Главная страница
Навигация по странице:

  • Обеспечение урока

  • 4. Какой органоид контролирует жизнедеятельность клетки (4) 5. Чем от­ли­ча­ет­ся клет­ка, по­ка­зан­ная на ри­сун­ке, от кле­ток гри­бов, рас­те­ний и

  • 3. Актуализация субъектного опыта учащихся (слайд 5)

  • Проанализируйте эти факты и ответьте на вопросы

  • (слайд 6) - Какие типы размножения вы знаете (половое и бесполое)- Ребята, сформулируйте тему сегодняшнего урокаДеление клетки. Митоз (слайд 7)

  • Деление соматических, т.е. неполовых, клеток называется митозом.

  • 2. Что такое клеточный, или жизненный, цикл клетки

  • 3.Митоз – это основной способ деления: а) половых клеток; б) соматических клеток; в) а + б.4.Единицей размножения организмов является

  • 5. Сущность митоза состоит в образовании двух дочерних клеток

  • 5. Этап информации о д/з

  • Самооценка обучающихся

  • самостоятельная работа. деление клетки. Деление клетки. Митоз


    Скачать 237.06 Kb.
    НазваниеДеление клетки. Митоз
    Анкорсамостоятельная работа
    Дата07.04.2023
    Размер237.06 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файладеление клетки.docx
    ТипУрок
    #1044336

    Биология 9 класс

    Тема урока: «Деление клетки. Митоз»
    Тип урока: комплексное применение знаний и способов деятельности.

    Цели:
    - сформировать знания о значении деления клетки для роста, развития и размножения клетки и организма в целом;
    - рассмотреть механизм митоза;
    - охарактеризовать основные этапы жизненного и митотического цикла;
    - выявить биологическое значение митоза.

    - развивать умение находить общее, закономерности, отличное (формирует основы  теоретического мышления), умение находить достоверную информацию в учебнике, анализировать, определять понятия, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, умение представлять информацию в виде схемы при изучении темы;

    -  осуществлять самооценку  собственной учебной деятельности на уроке, меру своего продвижения к цели.

    Обеспечение урока: учебник, компьютер, интерактивная доска, тестовые задания.
    Ход урока:
    1.Организационный момент (1 мин.).

    2. Актуализация знаний. Слайд 1 с темой урока не открывать, открыть слайд 2.

    Для выяснения степени усвоения учащимися пройденного учебного материала и определения пробелов в знаниях проводит тест с последующей проверкой (вопросы выводятся на экран – слайд 3):



    1. Какие органоиды обозначены цифрами?

    Ответ: 1- ЭПС, 2 – комплекс Гольджи, 3 – рибосомы, 4 – ядро, 5 – митохондрии.

    2. Какой ор­га­но­ид вы­ра­ба­ты­ва­ет энер­гию, ис­поль­зу­е­мую клет­ка­ми? (5)

    3Какой ор­га­но­ид обес­пе­чи­ва­ет сбор­ку белка в клет­ках? (3)

    4. Какой органоид контролирует жизнедеятельность клетки? (4)

    5. Чем от­ли­ча­ет­ся клет­ка, по­ка­зан­ная на ри­сун­ке, от кле­ток гри­бов, рас­те­ний и

    жи­вот­ных? (слайд 4)



     

    1) на­ли­чи­ем кле­точ­ной стен­ки 2) от­сут­стви­ем ри­бо­сом

    3) на­ли­чи­ем ци­то­плаз­мы 4) от­сут­стви­ем оформ­лен­но­го ядра
    3. Актуализация субъектного опыта учащихся (слайд 5)

    Постановка цели урока, определение проблемы и темы урока. Беседа с учащимися.

    В момент рождения ребенок весит в среднем 3 – 3,5 кг и имеет рост около50 см, детеныш бурого медведя, чьи родители достигают веса 200 кг и более, весит не более 500 г, а крошечный кенгуренок – менее 1 грамма. Из серого невзрачного птенца вырастает прекрасный лебедь, юркий головастик превращается в степенную жабу, а из посаженного возле дома желудя вырастает громадный дуб, который спустя сотню лет радует своей красотой новые поколения людей.

    Проанализируйте эти факты и ответьте на вопросы:


    1. Благодаря каким процессам возможны все эти изменения?

    Все эти изменения возможны благодаря способности организмов к росту и развитию. Эти два свойства живой материи неразрывно связаны друг с другом, и в их основе лежит способность клетки к делению и специализации.

    2. Какое свойство, присущее всему живому, обеспечивает сохранение видов в ряду поколений? (размножение – воспроизведение себе подобных) Деление_клетки._Митоз_(слайд_7)'>(слайд 6)

    - Какие типы размножения вы знаете? (половое и бесполое)

    -  Ребята, сформулируйте тему сегодняшнего урока?

    Деление клетки. Митоз (слайд 7)
    Деление соматических, т.е. неполовых,  клеток называется митозом.

    - Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание «деление клетки»? 
    Жизнь клетки, как и жизнь любого организма, можно разделить на периоды: (слайд 7)

    –  Жизненный цикл клетки, интерфаза, митотический цикл. Запишите эти определения в тетрадь, используя материал учебника. Вам нужно их выучить.

    Работа с текстом учебника. Найти определение жизненного цикла клетки и

    митотического цикла

    Жизненный цикл любой клетки представляет собой совокупность событий, протекающих в клетке с момента её возникновения в результате деления и до гибели или последующего митоза. Жизненный цикл клетки включает в себя стадию подготовки к митозу – интерфазу, во время которой клетка выполняет свои специфические функции.

    Процессы, происходящие в клетке в стадию интерфазы (слайд 8)– подготовка клетки к построению второй хроматиды каждой хромосомы; повышается активность ферментов, клетка приступает к синтезу ДНК (новая молекула ДНК идентична старой, т.к. нарушение структуры ДНК приводит к искажению генетического кода, что делает невозможным сохранение и передачу наследственной информации). Кроме того:

    - синтез белков ферментов,

    - синтез рРНК, иРНК и тРНК,

    - образование рибосом,

    - синтез АТФ,

    - рост клетки и другие немаловажные процессы.
    Продолжительность интерфазы всегда больше, чем само деление (у бактерий – несколько минут, у млекопитающих – 6 – 12 часов).
    Митоз, фазы митоза – слайд 9
    Работа с текстом учебника. Заполнить таблицу (слайд 10): (проверка по слайдам 11 -15 презентации )

    Фазы

    Процесс, происходящий в клетке


    Профаза





    Метафаза





    Анафаза





    Телофаза





    По окончании проверки заполнения таблицы, если позволяет время, можно просмотреть видеоролик «Митоз. Анимация».

    Беседа с учащимися: Биологическое значение митоза (слайд 16)

    4. Этап контроля и самоконтроля.

    Выберите один верный ответ (слайды 17, 18)

    1. Сколь­ко хро­мо­сом будет со­дер­жать­ся в клет­ках пе­че­ни у сына, если у его папы в этих клет­ках со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом?

    1) 0 2) 23 3) 46 4) 92

    2. Что такое клеточный, или жизненный, цикл клетки?

    а) жизнь клетки в период ее деления;
    б) жизнь клетки от деления до следующего деления или до смерти;
    в) жизнь клетки в период интерфазы.

    3.Митоз – это основной способ деления:

    а) половых клеток; б) соматических клеток; в) а + б.

    4.Единицей размножения организмов является:

    1) ядро 3) клетка 2) цитоплазма 4) ткань

    5. Сущность митоза состоит в образовании двух дочерних клеток:

    а) одинаковым набором хромосом, равным материнской клетке 

    б) увеличенным вдвое набором хромосом 

    в) различающимся между собой набором хромосом

    г) уменьшенным вдвое набором хромосом 

    5. Этап информации о д/з

    6. Этап рефлексии

    Самоанализ обучающихся:

    1. Что полезного вы узнали сегодня на уроке?

    2. Что для вас было наиболее интересным?

    3. Что бы вы изменили в сегодняшнем уроке?

    4. В чем испытывали трудности?

    Самооценка обучающихся:

    Игра «Что я за птица?» Учитель при помощи проектора выносит на экран (слайд 19)

    критерий


    3 балла

    2 балла

    1 балл

    Активность на уроке

    высокая

    средняя

    низкая

    Материал урока усвоил

    хорошо

    частично

    слабо

    Тему могу объяснить

    Могу сам

    Могу, но с подсказкой

    Затрудняюсь


    3 - 5 баллов воробей (собирает знания по крупицам)

    6 - 7 баллов соловей (поведай свои знания другим)

    8 - 9 баллов орел (открывает тайны бытия).

    Использованные ресурсы:

    http://image.shutterstock.com/z/stock-photo-science-background-with-dna-theme-and-copyspace-for-your-text-95964397.jpg - фон для презентации

    https://www.youtube.com/watch?v=assn62QA0W4 - Митоз (9 класс) – подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

    https://bio-oge.sdamgia.ru «Решу ОГЭ. Биология»

    www.banktestov.ru– онлайн тесты.


    написать администратору сайта