7 Давление воздуха и осадки на разных широтах. Давление воздуха и осадки на разных широтах
 Скачать 19.28 Kb.
|
|
16.10. Тема: Давление воздуха и осадки на разных широтах Цель: - сформировать знания учащихся о давлении воздуха и осадках на разных широтах; - развивать внимание, память; формировать умение работать с текстом учебника; - расширить мировоззрение учащихся. Прививать интерес к изучаемому предмету. Планируемые результаты: Предметные: формирование знаний и представлений о типах воздушных масс и их свойствах, о роли других господствующих ветров в общей циркуляции атмосферы; Метапредметные: формирование умений: 1) работать с различными источниками географической информации — текстом, картами и схемами; 2) создавать обобщения; 3) устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы; развивать познавательный интерес на основе изучения материала параграфа; Личностные: формирование мотивации на изучение нового материала. Тип урока: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков Средства обучения: учебник, тетрадь, карты атласа,материалы для опыта. Ход урока 1.Организационный этап. 2.Проверка домашнего задания. Тест по теме: Температура воздуха на разных широтах. 1. Укажите одну из основных характеристик климата. Температура воздуха Количество осадков Особенности почвы 2. От чего зависит количество солнечного излучения, поступающего на поверхность Земли? От географической широты От географической долготы От времени суток 3. Где Солнце бывает в зените дважды в год? На полюсах В умеренных поясах между тропиками и полярными кругами Между Северным и Южным тропиками 4. Почему не совпадают границы тепловых поясов и поясов освещённости на Земле? Из-за влияния рельефа и подстилающей поверхности на распределение температур воздуха Из-за влияния потоков ветра и различных почв Из-за распространения лесов и степей 5. Что зависит от количество солнечного тепла, получаемого поверхностью Земли? Количество редких видов насекомых и почв в различных зонах Насколько от Земли нагревается воздух Количество осадков 6. Как называется линия на географической карте, соединяющая места с одинаковой средней температурой? Изотерма Термополоса Изолиния 7. Сколько выделяют тепловых поясов? 7 5 3 8. Как нагревается суша и водная поверхность? Суша разогревается и остывает быстрее Водная поверхность разогревается и остывает быстрее Они разогреваются и остывают одинаково 9. Кто осложняет картину распределения температур на поверхности океанов? Ветры Моря и острова Морские течения 10. Где летний период дольше? В Северном полушарии В Южном полушарии В обоих полушариях летний период длится одинаковое количество времени 3.Изучение новой темы Демонстрация опыта: В емкость с водой перевернуть бутылку, наполненную водой. Вода из бутылки не выливается. - Почему вода не выливается из бутылки? - О чем мы будем сегодня говорить? (Учащиеся формулируют тему урока) - Что мы узнаем на уроке? Формулируются цели и задачи урока. Самостоятельная работа. Работа с текстом учебника Задание: «Вставьте пропущенные слова…» С температурой воздуха тесно связано атмосферное давление. Тёплый воздух легче холодного, слабее давит на поверхность и может вместить больше водяного пара. Рассмотрите рисунок 28. Больше всего тепла получает жаркий тепловой пояс. Воздух в приземных слоях вблизи экватора сильно нагревается, увеличивается в объёме и поднимается вверх. Атмосферное давление у поверхности Земли понижается. У полюсов всё происходит наоборот. Тепла там мало, воздух холодный и тяжёлый, поэтому он опускается вниз, и давление у поверхности Земли повышается. В области экватора при восходящем движении воздух постепенно охлаждается, содержащийся в нём водяной пар (а тёплый воздух может его вместить много) конденсируется и проливается сильным дождём. В верхние слои тропосферы такой воздух доходит охлаждённым, с повышенным давлением. Поэтому на высоте 10-12 км он начинает растекаться к северу и к югу от экватора, т. е. в сторону полюсов. Растекающийся от экватора охлаждённый воздух на высоте становится ещё холоднее и тяжелее и, достигнув 30° с. ш. и 30° ю. ш., начинает опускаться. При нисходящем движении он уплотняется, нагревается, становится суше. Здесь образуются пояса высокого давления. Между полярными и тропическими поясами повышенного атмосферного давления в умеренных широтах расположились пояса относительно пониженного атмосферного давления. Летом в Северном полушарии Солнце смещается к Северному тропику. Вслед за Солнцем к северу смещаются пояса атмосферного давления. В день равноденствия всё вернётся к экватору. Потом постепенно начнётся такое же смещение к югу — лето наступит в Южном полушарии. Основная причина образования поясов атмосферного давления — неодинакова поступление солнечного тепла на разных широтах. Атмосферное давление на земле распределяется широтными поясами: пониженное — вблизи экватора и в умеренных широтах; повышенное — в областях тропиков и вокруг полюсов. От чего зависит количество осадков? Облачность и осадки образуются тогда, когда вода, содержащаяся в воздухе в виде водяного пара, переходит в жидкое или твёрдое состояние. Такие условия возникают при восходящем движении воздуха и его одновременном охлаждении (как, например, вблизи зкватора). Это означает, что облачность и осадки связаны с температурой и давлением воздуха. Рассмотрите каргу на рисунке 29. Соответствует ли распределение осадков на земном шаре тепловым поясам и поясам атмосферного давления? В целом эта зависимость прослеживается. Например, хорошо видна очень влажная область по обе стороны от экватора, соответствующая поясу пониженного атмосферного давления. Другая область — умеренные широты. Здесь осадков выпадает, конечно, меньше, чем вблизи экватора: ведь это умеренные тепловые пояса, и температуры воздуха в них ниже. Однако и к югу, и к северу лежат сухие области (тропические и полярные) с малым количеством осадков, соответствующие поясам повышенного атмосферного давления. Самые влажные на Земле — экваториальные, а самые сухие — тропические. И всё-таки карта распределения осадков выглядит гораздо более пёстро, чем карты распределения температур и давления. Это потому, что очень сильно могут менять картину особенности рельефа суши, ветры, океанические течения. Кроме того, осадки по-разному выпадают по сезонам года. Количество и распределение осадков связано не только с температурой и давлением воздуха, но и с рельефом, ветрами, океаническими течениями, а также с сезонами года. 4.Закрепление материала. Составить таблицу: Пояса атмосферного давления
5.Рефлексия. - Я узнал… - Мне запомнилось…. - У меня вызвал затруднение вопрос… 6.Домашнее задание: 1) Изучить § 12; ответить на вопросы 1-5 (устно) |