Дательный и Творительный падеж

• Название: Дательный и Творительный падеж
• Дата: 18.02.2022
• Размер: 3.23 Mb.
• Имя файла: Namuna.pptx
• Тип: Документы; #366640

Тема занятия:

Грамматическая тема: Дательный и Творительный падеж.

Лексическая тема:«МОЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Девиз занятия : «Всякое умение трудом даётся».

ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

• Человеческая речь всегда адресована кому-нибудь. Существительные, обозначающие лицо, которому адресована речь, стоят в дательном падеже и отвечает на вопросы кому? чему?: Катя звонит(кому?) Нине. Преподаватель объясняет(кому?) студентам.
• Дательный падеж адресата, как правило, употребляется после глаголов говорить, сказать, напомнить, объявлять, объяснять, писать, рассказывать, читать готовить, давать, дарить, показывать, передавать, посылать, приносить, запрещать, разрешать, предлагать, советовать, нравиться.

Дательный падеж единственного числа

Род	Именительный падеж кто?	Дательный падеж кому?	Окончания
м. р.	врач Андрей преподаватель Мустафа дядя	врачу Андрею преподавателю Мустафе дяде	+ у й → ю ь → ю а → е я → е
ж. р.	подруга Катя Мария мать, дочь Мишель Маргарет	подруге Кате Марии матери, дочери Мишель Маргарет	а → е я → е ия → ии

Дательный падеж множественного числа

Род	Именительный падеж кто?	Дательный падеж кому?	Окончания
м. р.	врач герой писатель сын братья	врачам героям писателям сыновьям братьям	+ ам а –ам й – ям ь – ям я – ям
ср. р.	дело занятие	делам занятиям	о – ам ие – ям
ж. р.	подруга семья дочь мать	подругам семьям дочерям матерям	а – ам я – ям

Существительные в дательном падеже могут также обозначать:

. Лицо, которое в чем-то нуждается (Студенту нужна эта книга. Бухгалтеру нужна записная книжка.);

•лицо или предмет, о возрасте которого сообщается (Отцу (кому?) 67 лет, а матери 54 года; Этому городу (чему?) 350 лет);

•лицо или предмет, к которому направлено действие (Я иду к экономисту (к кому?); Бухгалтер подходит к менеджеру. (к кому?);

•средство коммуникации (Он долго говорит по телефону; Мы смотрим фильм по телевизору; Родители слушают новости по радио);

•место движения (Автобус движется по проспекту; Мы любим гулять по парку);

•определение (Он сдал экзамен по бухгалтерскому учёту ; Занятие по экономике) .

Упражнение 1. Раскройте скобки.

1. Студенты идут по (коридор-по коридору). 2. Отец ходит на работу по этой (улица). 3. Мы гуляем по (парк). 4. Мы слушаем лекции по (история). 5. У нас была контрольная работа по (экономика). 6. Студенты идут на консультацию по (математика). 7. Нам нужно взять книги по (экономика).

Упражнение 2. Составьте словосочетания по образцу.

Образец. Писать – отец, сестра. – Писать отцу, сестре.

• Писать – брат, друг, сестра, подруга,
• Звонить – Икром, Борис, Анвар, Николай, Анна,Мадина.
• Рассказывать – сосед, преподаватель, профессор.
• Объяснять – студент, ученик, сын, дочь.

Упражнение 3.Вставьте вместо точек слова в нужной форме.

1. Преподаватель объясняет (кому?….) (студенты-студентам) трудную задачу. 2. Я показал … (друзья) свои новые фотографии. 3. Мать рассказывает … (дети) сказки. 4. Анна редко звонит … (подруги).

Обратите внимание на глаголы, после которых употребляется творительный падеж (быть, являться, становиться, стать, называться, считаться, управлять, болеть, владеть, интересоваться, наслаждаться, заниматься) и др. Например: Карим хочет стать(кем?) бухгалтерем; Водитель управляет (чем?) машиной; Мальчик наслаждаеться (чем?) музыкой; Я интересуюсь (чем?) алгеброй. Сын увлекается (чем?) техникой. Катя работает (кем?) экономистом; Петр служит (кем?) пограничником.

Упражнение 1. Ответьте на вопросы.

• 1. Кем будет работать ваш друг, если он закончит инженерный факультет? (инженер)
• 2. Кем будет работать ваша сестра, если она закончит медицинский факультет? (врач)
• 3. Кем станет Игорь, если он закончит исторический факультет? (историк)
• 4. Кем станет Светлана, если она закончит экономический факультет? (экономист)
• 5. Кем будут работать твои друзья, если они закончат юридический факультет? (юристы)

Упражнение 2. Раскройте скобки. Употребите слова в правильной форме.

1. В детстве я мечтал стать (журналист-журналистом). 2. Четыре года она была (студентка), а теперь стала (аспирантка-аспиранткой). 3. Подруга хочет быть (бухгалтер). 4. Раньше он был (учитель), а теперь он стал (директор) школы. 5. Мой друг окончил университет и стал (экономист). 6. Он хочет стать (инженер). 7. Эта женщина работает (юрист). 8. Через год мы станем (студенты) второго курса.

Лексическая тема: «Мой университет»

Мой университет

• Международное название - Bukhara State University (BukhSU)
• Прежние названия
• 1930—1992: Бухарский педагогический институт
• 1992—н. в.: Бухарский государственный университет
• Год основания -в 1930 году
• Реорганизован в «Бухарский государственный университет»-1992 году
• Тип-государственный
• Студенты более 11000
• Иностранные студенты -есть
• Бакалавриат есть
• Магистратура есть
• Аспирантура есть
• Докторантура есть
• Юридический адрес- город Бухара, улица Мухаммад Икбол, 11

Ректоры Бухарского государственного университета

Период Ректор

• 1930—1931 Каримджон Вахобов
• 1931—1934 Ганиджон Усманов
• 1935—1936 Х. Валиев
• 1935—1936 Д. Раджабов
• 1937—1938 Г. Терешханов
• 1938—1940 Рустам Агзамов
• 1940 год Анна Сбизова
• 1940—1943 Мустафо Давлат-Юсупов
• 1944—1948 Шариф Хамидий
• 1948—1950 Туроб Джураев
• 1951—1955 Ш. Максудов

Предтекстовые задания

• 1. Актуализация знаний учащихся вопросно-ответной беседой.
• 1.Какие учебные заведения есть в вашем городе? 2. В какой вуз поступили вы? 3. Какую специальность вы выбрали? 4. Кто является ректором вашего вуза? 4. Кто является деканом вашего факультета?

Профессия – род занятия, требующий определённой подготовки и являющийся, источником существования. Специальность – это вид занятия в рамках одной профессии. Например, в профессию «учитель» входят такие специальности, как родной язык и литература, английский язык, математика, география и т.д.

Запомните значение слов и словосочетаний.

Старейший- кадимий

Высший –олий

Обучается –тахсил олади

Улица-куча

Талантливый –иктидорли

Молодые учёные –ёш олимлар

Сотрудничество – хамкорлик

БУХАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Бухарский государственный университет – один из старейших вузов страны. Его история начинается в далёком 1930 году, когда был открыт Бухарский Высший педагогический институт имени Ф.Ходжаева. Через четыре года он был преобразован в Бухарский педагогический институт. И только в феврале 1992 года, по указу Президента, на базе Государственного педагогического института создаётся Бухарский государственный университет, который действует и по сей день. В настоящее время в вузе обучается более десяти тысяч студентов и магистрантов. В его составе 12 факультетов: физико-математический, филологический, педагогический, факультет естественных наук, факультет экономики и туризма,факультет физической культуры и физического воспитания, факультет иностранных языков, исторический, факультет дошкольного образования,факультет искусствоведения, начальной и военной подготовки. Бакалавриат охватывает обучение по 40 направлениям, магистратура – по 30. Университет имеет пять учебных корпусов, шесть корпусов общежития, столовые и буфеты, агроучасток с садом и теплицами, стадион. Три основных учебных корпуса находятся в центре города на самой оживлённой и широкой улице. Это три пятиэтажных здания вытянутых вдоль дороги. Прямо перед университетом большой и красивый сквер. Рядом находятся Дом культуры, гостиницы, банки, спортивные комплексы, ресторан и кафе. На первом этаже главного корпуса расположены библиотека и читальный зал, актовый и спортивный залы, лекционные аудитории, столовая и буфет. На втором этаже кабинеты администрации. На других этажах и во втором корпусе – факультеты и кафедры. При кафедрах и факультетах имеются кабинеты и лаборатории. Они снабжены современным оборудованием. Учиться в университете трудно, но интересно. Студенты слушают лекции, выступают на семинарах, готовятся к практическим занятиям, пишут доклады и курсовые работы, изучают специальную литературу. Талантливые студенты университета становятся обладателями грантов, участвуя в конкурсах по изучению фундаментальных наук. Молодые учёные, выигравшие гранты, повышают свою квалификацию и ведут научно-исследовательские работы в таких странах, как Бельгия, Франция, Финляндия и Турция. Университет сотрудничает на договорной основе с 15 ведущими университетами Европы, Америки, Азии и стран СНГ.

Послетекстовые задания

• Ответьте на вопросы:
• 1. Какова история Бухарского государственного университета?
• 2. Сколько студентов обучается в университете в настоящее время?
• 3. Сколько факультетов имеет университет?
• 4. Что имеется в университете?
• 5. Что имеется в учебных корпусах вуза?
• 6. Какие условия созданы для талантливых студентов?
• 7. Со сколькими университетами Европы, Америки, Азии и стран СНГ сотрудничает Бухарский государственный университет?

Метод «Угадай-ка». Укажите, с какими событиями нашего университета связаны следующие даты.

• 1930 год
• 1992 год

Спасибо за внимание!

• Спасибо за внимание!