УР 120 мат 5. Дата классная работа
 Скачать 284.71 Kb.
|
|
ДАТА Классная работа. Рост крокодила Гены 1,25 м, а Чебурашки в 0,5 меньше. Чему равен рост старухи Шапокляк вместе с крыской Лариской, если он составляет рост Чебурашки и крокодила Гены вместе? Решение текстовых задач. Цель урока: Учащийся: - умеет решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями Обучающийся - Применяет арифметические действия над дробями для решения текстовых задач Критерии оценивания: Работа в парах! 1. В первый день туристы прошли 15,36 км, в последующий день они уменьшили свой путь на 0,36 км. Какое расстояние туристы прошли за два дня? 2. Автобус проходит расстояние от города до села за 1,8 часа, а легковая машина за 0,9 часа. Во сколько раз скорость легковой машины больше, чем скорость автобуса? 3. Автобус проходит расстояние от города до села за 1,8 часа, а на обратный путь ему необходимо на 0,2 часа больше. Вычислите скорости автобуса от города до села и обратно, если расстояние между ними 76,68 км? Сравните значение скоростей. 4. Маляр за один день покрасил 18,6 м2 забора, а его помощник, на 4,4 м2 меньше. Сколько всего м2 забора покрасит маляр и его помощник за рабочую неделю, если она равна 5 дням? 5. Лодка плывет по реке со скоростью 8,4 км/ч. Впереди нее на расстоянии 2 км плывет плот. Найдите скорость плота, если известно, что лодка догнала его через 24 мин. 6. Длина прямоугольника в 1,25 раза больше ширины. Найдите его площадь, если периметр прямоугольника равен 66,6 см. Дескриптор: Обучающийся - записывает условие задачи; - составляет числовое выражение по условию задачи; - выполняет вычисления; - находит и записывает ответ задачи. Выполни в тетради самостоятельно! Решите задачи: 1. В столовую привезли 25,369 т капусты, а картофеля в 5,2 раз больше. Сколько картофеля привезли в столовую за два дня? 2. В новогодние подарки школьникам положили 32,654 кг шоколадных конфет, а карамели в 3,2 раз меньше. Сколько килограммов сладостей положили в новогодние подарки? 3. В первую неделю занятий спортивной секции ребята бегали на дистанцию 7,259 км, в следующую неделю они увеличили свою разминку на 1,7 км. Какую дистанцию пробежали ребята за две недели? Дескриптор: Обучающийся - записывает условие задачи; - составляет числовое выражение по условию задачи; - выполняет вычисления; - находит и записывает ответ задачи. Домашнее задание! Задание № 1. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, а на вторую на 0,6 т больше. Сколько зерна погрузили на обе машины? Задание № 2. Скорость реки 3 км/час. По течению реки лодка плывёт со скоростью 23,2 км/час. Вычислите, какое расстояние пройдет лодка по озеру за 3,2 часа? Задание № 3. Придумайте свою задачу. Вернемся к цели урока! Цель урока: Учащийся: - умеет решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями «ПОПС-формула». П – позиция (Я считаю…) О – оценка (Я уверен, что …) П – пример (Я могу подтвердить это следующими примерами…) С – смысл (Я могу сделать вывод…) Спасибо за работу на уроке! Желаю успеха в постижении математики! |