5 класс. 3 четверть Сор2 5 кл. Дата фи 5 класс
Скачать 89.63 Kb.
|
Дата:__________ ФИ______________________________________5___классЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание № 2, за раздел «Соревнования роботов» 1 вариант Цель обучения: 5.3.3.3 использовать датчик цвета для организации движения робота Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка Время выполнения: 20 минут Задания Напишите назначение датчика цвета [1]
Какие виды роботов существуют в настоящее время? Опишите их: [2] ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Пронумеруйте в правильном порядке соединение блоков [3]
Дата:__________ ФИ______________________________________5___классЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание № 2, за раздел «Соревнования роботов» 2 вариант Цель обучения: 5.3.3.3 использовать датчик цвета для организации движения робота Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка Время выполнения: 20 минут Задания Напишите назначение ультразвукового датчика [1]
Какие виды роботов существуют в настоящее время? Опишите их: [2] ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Пронумеруйте в правильном порядке соединение блоков [3]
Поставьте галочку напротив утверждений, ИСТИННЫХ для приведенной программы робо-сумо [3]
Опишите одно из соревнований роботов LEGO EV3. [1] ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Поставьте галочку напротив алгоритмов, ЛОЖНЫХ для приведенной программы робо-сумо [3]
Опишите одно из соревнований роботов LEGO EV3. [1] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |