЦК, исключить из партии и предать военному суду. Кто «за»?» И первый руку поднимаю. За мной остальные. ...Тут вбегают два офицера из военного гарнизона Москаленко (я с ними договорился заранее). Я им приказываю: «Взять этого гада, изменника Родины, и отвести куда следует». 1) Г. К. Жуков 2) Г. М. Маленков 3) В. М. Молотов 4) Н. С. Хрущев -1б. 14. Что из названного является одним из последствий процесса десталинизации? 1) ухудшение взаимоотношений между СССР и Китаем 2) повышение авторитета СССР на международной арене 3) прекращение «холодной войны» 4) увеличение количества стран в Европе, вставших на путь социалистического строительства -1б 15.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью в 1950е – 1960е гг. ФАМИЛИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А) Е.В.Вучетич 1) руководство подготовкой четвертого пятилетнего плана Б) Н.А. Вознесенский 2) Памятник «героям Сталинградской битвы» В)О.Н.Ефремов 3) руководство деятельностью правительства СССР в 1953 1955 гг. Г) Г.М. Маленков 4) Театральный режиссер, основатель театра «Современник»-2б 16.Какое событие произошло в СССР в период «оттепели»? 1) открытие движения по БАМу 3) строительство Магнитогорского металлургического комбината 2) строительство Днепрогэса 4) спуск на воду первого атомного ледокола «Ленин» - 1б 17. Что было одной из причин неудачи экономических реформ в СССР во второй половине 1960гг.? 1) ликвидация отраслевых министерств 3) отсутствие полной поддержки реформ высшим партийногос/аппаратом 2) недостаточное снабжение предприятий сырьём 4) прекращение государственного планирования развития экономики 1б. 18. Прочтите отрывок из директив съезда КПСС и укажите, кто из руководителей КПСС выдвинул названную в тексте «основную экономическую задачу». «...Съезд КПСС считает, что Советская страна располагает теперь всеми необходимыми условиями для того, чтобы на путях мирного экономического соревнования решить в исторически кратчайшие сроки основную экономическую задачу СССР догнать и перегнать наиболее развитые капиталистические страны по производству продукции на душу населения». 1) И.В. Сталин 2) Н.С. Хрущёв 3) Л.И. Брежнев 4) М.С. Горбачёв -1б 19. Какая из названных дат связана со сменой высшего государственного руководства в СССР? 1) 1953 г. 2) 1962 г. 3) 1976 г. 4) 1988 г. 1б. 20. заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы: 1) первый полёт в космос 2) расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске 3) 1961 г. 4) «ленинградское дело» 5) испытание первой советской ядерной бомбы 6) И. В. Сталин 7) 1950 8) отмена карточной системы 9) 1949 г -2б. 21.. Установите соответствие между автором и названием его произведения. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
22. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите последовательность букв без пробелов и каких-либо символов. А) разгром «антипартийной группы» Маленкова-Молотова-Кагановича («сталинская гвардия») Б) принятие партийной резолюции «О единстве партии» В) доклад Н.С.Хрущёва на ХХ съезде КПСС Г) устранение Л.П.Берии Д) разгром «троцкистско-зиновьевского блока» -1б. 23. запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в развитии культуры в 1945−1953 гг. и в период «оттепели» по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде. Тезис:_____________________________________________________________ Обоснования тезиса: 1) ________________________________________________________________ 2) ___________________________ -3б. 24. Что из перечисленного относится к периоду 1945−1953 гг.? 1) отказ Б. Л. Пастернака от Нобелевской премии по литературе 2) посещение руководителем СССР выставки художников-авангардистов в Манеже и резкая критика им выставленных картин 3) объявление генетики лженаукой 4) высылка А. И. Солженицына из страны -1б 25. Появление новых литературно-художественных журналов: «Юность», «Иностранная литература», «Москва», «Нева», «Советский экран», «Музыкальная жизнь» относится к периоду 1) «застоя» 2) «оттепели» 3) последних лет руководства страной И. В. Сталина (1945-1953 гг.) 4) «перестройки» -1б. 26. Прочтите отрывок из статьи К. А. Томилина и напишите фамилию руководителя СССР, к правлению которого относится описанная в статье ситуация. «Логика противостояния с Западом диктовала усиление борьбы за советский патриотизм, против низкопоклонства перед Западом, борьбы против космополитизма... Борьба с космополитизмом в науке выразилась в яростной борьбе с тезисом "мировой науки", закрытии отечественных журналов, выходивших на иностранных языках, отказе от членства в иностранных научных обществах, опоре на собственную "стотысячную армию учёных" (характерная военная метафора того времени), повышенном внимании к истории отечественной науки». -1б. 27. Расположите в хронологической последовательности события 1940—1960-х гг. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ. 1) «дело врачей» 2) события в Новочеркасске 3) преобразование наркоматов в министерства 4) XX съезд КПСС 5) Потсдамская конференции - 1б. 28. В период «апогея сталинизма» (1945—1953 гг.) под фактическим запретом оказалось творчество 1) А. Т. Твардовского и Б. Н. Полевого 2) М. А. Шолохова и К. М. Симонова 3) А. А. Фадеева и М. С. Шагинян 4) М. М. Зощенко и А. А. Ахматовой-1б 29. Что из перечисленного относится к периоду 1945-1953 гг.? 1) отказ Б. Л. Пастернака от Нобелевской премии по литературе 2) посещение руководителем СССР выставки художников-авангардистов в Манеже и резкая критика им выставленных картин 3) высылка А. И. Солженицына из страны 4) объявление генетики лженаукой -1б 30. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) A) политика контрреформ Александра III Б) завершение Гражданской войны B) политика «холодной войны» 1945-1953 гг. Г) правление Владимира I Святославича. ФАКТЫ 1) Крещение Руси 2) строительство Берлинской стены 3) разгром войск П. Н. Врангеля в Крыму 4) народовольческий террор 5) отмена крепостного права 6) блокада Западного Берлина -2б 31. К какому периоду относится создание театра «Современник»? 1) к 1945-1953 гг. 2) к 1953-1964 гг. 3) к 1964-1985 гг. 4) к 1985-1991 гг.- 1б 32. Назовите основные задачи, которые решались во внутренней политике СССР во второй половине 40-х — начале 50-х гг. ХХ в. (укажите не менее двух задач). Приведите примеры действий руководства страны, предпринимавшихся для решения этих задач (не менее трех примеров).-3б. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||