МЕТОДИКИ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ-1. Диагностика познавательной сферы личности Методика изучения концентрации внимания Перепутанные линии
 Скачать 0.68 Mb.
|
Методика диагностики самооценки (Авторы: Дембо-Рубинштейн)Цель: провести диагностику самооценки и оценить ее уровень в соответствии с оценочной шкалой. Методика основана на оценивании испытуемыми ряда личностных качеств, таких, как здоровье, способности, характер и т.д. Инструкция: «Каждый человек оценивает свои способности, возможности, характер. Условно эту оценку можно изобразить в виде вертикальной линии, нижняя точка которой указывает на самую низкую оценку, а верхняя – на самую высокую. Здесь нарисовано 7 таких линий и написано, что каждая из них означает. Оцените себя по каждому из предложенных здесь качеств, сторон личности и чёрточкой (-) отметьте на каждой линии эту самооценку».  Обработка результатов Обработка проводится по шести шкалам (первая, тренировочная – «здоровье» - не учитывается). При необходимости, данные по ней анализируются отдельно. Для удобства подсчёта оценка переводится в баллы. Размеры каждой шкалы 100 мм, в соответствии с этим ответы испытуемого получают количественную оценку (напр., 54 мм = 54 баллам). Подсчитывается средняя арифметическая оценка по шести шкалам. Интерпретация результатов Для оценки результаты испытуемого сравниваются с нормами, приведёнными ниже (табл. 1). Неблагоприятными для личностного развития и для обучения являются все случаи низкой самооценки. Очень высокая самооценка обычно свидетельствует о том, что испытуемый по разным основаниям «закрыт» для внешнего опыта, нечувствителен ни к своим ошибкам, ни к замечаниям окружающих. Подобная самооценка является непродуктивной, препятствует обучению и гармоничному развитию личности. Завышенная и неадекватная самооценка Человек с завышенной и неадекватной самооценкой не желает признавать, что все это – следствие его собственных ошибок, лени, недостатка знаний, способностей, или неправильного поведения. Возникает тяжелое эмоциональное состояние – аффект неадекватности, главной причиной которого является стойкость сложившегося стереотипа оценки своей личности. Если же высокая самооценка пластична, меняется в соответствии с реальным положением дел – увеличивается при успехе и снижается при неудачах, то это может способствовать развитию личности, так как ей приходится прикладывать максимум усилий для достижения поставленных целей, развивать свои способности и волю. Завышенная самооценка На основе завышенной самооценки у человека возникает неправильное представление о себе, идеализированный образ своей личности и способностей, своей ценности для окружающих, для общего дела. В таких случаях человек идет на игнорирование неудач ради сохранения привычной высокой оценки самого себя, своих поступков и дел. Происходит острое эмоциональное «отталкивание» всего, что нарушает представление о себе, идеализированный образ «Я». Восприятие реальной действительности искажается, отношение к ней становится неадекватным – чисто эмоциональным. Рациональное зерно оценки выпадает полностью. Поэтому справедливое замечание воспринимается как придирка, объективная оценка результатов труда – как заниженная. Неуспех представляется как следствие чьих-то козней, или неблагоприятно сложившихся обстоятельств, ни в коей мере не зависящих от действий самой личности. Оптимальная самооценка При оптимальной самооценке субъект правильно соотносит ее со своими возможностями и способностями, достаточно критично относится к себе, стремится реально смотреть на свои успехи и неудачи, старается ставить перед собой достижимые цели, которых можно достичь на деле. К оценке достигнутого он подходит не только со своими мерками, но старается предвидеть, как к этому отнесутся другие люди: близкие и товарищи по работе. Иными словами, оптимальная самооценка является итогом постоянного поиска реальной меры, то есть без слишком большой переоценки, но и без излишней критичности к своему общению, поведению, деятельности и переживаниям. Такая самооценка является наилучшей для конкретных условий и ситуаций. Заниженная самооценка Заниженная самооценка – оценка ниже реальных возможностей личности. Обычно это приводит к неуверенности в себе, робости и отсутствию дерзаний, невозможности реализовать свои задатки и способности. Такие люди не ставят перед собой труднодостижимые цели, ограничиваются решением обыденных задач, слишком критичны к себе. Таблица 1 Показатели самооценки
Вывод: на основе сравнения полученных результатов с оценочной шкалой, необходимо сделать вывод об уровне самооценки. | ||||||||||||||