День знаний 2 класс
 Скачать 35.14 Kb.
|
|
ДЕНЬ ЗНАНИЙ 2 КЛАСС Цели и задачи: способствовать сплочению детского коллектива, поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность; Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира. помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности; повторить в игровой форме знания, умения, навыки, полученные детьми в 1 классе; Продолжить ознакомление с правилами поведения в школе, формировать навыки работы с учебником. развивать логическое мышление, речь, память, воображение; воспитывать взаимоуважение, доброту, чувство коллективизма и взаимопонимание между учащимися класса. Ход мероприятия: - Дорогие ребята! Позади веселое осталось лето, Много было солнца, много песен спето. Снова школьный мир тебя зовет. В свой учебный долгий турпоход! Снова книжки на столе, тетрадки Чаще, как обычно, не в порядке, Снова твой подъем с самим рассветом, Верно, жаль тебе, что завершилось лето. Но ведь тоже школьный мир прекрасен, Встречи, одноклассники ждут в классе, Чтобы впечатлением поделиться, Чтобы дружно вместе вам учиться! И вам желаю в этот день, Чтоб не постигала часто лень, Чтоб в порядке были бы уроки, Ведь стоишь теперь ты на пороге Жизни будущей и очень сложной! Станет для тебя пусть все возможным! Я очень рада вновь встретиться с вами! От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года, с сегодняшним праздником, который празднуют 1 сентября – Днём знаний. Прошли веселые летние каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы - второклассники. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но я уверена, если вы приложите всё своё старание, будете внимательными и трудолюбивыми, у вас всё обязательно получится! Сегодня вы все красивые и нарядные! Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я угадаю, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки. Договорились? - Вы рады, потому что у вас красивый портфель? - потому что у вас в портфеле много новых школьных вещей? - потому что вы сегодня очень нарядные? - потому что вы стали второклассниками? Пришла пора начать наш первый урок. Но сначала проведем перекличку Перекличка -встаньте все голубоглазые; -захлопайте все зеленоглазые; -все кому за 8, затопайте; -все у кого сережки - замяукайте; -кареглазые – залайте; -все у кого короткая стрижка - подпрыгнете; -все учащиеся 2 В класса дружно крикните «Ура, новому учебному году» Молодцы, все собрались, можно давать звонок Звенит звонок. Ребята, я предлагаю нам отгадать загадки. Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём, Там пишут и считают, Рисуют и играют… (школа) По чёрному белым Пишут то и дело. Потрут тряпицей- Чиста страница… (доска) Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш) В этой узенькой коробке Ты найдёшь карандаши, Ручки, перья, скрепки, кнопки, Что угодно для души… (пенал) Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные… (портфель) То я в клетку, то в линейку, Написать во мне сумей-ка, Можешь и нарисовать, Что такое я? (тетрадь) Я всех знаю, всех учу, Но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться… (книга) Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет 17 млн. кв. км. И населением свыше 150 млн. человек. Самая большая и самая красивая страна. - Что это за страна? РФ - Давайте вспомним кто президент? В.В.Путин - Какие символы вы знаете? Флаг, герб, гимн И есть в этой стране наша школа. В нашем городе, среди школ Есть одна, в которую учиться ты пришёл. Есть одна, в которой жить нам всем, друзья. Есть одна такая. Без неё нельзя. - Как называется наша школа. МОУ СОШ им. А.С.Попова - Назовите свой класс, в котором будете учиться. 2 «В» - Сколько девочек в нашем классе? - Сколько мальчиков? Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. - Сколько этажей в нашей школе? 2 - Какие предметы вы изучали в 1 классе? Перечислите. - Как фамилия директора нашей школы? - Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмёте с собой? (сменную обувь) - Назовите номер нашего кабинета? 10 - Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (встать) - Во сколько начинается 1-ый урок? (8 ч 15 мин) Ребята, очень интересно узнать, как вы отдохнули летом, где побывали? (5-6 рассказов детей). Спасибо вам за рассказы. Они очень интересные, а многие еще и поучительные. А я вам предлагаю поиграть в игру «Верю – не верю». Я сейчас буду произносить некоторые фразы. Будьте очень внимательны. Если вдруг заметите ошибку – сразу хлопайте в ладоши. Весной распускаются почки на деревьях. Летом всегда идёт снег. Мороженое всегда едят варёным. Спелый арбуз должен быть сладким. В кино все идут, чтобы там спать. Самый главный в радуге цвет – чёрный. Самый маленький палец на руке называется мизинец. Когда люди загорают на солнце, то всегда становятся зелёными. Когда идёт дождь, надо брать с собой зонтик. Чем глупее голова, тем она лучше соображает. Все плохие ученики в школе получают пятёрки. - Замечательно справились с заданием. Я желаю вам быть хорошими учениками и получать побольше пятерок и четверок. В этом году с нами будут учиться новые ученики. Давайте с ними познакомимся. (Как зовут? Откуда приехали? Чем любишь заниматься?) Сегодня в честь праздника – День занимательных уроков. Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год. Сегодня в расписании. Сказочная литература, Занимательная грамматика, Весёлая математика, Забавный окружающий мир, 1 урок – Сказочная литература – Вам предлагается ответить на 10 вопросов для каждой команды. (по рядам) Вопросы для 1-ой команды На чём путешествовал Емеля? (На печке) В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла) Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка) Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба) Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово) В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде) Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля) На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед) Вопросы для 2-ой команды Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся) Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке) Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот) Кресло для царя? (Трон) Профессия Айболита? (Доктор) Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк) Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка) Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска) Кто был ростом с пальчик? (Мальчик) Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом) Вопросы для 3-й команды Жили-были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф) Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном) Самый толстый друг Незнайки? (Пончик) Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок) Что у русалки вместо ног? (Хвост) Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса) Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок) Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон) Сколько было разбойников в сказке про Али-Бабу? (Сорок) Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы) ИГРА «СОЧИНИ СКАЗКУ» Теремок. Стоит в поле теремок. Он не низок не высок. И живёт в нём маленькое, серенькое животное, в названии которого два слога, на звук [м] начинается. Кто там живёт? (мышка) Однажды в теремок кто-то постучал. - Кто там? – спросила мышка. - В моём названии три слога, второй ударный, первый звук [ л`],- отвечает гостья. Кто эта гостья? (лягушка) Стали они жить вдвоём. И вот поздней ночью их разбудил тревожный стук. - Ты кто? – спросили хозяйки. - Я животное, которое состоит из двух слогов, второй слог ударный, первый звук [л`]. Это что за поздний гость? (лиса) Хозяйки, конечно, догадались, кто это был и дверь не открыли. - Молодцы, спасибо вам за помощь! 2 урок – "Занимательная грамматика" – На уроке занимательной грамматики вас ждут два интересных задания: а) Необходимо вспомнить буквы русского языка и расшифровать слова. б) В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и составьте из предложенных слов. Можно воспользоваться словами-подсказками. 1 команда Трудится как … (муравей) Неуклюжий как … (медведь) Трещит как … (сорока) Поёт как … (соловей) Трусливый как … (заяц) 2 команда Назойливая как … (муха) Хитрая как … (лиса) Упрямый как … (осёл) Красный как … (рак) Топает как … (слон) 3 команда Надулся как … (индюк) Нем как … (рыба) Медлительный как …(черепаха) Мудрый как … (сова) Любопытный как… (ворона) А сейчас вы, ребята, устали, мы отдохнем, проведем веселую физкультминуку. Физкультминутка «Гномики - великаны». Чудеса у нас на свете: Стали гномиками дети. А потом все дружно встали, Великанами мы стали. Дети встают из-за парт. Учитель предупреждает, что они должны на слово «великаны» поднимать руки вверх, а на слово «гномики» - приседать. Учитель пытается запутать учеников. Например, он говорит «великаны», а сам приседает. Ученики должны сделать правильно, т.е. поднять руки вверх. 3 урок – « Весёлая математика» – Каждой команде предлагается решить 5 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая. 1 команда Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5) В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5) У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3) Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2) Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10) 2 команда В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?(2) Мама поставила на стол для своих сыновей 2 тарелки с супом и 2 тарелки с кашей. Мальчики поели и ушли. Сколько тарелок осталось на столе? (4) Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек стало на столе? (9) Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось?(-) Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4) 3 команда В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7) Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов? (4) Алёша в 3 часа пошёл гулять и вернулся домой в 5 часов. Сколько часов он гулял? (2) Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10) У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4) 2. Задачи в стихах. Четыре мышки - крохотушки, Очень дружные подружки, Вышли в поле погулять, Прибежало ещё пять. Очень дружно они пели Всех их было ровно….(9) Мы ходили на базар Выбирали там товар: Три морковки, две петрушки, Тыква, свёкла, сельдерей. Сколько будет овощей? (8) Пять котят песок копают, Три на солнце загорают, Два купаются в золе Сколько всех, скажите мне? (10) На прогулку из яслей Вышло 10 малышей. 5 из них на травку сели, Остальные на качели. Сколько ребят сели на качели? (5) Слон, слониха, 2 слонёнка Шли толпой на водопой. А навстречу 3 тигрёнка С водопоя шли домой. Сосчитай-ка поскорей, Сколько встретилось друзей? (7) Задачи-шутки. Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько их?(3) У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?(1) В корзине 3 яблока. Как разделить их на трёх человек, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Отдать одному яблоко вместе с корзиной.) Игра на внимание. На вопросы хором отвечайте «Я!» - Кто любит школу? - Кто любит мармелад? - Кто любит груши? - Кто не моет уши? - Кто любит ананас? - Кто шагает первым в грязь? 4 урок – «Забавный окружающий мир» И мы снова напрягаем свои мысли, чтобы отгадать очередную шараду. Здесь отгадка — последнее слово в загадке. Кому хорошо на свете? (Свете) Кому привольно на поле? (Поле) Сколько в стае сорок? (Сорок) Кто любит печь? (Печь) Что на обед у Кости? (Кости) Что носят Майки? (Майки) Хороша ли Мила? (Мила) Любимое занятие всех Петь (Петь) Чья машина? (Машина) Кто гоняет воробьев? (Воробьев) Кто забрался под диван? (Иван) Кто подлиза? (Лиза.) Повстречал Костя Волков (волков) «Здравствуйте», — сказал Костя. Что осталось от Кости? (Кости) Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (Майский) Какие птенцы не знают своей матери? (Кукушата) Жирным или тощим залегает в спячку медведь? Ребята, давайте сыграем в игру «Знаешь ли ты правила» - Ребята, если вы согласны с данным правилом - поднимите руку вверх, а если не согласны – топайте ногами. 1. Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку. 2. Входящего в класс взрослого, приветствуй стоя. 3. Если хочешь ответить на вопрос взрослого, крикни с места. 4. Входящему в класс можно крикнуть: «Привет». 5. В перемену можно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову. 6. Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых. 7. Бегать и шумно играть можно только на спортивной площадке. 8. Помогать друг другу нужно всегда и всюду: “Один за всех, и все за одного”. 9. Не надо ябедничать. 10. В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно. – Наши уроки подошли к концу. Каждая команда посоветуется и скажет пожелание своим одноклассникам в новом учебном год. Ребята, завтра получите новые учебники. А сейчас давайте вспомним правила пользования книгой. Правила пользования книгой. Оберни книгу – не будет пачкаться обложка. Не читай во время еды - можешь запачкать книгу. Не закладывай в книгу карандаши, ручки и другие предметы – от этого портится обложка. Не загибай в книге страницы - сделай закладку. Не вырывай страниц, не рисуй в книге, не делай никаких пометок. Не перегибай книгу - от этого вырываются страницы. Переворачивая страницу, держи её за верхний угол. Ребята, а вы хотите узнать свое будущее? Что вас ожидает во втором классе? - Тебя ожидают невольное огорчение в новом учебном году. А чтобы этого не случилось, учи лучше домашнее задание. - Получишь письмо от директора школы с просьбой как можно меньше прогуливать уроки. - Не забывай в течение учебного года заниматься спортом. - Не забудь поздравить свою учительницу с началом учебного года. - Мудрость – в книгах! Читай больше. - Мудрость – в книгах! Ходи чаще в библиотеку и читай книги. - Тебя ожидает тёплая встреча после долгих летних каникул с подругами и друзьями. - Тебе надо быть внимательнее на уроках. - Будь внимательнее при переходе улицы. КЛЯТВА ВТОРОКЛАССНИКОВ: Ребята повторяют за учителем каждую фразу. Учитель. Каждое утро, выпрямившись во весь рост, вспоминаем: Я – ученик! Всегда готов встать рядом с товарищем. Протянуть руку помощи. Помочь младшему или слабому. Обернуться к отставшим. Перепрыгнуть через усталость и боль. Подняться после неудачи. Уметь дружить и нести дружбу через года. Бороться с собственной ленью. Познавать все новое и неизведанное. Если что-то не получается, то бороться и не сдаваться. Повторяйте весь комплекс каждый день до полной победы! Подходит к концу наш урок знаний. Но увлекательное путешествие по Стране знаний не закончилось, оно будет длиться очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну и открывать для себя что-то новое. А помогут вам дружба и сплочённость. С праздником вас, ребята! А я хочу ещё раз поздравить вас с праздником – с Днём Знаний. Помните, вы теперь второклассники! Я очень хочу, чтобы у вас всё получалось в этом учебном году. Чтобы вы радовали и меня, и своих родителей успехами в учёбе. Но моего желания для этого не достаточно. Необходимы и с вашей стороны старания, усердие, трудолюбие. В добрый путь! Во 2-ой класс! Вот какой праздничный день у нас в классе получился. Я с радостью всех вас буду ждать завтра в школе, и мы начнём наше новое путешествие. Но только по Стране Знаний. Успехов вам, ребята! Каникулы кончаются – Дней отдыхали много… Друзья опять встречаются У школьного порога. Окрепшими, здоровыми! Хвала лесным походам… Со знаниями новыми! И – с Новым Школьным Годом!!! |